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基于拉斯韦尔模式的SUNO AI AIGC音乐传播研究
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作者 刘凡 《黄河之声》 2025年第1期134-137,共4页
近年来,AI技术在音乐领域迅速扩张,AIGC音乐成为一个新的研究热点。当前,已有的研究主要集中在AI技术在音乐创作中的应用,但对其传播模式的系统性研究较少。本研究旨在基于拉斯韦尔模式分析SUNOAI所产出的AIGC音乐的传播模式,试图揭示A... 近年来,AI技术在音乐领域迅速扩张,AIGC音乐成为一个新的研究热点。当前,已有的研究主要集中在AI技术在音乐创作中的应用,但对其传播模式的系统性研究较少。本研究旨在基于拉斯韦尔模式分析SUNOAI所产出的AIGC音乐的传播模式,试图揭示AIGC音乐在文化传播中的传播特点和规律,这也是在AI环境下对传统传播学理论的一次拓展。 展开更多
关键词 拉斯韦尔5W模式 音乐传播 SUNO AI AIGC
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网络媒体的技术演进及对拉斯韦尔模式的反思 被引量:7
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作者 关萍萍 《新闻与传播评论》 CSSCI 2019年第2期80-88,共9页
互联网自诞生就以信息的储存、传递与共享为要义,其存在依靠每一个用户作为参与者的贡献。作为一种媒介技术,互联网经历了Web1. 0、Web2. 0到Web3. 0等数次演变,从挑战传统信息控制、颠覆传播关系、重建媒介权力生态等不同层面冲击着大... 互联网自诞生就以信息的储存、传递与共享为要义,其存在依靠每一个用户作为参与者的贡献。作为一种媒介技术,互联网经历了Web1. 0、Web2. 0到Web3. 0等数次演变,从挑战传统信息控制、颠覆传播关系、重建媒介权力生态等不同层面冲击着大众传媒对信息的垄断权。人工智能作为当下互联网技术发展的重心,广泛介入网络媒体的信息生产与传播领域。在此媒介发展背景下,需要对作为大众传播时代经典范式的拉斯韦尔模式进行反思,互联网媒介重新诠释了拉斯韦尔模式的各个核心要素,以其变革力量重塑这些要素以及相互之间的关系。从传受关系来看,新闻写作机器人等人工智能技术在提高新闻生产效率的同时也变革了新闻传播生态。人与技术的"座架式"关系取代了大众传播中的发送者-接收者之间的二元关系。人工智能技术强大的数据信息统计、存储、采集、分析功能,以及精准的信息传播能力,取代了传统媒体的"发送者"主体地位,同时也几乎掌控了普通受众作为"接收者"的信息、娱乐、社交,这恰恰是海德格尔所说的"座架"力量对现代传媒稳固结构的内部拆解。传播渠道方面,以网络技术为基础的"新媒介"层出不穷,网络媒介几乎不需要有"专业化"的传媒人的操作,人工智能既可以替代记者、编辑对信息进行智能把关,还可以替代媒介经营人员,实现注意力变现与媒介营销。传播渠道的专业化壁垒被打破,组织结构全面革新,并由此带来行政规制的普遍失效。在互联网"用户创造内容"(UGC,User Generated Content)的信息生产模式下,"人人都是记者""人人都是传者"成为可能。网络内容的用户自生产消解了大众传媒的内容生产权。新闻专业主义所追求的一系列行业规范被颠覆和抛弃,新闻机构的品牌享有与受众覆盖越来越难以兼得。这直接导致传播效果的指向性模糊化,企业与品牌开始运用人工智能技术搜集用户大数据,依靠算法计算消费者行为概率,获取消费决策结果,算法为王成为新的价值标准。在大众传播被解构、传统行政规制不断失效并落后于网络媒体发展的同时,网络媒体平台及用户的自治、自律起到了很好的规范补充作用,使得重建传播秩序成为可能。 展开更多
关键词 网络媒体 人工智能 拉斯韦尔模式 用户生产内容
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拉斯韦尔模式与传播学研究的误区——兼论传播学研究主体的理性原则 被引量:6
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作者 林新 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2011年第6期4-7,共4页
作为传播学最基本的研究模式,拉斯韦尔模式对传播学发展影响巨大,但因其中存在种种缺陷而导致了传播学领域研究的偏向,国内相关研究至今仍受缚于其中。主要问题在于,传播学领域内的研究者并没有完全厘清5W模式建构的合理性与剥离隐藏在... 作为传播学最基本的研究模式,拉斯韦尔模式对传播学发展影响巨大,但因其中存在种种缺陷而导致了传播学领域研究的偏向,国内相关研究至今仍受缚于其中。主要问题在于,传播学领域内的研究者并没有完全厘清5W模式建构的合理性与剥离隐藏在其中的时代烙印。研究是知识的传承也是文化的建构,研究者必须以理性原则为基础。 展开更多
关键词 拉斯韦尔 拉斯韦尔模式(5W模式) 误读与传承 理性原则
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“拉斯韦尔模式”视阈下鲁迅在法国译介与接受 被引量:2
4
作者 王姗姗 《湖北函授大学学报》 2018年第7期181-183,共3页
鲁迅是中国现当代文学在法国传播的第一位作家,其小说、杂文、散文、诗歌等陆续被译介成法文。本文将拉斯韦尔传播模式应用到文学译介,结合鲁迅作品的译介历程与史实,从译介主体、译介内容、译介受众、译介途径、译介效果五个方面论述... 鲁迅是中国现当代文学在法国传播的第一位作家,其小说、杂文、散文、诗歌等陆续被译介成法文。本文将拉斯韦尔传播模式应用到文学译介,结合鲁迅作品的译介历程与史实,从译介主体、译介内容、译介受众、译介途径、译介效果五个方面论述鲁迅及其作品在法国的译介与接受问题。 展开更多
关键词 鲁迅 法译 拉斯韦尔模式 译介
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拉斯韦尔模式视角下的中国茶文化对外传播分析——以“2015年米兰世博会中国茶文化周”为例 被引量:1
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作者 盛敏 刘仲华 朱海燕 《山西农经》 2018年第3期86-87,93,共3页
历来研究中国茶文化对外传播较注重于中外文献及相关历史的研究,而茶文化对外传播实践方面的研究几乎空白。本文尝试一种崭新视角,运用传播学经典理论"拉斯韦尔模式",从传播者、传播内容、传播媒介、传播受众和效应分析五个方... 历来研究中国茶文化对外传播较注重于中外文献及相关历史的研究,而茶文化对外传播实践方面的研究几乎空白。本文尝试一种崭新视角,运用传播学经典理论"拉斯韦尔模式",从传播者、传播内容、传播媒介、传播受众和效应分析五个方面,对"2015年米兰世博会中国茶文化周"经典案例进行深入探讨,可为现当代中国茶文化对外传播提供新思路和有益参考。 展开更多
关键词 中国茶文化 对外传播 拉斯韦尔模式 米兰世博会中国茶文化周
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基于拉斯韦尔模式的高校生命教育寻译
6
作者 王耕 《当代青年研究》 2013年第2期94-97,共4页
高校生命教育是集生命教育、生存教育和生活教育的有机统一,利用"拉斯韦尔5W模型"可以对高校生命教育传播的各个环节进行认真的分析和梳理,从传播者、信息、媒介、受传者、成效等5个方面进行阐述,以期对促进高校学生关爱生命... 高校生命教育是集生命教育、生存教育和生活教育的有机统一,利用"拉斯韦尔5W模型"可以对高校生命教育传播的各个环节进行认真的分析和梳理,从传播者、信息、媒介、受传者、成效等5个方面进行阐述,以期对促进高校学生关爱生命,感悟生命意义,激发生命潜能,提升生命价值有所裨益。 展开更多
关键词 生命教育 传播 拉斯韦尔模式
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创造社的媒介妙用经验--基于拉斯韦尔模式的《创造月刊》转型分析
7
作者 李文浩 沈姣丽 《郭沫若学刊》 2023年第2期21-27,共7页
《创造月刊》是创造社的主要文学刊物之一,1926年3月在上海创刊,1929年因国民党当局查禁而终刊,一共出版了两卷18期。虽然发行时间不长,却是后期创造社的重要传播窗口。用拉斯韦尔模式从传播主体、传播内容、传播对象、传播媒介以及传... 《创造月刊》是创造社的主要文学刊物之一,1926年3月在上海创刊,1929年因国民党当局查禁而终刊,一共出版了两卷18期。虽然发行时间不长,却是后期创造社的重要传播窗口。用拉斯韦尔模式从传播主体、传播内容、传播对象、传播媒介以及传播效果等方面对《创造月刊》的传播机制进行解读,发现该刊从坚守纯文艺刊物定位向放弃纯文艺倾向的转型不是一种无目的的、盲目的传播行为,而是有目的、有策略的革命行为。《创造月刊》的转型是文学刊物顺应时代发展的必然结果,也是创造社同人主动迎合革命发展需要的自觉选择。创造社在利用《创造月刊》推广革命文学观念时的做法,为意识形态宣传提供了经验与启示。 展开更多
关键词 《创造月刊》 创造社 拉斯韦尔模式 转型 革命文学论争
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基于拉斯韦尔模式的高校生命教育寻绎
8
作者 王耕 《扬州大学学报(高教研究版)》 2013年第2期47-50,共4页
高校生命教育是生命教育、生存教育和生活教育的有机统一。利用拉斯韦尔"5W"模型对高校生命教育传播各个环节进行认真的分析和梳理,从传播者、信息、媒介、受传者、成效等5个方面进行阐述,以期对促进高校学生关爱生命、感悟... 高校生命教育是生命教育、生存教育和生活教育的有机统一。利用拉斯韦尔"5W"模型对高校生命教育传播各个环节进行认真的分析和梳理,从传播者、信息、媒介、受传者、成效等5个方面进行阐述,以期对促进高校学生关爱生命、感悟生命意义、激发生命潜能、提升生命价值有所裨益。 展开更多
关键词 生命教育 拉斯韦尔模式 教育传播 文化传播
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简析图形语义的设计流程——以拉斯韦尔模式为例
9
作者 张波 《美与时代(创意)(上)》 2011年第6期55-58,共4页
广告、图形、语义、传播,这些概念在设计里面是有机统一的。广告设计的本质是图形语义化,而图形语义设计的本质就是将思维中的概念转换为具体的可视形象,其内在逻辑为思维—概念—图形—广告。
关键词 拉斯韦尔模式 设计流程 语义 图形 品牌设计 魔术师 诱惑 栏目
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论网络传播对拉斯韦尔模式的冲击 被引量:7
10
作者 王亚奇 《求索》 CSSCI 2004年第1期112-114,共3页
在人类传播史上 ,每一种新技术的诞生都使人类传播发生质的飞跃 ,突破原有的传播形式 ,出现新的传播手段。这不仅大大改变了人类的传播方式和生活方式 ,对人类社会产生深远的影响 ,同时也不断地给传播的理论界提出新的课题、新的挑战 ,... 在人类传播史上 ,每一种新技术的诞生都使人类传播发生质的飞跃 ,突破原有的传播形式 ,出现新的传播手段。这不仅大大改变了人类的传播方式和生活方式 ,对人类社会产生深远的影响 ,同时也不断地给传播的理论界提出新的课题、新的挑战 ,日益丰富了传播的理论界 ,为更好的指导传播实践奠定了基础。网络的出现丰富了现有的传播形式 ,它给传播界带来了一股新的空气 ,对传统的传播领域提出了挑战 。 展开更多
关键词 网络 网络传播 拉斯韦尔模式
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拉斯韦尔模式下泰山文化对外传播的思考 被引量:2
11
作者 田芬 《泰山学院学报》 2015年第2期50-53,共4页
泰山文化对外传播是一个重要研究课题。借助拉斯韦尔的传播五要素(即:5W)理论,通过调查问卷、访谈等方法对现有外语导游、官方外语网站、外宾、国际登山节、"五大名山联盟"等传播方式进行调研,分析目前泰山文化对外传播的现状... 泰山文化对外传播是一个重要研究课题。借助拉斯韦尔的传播五要素(即:5W)理论,通过调查问卷、访谈等方法对现有外语导游、官方外语网站、外宾、国际登山节、"五大名山联盟"等传播方式进行调研,分析目前泰山文化对外传播的现状,并据此提出一些思考和建议,从而为泰安市社会经济文化发展做出有益探索。 展开更多
关键词 拉斯韦尔模式 泰山文化 对外传播
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拉斯韦尔模式与广告传播 被引量:1
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作者 朱月昌 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1995年第2期117-120,共4页
拉斯韦尔模式与广告传播朱月昌广告工作大多属大众传播范畴。如何用大众传播的原理、规律指导我们的广告工作,是一个应该重视的课题。美国传播学研究四大先驱之一的拉斯韦尔(HaroldLasswell)提出一个传播模式:谁——... 拉斯韦尔模式与广告传播朱月昌广告工作大多属大众传播范畴。如何用大众传播的原理、规律指导我们的广告工作,是一个应该重视的课题。美国传播学研究四大先驱之一的拉斯韦尔(HaroldLasswell)提出一个传播模式:谁——说了什么—一通过什么渠道——对谁说... 展开更多
关键词 拉斯韦尔模式 消费者 广告公司 广告传播 民族特色 民族风格 受众研究 传播效果 媒介研究 广告媒介
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以拉斯韦尔模式比较主流社交网络——对Facebook和人人网的比较分析
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作者 张冠兰 《青年记者》 北大核心 2013年第14期45-46,共2页
在信息高速公路发达的今天,借助网络技术,国内外社交网站发展迅速,以人际关系为基础的社交网络正在向现实世界无限趋近。与国外相比,中国社交网络市场起步较晚,运营模式和网站内容也多是“中国故事”同“西方模式”的结合。
关键词 FACEBOOK 社交网络 拉斯韦尔模式 信息高速公路 中国故事 网络技术 社交网站 现实世界
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场域理论视域下中医药文化在中小学校园传播路径——基于拉斯韦尔5W模式分析 被引量:1
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作者 谭浩 王军永 +5 位作者 刘雨璇 周佳佳 杨舒琪 郑江山 焦辉川 王力 《医学教育研究与实践》 2024年第4期439-447,共9页
提升中医药文化自信是坚定中华民族文化自信的重要推手,中医药文化校园传播是提升中医药文化自信的有效路径。本研究以分析中医药文化校园传播的路径为切入点,以布迪厄场域理论为情境分析框架,剖析当下中医药文化校园传播的内部结构、... 提升中医药文化自信是坚定中华民族文化自信的重要推手,中医药文化校园传播是提升中医药文化自信的有效路径。本研究以分析中医药文化校园传播的路径为切入点,以布迪厄场域理论为情境分析框架,剖析当下中医药文化校园传播的内部结构、各主体持有的资本、各主体的行为惯习。研究发现,中医药文化进校园场域中的主体包括行政部门、中小学校、中小学生三部分。行政部门位于场域中心位置,在经济资本与社会资本方面存在显著优势,且行为惯习有一定的权威性与强制性色彩;中小学校占据次中心位置,在文化资本方面具备优势,行为惯习兼具“上位者”与“下位者”的特征;中小学生处于边缘位置,其家长的符号资本可能衍生为对中小学生的符号暴力,在行为惯习方面存在“被教育者”的倾向。在此基础上,以拉斯韦尔5W传播模式为指导,提出中医药文化校园传播的推进路径。传播主体方面,提升中医药文化进校园传播主体间协同,培养高素质中医药文化进校园传播队伍;传播内容方面,选择高质量中医药文化进校园传播内容,选择符合中小学生特点的适宜传播内容;传播媒介方面,创新性融合现有媒介于中医药文化传播,构建多渠道中医药文化进校园传播矩阵;传播受众方面,扩大中医药文化进校园的传播受众范围,加强中医药文化进校园传播受众的互动;传播效果方面,多维度考核中医药文化进校园传播效果,评估并改进中医药文化进校园传播活动。 展开更多
关键词 中医药文化 场域理论 拉斯韦尔5W模式
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基于“拉斯韦尔”传播模式的城市标语传播研究
15
作者 王莉莉 张广付 《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》 2024年第5期0148-0151,共4页
城市标语不仅是社会主义精神文明和城市风貌的缩影,也是城市对外展示的重要窗口,在推动文明城市建设的进程中,城市标语发挥着举足轻重的作用。本文基于“拉斯韦尔”传播模式,以阜阳市为例,从传播者、传播讯息、传播媒介、目标受众、传... 城市标语不仅是社会主义精神文明和城市风貌的缩影,也是城市对外展示的重要窗口,在推动文明城市建设的进程中,城市标语发挥着举足轻重的作用。本文基于“拉斯韦尔”传播模式,以阜阳市为例,从传播者、传播讯息、传播媒介、目标受众、传播效果五个方面提出城市标语设计的改进意见与对策,以提升城市标语的传播效果,最大化发挥城市标语应有的作用。 展开更多
关键词 拉斯韦尔”传播模式 城市标语 传播
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拉斯韦尔5W视阈下中医药文化传播模式的思考
16
作者 刘琦 《中国中医药现代远程教育》 2024年第17期196-199,共4页
中医药文化是中华优秀传统文化和中医药知识技术的结合,是中国人民贡献给世界的宝贵财富。文章以“5w”传播模式为框架,从中医药文化的传播者、传播内容、传播媒介和传播受众方面分析中医药文化传播的现状、问题,为提高中医药文化的传... 中医药文化是中华优秀传统文化和中医药知识技术的结合,是中国人民贡献给世界的宝贵财富。文章以“5w”传播模式为框架,从中医药文化的传播者、传播内容、传播媒介和传播受众方面分析中医药文化传播的现状、问题,为提高中医药文化的传播效果提供对策,从而探索新时代下中医药文化发展道路。 展开更多
关键词 中医药文化 传播 拉斯韦尔5W模式
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基于拉斯韦尔模式的网络问政解读 被引量:1
17
作者 王芹 《电子政务》 CSSCI 2012年第5期71-75,共5页
在对当前学术界关于网络问政的各种定义进行梳理分类的基础上,运用信息传播的拉斯韦尔模式(5W模式)对网络问政的要素进行逐一剖析,以期进一步认识和理解网络问政,推动问政实践的发展。
关键词 电子政务 网络问政 拉斯韦尔模式
原文传递
基于拉斯韦尔模式理论的护理本科生专业认同提升策略的构建
18
作者 张柳 钟起 +1 位作者 李玉红 吴国翠 《中国校医》 2023年第9期660-662,667,共4页
目的构建护理本科生专业认同提升策略,为提高护理本科生专业认同提供实践依据。方法基于拉斯韦尔模式理论框架,以首批国家级一流本科专业建设点安徽省某高校为例构建护理本科生专业认同的提升策略。结果本研究对应拉斯韦尔模式理论的“... 目的构建护理本科生专业认同提升策略,为提高护理本科生专业认同提供实践依据。方法基于拉斯韦尔模式理论框架,以首批国家级一流本科专业建设点安徽省某高校为例构建护理本科生专业认同的提升策略。结果本研究对应拉斯韦尔模式理论的“传者”“信息”“传播途径”“受者”“效果”五因素分析提升策略构建的运行机理,其中重点阐述“信息”“传播途径”“效果”三因素,构建科学的护理本科生专业认同提升策略。结论高校应结合本校办学定位和专业特色,在明确教学目标的基础上,积极发挥“传者”的作用,优化教学方法传播多效整合的教育内容,全面落实“以本为本、四个回归”,以达到提升专业认同感的教学效果。 展开更多
关键词 拉斯韦尔模式 护理 专业认同感
原文传递
基于拉斯韦尔“五W”模式的高职院校招生宣传有效性探索 被引量:4
19
作者 吴颖哲 梁榕 《中国成人教育》 北大核心 2015年第10期80-82,共3页
有效的招生宣传是高职院校可持续发展的基本保障,但是目前国内大多高职院校的招生宣传实践具有盲目性,其根源在于缺乏理论指导。招生宣传实践的理论归属在何处,如何提高宣传工作的有效性是高职院校值得探索的课题。如果把招生宣传工作... 有效的招生宣传是高职院校可持续发展的基本保障,但是目前国内大多高职院校的招生宣传实践具有盲目性,其根源在于缺乏理论指导。招生宣传实践的理论归属在何处,如何提高宣传工作的有效性是高职院校值得探索的课题。如果把招生宣传工作看作是有特定受众对象的传播活动,那么拉斯韦尔的"五W"模式所揭示的线性传播的五大要素,就可以为招生宣传过程要素的把握和构建提供理论参考。本文从传播学与招生宣传实践的理论联系为出发点,对招生宣传的过程要素进行分析并构建,为高职院校积极探索行之有效的宣传手段提供借鉴。 展开更多
关键词 高职院校 招生宣传 拉斯韦尔“五W”模式
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基于拉斯韦尔5W传播模式下化学史微信公众平台开发实证研究——以“化学史教学之家”为例 被引量:3
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作者 宗国庆 李敏 李远蓉 《化学教与学》 2017年第6期2-8,共7页
作为一种新兴信息技术产物的微信公众平台,近三年来虽得到教育界广泛关注,但鲜有人将其引入化学教育领域,更缺乏基于传播学理论指导下的系统研究.作者带领研究团队创建了面向849名关注用户的“化学史教学之家”微信公众平台为案例开展... 作为一种新兴信息技术产物的微信公众平台,近三年来虽得到教育界广泛关注,但鲜有人将其引入化学教育领域,更缺乏基于传播学理论指导下的系统研究.作者带领研究团队创建了面向849名关注用户的“化学史教学之家”微信公众平台为案例开展实证研究.侧重于化学史与微信公众平台二者作用的综合视角,借用拉斯韦尔5W传播模式,利用微信公众平台自带的统计功能和SPSS19.0统计软件对该公众平台相关数据进行了“控制”、“内容”、“媒介”、“受众”以及“效果”五因素的定性与定量结合分析,结果表明:1.作为传播者的微信公众平台的准确定位和分工协调是其传播活动的关键;化学史微信公众平台可以定位于提供紧贴中学化学教学一线的化学史教学资源.2.化学史推文转化率与其标题中“中国元素”鲜明性并不显著相关.3.微信公众平台的媒介是多级传播的,其中二级传播媒介层次上的转发人数与推文转化率呈显著正相关.4.高质量的推文可能是用户增长的主导因素,但用户人数的增长和推文高转化率间几乎没有关系. 展开更多
关键词 化学史 微信公众平台 拉斯韦尔5W传播模式
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