|
1
|
巧设问题情境,构造高效课堂——以“指数函数的图象和性质”为例 |
于潮
孙幸荣
|
《数学之友》
|
2022 |
0 |
|
|
2
|
利用网络画板突破教学难点——以指数函数的图象为例 |
庞桂喜
郭子锋
|
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
|
2022 |
0 |
|
|
3
|
基于核心素养的数学可视化教学--以“指数函数的图象与性质”为例 |
侯军
袁志红
卜大海
|
《数学通讯》
|
2022 |
0 |
|
|
4
|
整体建构 突出主体——指数函数及其性质课堂实录及点评 |
刘玉华
王文清
|
《中学数学杂志》
|
2018 |
1
|
|
|
5
|
素养导向下高中数学“教—学—评”一体化的教学策略 |
杨小敏
|
《数学通讯》
|
2024 |
1
|
|
