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高中高校推优一体化背景下“青马工程”的实施路径
1
作者
姚辉
《现代教学》
2022年第20期33-37,共5页
在高中高校推优一体化背景下,上海市松江区不断创新“青年马克思主义者培养工程”培养方式,坚持理论学习与社会实践相结合、线上学习与线下学习相结合、集中培训与自主学习相结合、短期培训与长期跟踪培养相结合的“四结合”培养原则,...
在高中高校推优一体化背景下,上海市松江区不断创新“青年马克思主义者培养工程”培养方式,坚持理论学习与社会实践相结合、线上学习与线下学习相结合、集中培训与自主学习相结合、短期培训与长期跟踪培养相结合的“四结合”培养原则,通过强化党建引领来深化团教协作,通过打造特色品牌以厚植精神根基,进而引领广大青年学生坚定不移听党话、跟党走,做担当民族复兴大任的时代新人。
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关键词
高中
高校
“青马工程”
推优一体化
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题名
高中高校推优一体化背景下“青马工程”的实施路径
1
作者
姚辉
机构
上海市松江区教育工作党委
出处
《现代教学》
2022年第20期33-37,共5页
基金
上海市普教系统党建研究会2021年度重点课题“高中高校推优一体化背景下的‘青马工程’三级培养实施路径的研究”(课题编号:ZDKT27)的阶段性研究成果,课题组成员:余晓春、陆逸、李凯、王洪明、肖岚、吴桐。
文摘
在高中高校推优一体化背景下,上海市松江区不断创新“青年马克思主义者培养工程”培养方式,坚持理论学习与社会实践相结合、线上学习与线下学习相结合、集中培训与自主学习相结合、短期培训与长期跟踪培养相结合的“四结合”培养原则,通过强化党建引领来深化团教协作,通过打造特色品牌以厚植精神根基,进而引领广大青年学生坚定不移听党话、跟党走,做担当民族复兴大任的时代新人。
关键词
高中
高校
“青马工程”
推优一体化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中高校推优一体化背景下“青马工程”的实施路径
姚辉
《现代教学》
2022
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