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OSCE教学联合改良带教模式在中医专科护士的应用研究 被引量：1
1
作者 贺海霞 黄丽珊 +3 位作者 陈静 文希 张艳萍 练柳兰 《护理学报》 2024年第10期70-72,共3页
目的探讨OSCE教学联合改良带教模式在中医专科护士中的培训效果。方法纳入临床实践的77名中医专科护士学员,2022年4—9月实践的36名学员为对照组,2023年4—9月实践的41名学员为观察组。对照组参照该院中医专科护士基地实践计划进行培训... 目的探讨OSCE教学联合改良带教模式在中医专科护士中的培训效果。方法纳入临床实践的77名中医专科护士学员,2022年4—9月实践的36名学员为对照组,2023年4—9月实践的41名学员为观察组。对照组参照该院中医专科护士基地实践计划进行培训,观察组按“OSCE教学联合改良带教模式”进行培训。比较2组学员岗位胜任力评价情况和操作技能考核成绩。结果培训后,观察组学员的岗位胜任力、操作技能成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论OSCE教学联合改良带教模式在提升中医专科护士岗位胜任力中可行有效,为中医专科护士培训后更精准更快速胜任自身岗位,发挥其专业特色优势奠定基础。 展开更多
关键词 改良带教模式 OSCE教学 专科护士 中医
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基于护生综合能力的改良带教模式在护生临床带教管理中的应用 被引量：4
2
作者 魏金梅 陈璐 +3 位作者 李来有 宿桂霞 杨丽欣 贾东点 《全科护理》 2020年第34期4832-4834,共3页
[目的]探讨改良带教模式在护生临床带教管理中的应用效果。[方法]将传统带教模式的2017年7月—2018年5月实习的2014级89名护生作为对照组,将采用改良带教模式的2018年7月—2019年5月实习的2015级91名护生设为观察组,比较两组护生的临床... [目的]探讨改良带教模式在护生临床带教管理中的应用效果。[方法]将传统带教模式的2017年7月—2018年5月实习的2014级89名护生作为对照组,将采用改良带教模式的2018年7月—2019年5月实习的2015级91名护生设为观察组,比较两组护生的临床带教效果。[结果]观察组护生科室满意度调查评分、理论和技能考核评分、带教老师能力评分及护生综合能力自评分均高于对照组(P<0.05)。[结论]在护生临床实习带教中采用改良带教模式可提高护生临床实习带教质量,激发护生的学习积极性,提升护生的综合素质及能力。 展开更多
关键词 改良带教模式 护生 综合能力 满意度 护理教育
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