-
题名初中思想品德“新课标”的价值解读及教学思路调整
- 1
-
-
作者
陈丽琼
-
机构
云南大理祥云一中初中部
-
出处
《俪人（教师）》
2014年第23期68-68,共1页
-
文摘
在当前新课程背景的发展形势下，部分学科的教材与之前的教材有了很大的改进。在初中思想品德课程的教材方面，教材的形式和内容都加入了创新的内容。如何做好初中思想品德“新课标”的价值解读与教学思路调整，是促进初中政治教学效率的重要方法。本文将简要分析，初中思想品德“新课标”的价值解读及教学思路调整方面的相关内容，旨在更好的促进初中政治教学水平的进一步提高。
-
关键词
初中思想品德
“新课标”的价值解读
教学思路调整
-
分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中思想品德“新课标”的价值解读及教学思路调整
- 2
-
-
作者
孙卓
-
机构
辽宁省铁岭县腰堡九年一贯制学校
-
出处
《中华少年》
2016年第24期14-15,共2页
-
文摘
初中思想品德对学生思想意识和道德教育有着重要的作用,是培养学生形成正确人生观和价值观的重要途径之一。进入新世纪以来,随着教育理念不断改革,初中思想道德教育发生了显著的改变,新课程标准对初中思想品德教育提出了全新的要求。面对全新的教育目标和教学要求,就要求初中思想道德教师及时做出转变,认真分析透彻初中思想道德新课程标准的要求和价值,从而及时对教学思路进行调整,更好的使用初中思想品德新课程教育要求。本文主要结合实际情况,就初中思想品德新课程标准的价值进行了全面的解读和分析,并在这样的背景下,对初中思想品德教学思路进行了必要的调整,希望通过本次研究,对更好的适应初中思想品德新课程标准教学理念,提高教学质量有一定助益。
-
关键词
初中思想品德
新课程标准
价值解读
教学思路调整
-
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
-
