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题名基于大数据分析的电子商务专业教学效果评价方法研究
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作者
董西红
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机构
郑州职业技术学院
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第9期0115-0118,共4页
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基金
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“丝路出海:跨境电商产教融合共同体国际化人才培养路径的研究和实践”(项目编号2024SJGLX0727)。
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文摘
随着信息技术的不断发展,电子商务行业发生了翻天覆地的变化。为适应当前时代发展的需求,我国提出了“互联网+”的政策,此举加快了电子商务产业的转型升级。在电子商务行业不断发展的背景下,人才培养模式也发生了翻天覆地的变化,目前我国高校教育与社会需求之间存在一定的差距,对于电子商务专业的教学效果评价也不能满足社会的要求。大数据时代背景下,利用大数据分析技术可以对电子商务专业教学效果进行评价,通过数据分析方法,可以有效地发现教学过程中存在的问题,从而帮助高校教师不断优化教学方法和教学内容,从而提高电子商务专业教学效果。本文从大数据背景下电子商务专业教学效果评价方法出发进行研究分析。
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关键词
大数据
电子商务专业
教学效果评价方法
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于PBL教学的教师角色与教学效果评价方法的探讨
被引量：38
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作者
林蓉
王渊
臧伟进
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机构
西安交通大学医学院药理学系
西安交通大学医学中心教学管理办公室
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出处
《中国医学教育技术》
2012年第3期342-345,共4页
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文摘
通过将传统医学教育教学模式与台湾阳明大学PBL教学模式对照,提出了实施PBL教学模式的核心改革要素:即转换教师角色,教师从讲授问题到引导与促进学生解决问题;改变传统教学组织模式及改革教学效果评价方法,需要建立一套以考核知识为主,同时对学生分析问题、解决问题以及团队合作能力综合评价的体系。
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关键词
PBL教学模式
教师角色转变
教学效果评价方法
教学模式改革
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Keywords
problem-based learning （ PBL） teaching mode
change of teacher＇s role
evaluation method of teaching effect
teaching mode reform
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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