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远程教学资源设计和媒体素养
被引量:
2
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作者
张舒予
杨兰娟
《远程教育杂志》
2005年第5期5-7,41,共4页
信息技术赋予了远程教学资源许多崭新的特征,为远程教育提供了更大的发展契机,同时也对远程教育的设计提出了更高的质量要求。教师媒体素养在教学资源设计中发挥的关键作用将成为远程教育质量保障的要素之一。
关键词
远程教育
教学资源
设计
教学资源新特征
媒体素养
教学资源
设计
远程教育
媒体素养
教育质量保障
信息技术
发展契机
质量要求
教师
在线阅读
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职称材料
题名
远程教学资源设计和媒体素养
被引量:
2
1
作者
张舒予
杨兰娟
机构
南京师范大学教育科学学院
出处
《远程教育杂志》
2005年第5期5-7,41,共4页
文摘
信息技术赋予了远程教学资源许多崭新的特征,为远程教育提供了更大的发展契机,同时也对远程教育的设计提出了更高的质量要求。教师媒体素养在教学资源设计中发挥的关键作用将成为远程教育质量保障的要素之一。
关键词
远程教育
教学资源
设计
教学资源新特征
媒体素养
教学资源
设计
远程教育
媒体素养
教育质量保障
信息技术
发展契机
质量要求
教师
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G206 [文化科学—传播学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
远程教学资源设计和媒体素养
张舒予
杨兰娟
《远程教育杂志》
2005
2
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