高等学校教学运行模式及配套管理改革 被引量：16

1

作者 薛成龙 邬大光 《中国大学教学》 CSSCI 2005年第3期27-29,共3页

自上个世纪90年代之后,高等教育改革重点开始从宏观的行政体制改革转向包括高校内部后勤、人事、分配、招生就业、行政管理和教学科研体制改革.尤其在1994年,原国家教委启动了"面向21世纪教学内容与课程体系改革",带动了高校... 自上个世纪90年代之后,高等教育改革重点开始从宏观的行政体制改革转向包括高校内部后勤、人事、分配、招生就业、行政管理和教学科研体制改革.尤其在1994年,原国家教委启动了"面向21世纪教学内容与课程体系改革",带动了高校教学的全面改革.然而,由于这些改革大多是课程体系或教学内容方面的单项改革,较少把教学的运行过程作为一个整体来考虑,致使在高校的教学实践中,教学的诸环节之间往往相互脱节,互不联系,教学改革与其他配套管理改革互不适应,甚至相互干扰.就系统角度而言,一个良性的教学运行过程要求诸环节,包括教学思想的确立、课程的编制、实施及评价诸环节构成一个有机的整体,以此保障培养目标的实现.因此,进一步推进高校教学改革,既要探索如何使教学思想、课程编制、课程实施、课程评价等诸环节协调一致,又要研究如何使后勤、人事分配、招生就业、科研、行政管理等方面的改革与教学改革整体相互配套. 展开更多

关键词 高校 教学运行模式 教学内容 教学管理 教学改革

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完全学分制下多层次实践教学运行模式的探索与改革 被引量：5

2

作者 刘红梅 李可意 +2 位作者 韩永萍 葛喜珍 王璐 《教育教学论坛》 2019年第19期157-158,共2页

学年学分制下的实践教学运行模式已不能适应完全学分制教学改革的需求,为满足学生的个性化选课需求,合理统筹实践教学资源,保障完全学分制教学改革的顺利进行,需以实践教学管理系统为平台,构建完全学分制下多层次实践教学运行模式。

关键词 完全学分制 实践教学管理平台 多层次实践教学运行模式

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应用混合学习原理改革成人高等教育教学运行模式研究 被引量：5

3

作者 高立恒 《继续教育研究》 北大核心 2010年第11期19-20,共2页

文章从当前成人高等教育的现状及其本质内涵入手,分析了混合式学习理论的来源及特征。进而从实行彻底的学分制改革,教材体系和教学内容建设,教育管理模式改革以及教学支持服务手段建设等四个方面提出了对现行成人高等教育教学运行模式... 文章从当前成人高等教育的现状及其本质内涵入手,分析了混合式学习理论的来源及特征。进而从实行彻底的学分制改革,教材体系和教学内容建设,教育管理模式改革以及教学支持服务手段建设等四个方面提出了对现行成人高等教育教学运行模式进行改革的探索性举措。 展开更多

关键词 混合式学习 改造 成人高等教育 教学运行模式

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医学整合课程教学运行模式的探索与实践 被引量：3

4

作者 云长海 刘富 +1 位作者 刘春苗 韩霜 《高校医学教学研究（电子版）》 2015年第2期3-5,共3页

建立适合器官系统整合课程体系的教学运行模式是教学管理人员的重要课题,通过建立各职能部门和人员的工作职责、建立明晰的教学运行流程、构建新的教学理念和模块教学团队等形式,采取多种措施避免一些负面影响,实现了积极的运行成高效。

关键词 整合课程 教学运行模式 器官系统 教学改革

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“三位一体”审计课程实践教学运行模式研究 被引量：4

5

作者 王帆 裘家瑜 《中国乡镇企业会计》 2019年第2期288-290,共3页

本文构建以"改革教学方式+增加审计综合知识+教学科研融合"为基础的"三位一体"审计课程实践教学运行模式,有利于激发学生学习审计课程的积极性,也有利于教学科研相融合。具体而言,在审计课程中可增加软件教学方式,... 本文构建以"改革教学方式+增加审计综合知识+教学科研融合"为基础的"三位一体"审计课程实践教学运行模式,有利于激发学生学习审计课程的积极性,也有利于教学科研相融合。具体而言,在审计课程中可增加软件教学方式,增加审计综合知识讲授,利用学生创新学分的申请与毕业论文等已有创新活动激励教师教学与科研融合。 展开更多

关键词 教学运行模式 “三位一体” 审计课程 课程实践 教学科研 综合知识 教学方式 创新学分

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关于中医药院校教学运行模式若干问题的思考

6

作者 孟繁洁 于越 《中国高等医学教育》 2009年第4期6-7,共2页

通过对国内外多所大学教学运行模式的调查与研究,结合中医药院校教学运行特点,提出教学运行新模式的框架构想,并就实施中的相关问题提出解决思路。

关键词 中医药院校 教学运行模式 问题 思考

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分层走班教学运行模式浅探

7

作者 贾翠兰 《基础教育参考》 2015年第8期68-69,共2页

教育发展规划纲要特别强调：“要注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。”那么，如何在班级授课制的教育背景下，尊重学生的个体差异，真正... 教育发展规划纲要特别强调：“要注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。”那么，如何在班级授课制的教育背景下，尊重学生的个体差异，真正实现因材施教？经过几年的实践，我们认为，分层走班教学运行模式较为适合我校校情。 展开更多

关键词 教学运行模式 发展规划纲要 尊重学生 因材施教 教育背景 班级授课制 个性差异 分层教学

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《金工实训》教学运行模式研究与分析

8

作者 邴毳英 相军 +1 位作者 徐圣杰 刘万宇 《湖北农机化》 2019年第20期140-140,共1页

《金工实训》在我国的工科专业教学中有着重要的价值,起到了培养在校生实际操作和实践水平的重要作用,因此,分析了目前我国《金工实训》教学运行模式的现状,并在此基础上提出了对教学运行模式的建议。

关键词 《金工实训》 教学运行模式 研究与分析

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论高校学分制下教学运行模式与管理模式的构建 被引量：13

9

作者 陈智勇 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2005年第8期300-302,共3页

当前高校实施学分制面临教学管理秩序混乱,教学计划弹性不够等问题,为更好地适应高校全面推行学分制的需要,可从知识结构、教学内容、学生管理、后勤保障和师资队伍等方面着手构建新型教学运行模式与管理模式。

关键词 学分制 教学运行模式 管理模式

原文传递

论高校学分制背景下教学运行与管理模式的构建 被引量：1

10

作者 王来兵 《滁州职业技术学院学报》 2018年第4期34-36,共3页

在教育改革的推动下,教育领域发生了翻天覆地的变化,高校承担着为国家和社会培养优秀人才的重任,为了实现这一目的,学分制成为了高校教学运行和管理的主要模式,但这一模式也存在一些问题,因此对这一方面展开研究具有十分重要的意义。

关键词 高校学分制 教学运行模式 管理模式

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中医药院校教学运行模式的调研分析

11

作者 王慧生 孟繁洁 +1 位作者 罗汀 田淑霞 《中医教育》 2009年第4期13-15,71,共4页

通过对部分教师及学生对教学运行模式、课业负担、教学及相关活动安排、课程开设等进行问卷调查,并进行系统分析,旨在为新型教学运行模式的建立提供有力参考,进而为教学活动提供科学合理的运行保证。

关键词 教学运行模式 调研 分析

原文传递

我校教学质量监控双线运行模式制度建设的研究与实践 被引量：1

12

作者 王小莲 马丽 《卫生职业教育》 2014年第16期25-26,共2页

教学质量是学校生存和发展的立足之本,建设教学质量监控体系是保证教学质量的重要手段。由于改制和升格时间较短,我校的教学质量监控制度还不太健全,使得教学质量监控不到位,因此,建设一个科学规范的教学质量监控制度体系就显得尤为重... 教学质量是学校生存和发展的立足之本,建设教学质量监控体系是保证教学质量的重要手段。由于改制和升格时间较短,我校的教学质量监控制度还不太健全,使得教学质量监控不到位,因此,建设一个科学规范的教学质量监控制度体系就显得尤为重要。本文结合我校教学实践,对教学质量监控制度的建设进行了探索实践,现介绍如下。 展开更多

关键词 教学质量监控双线运行模式 制度建设 教学管理

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支持开放实验教学的运营模式的设计

13

作者 杨修宇 刘晓峰 +1 位作者 桂建忠 王长江 《科技资讯》 2018年第17期202-203,共2页

随着互联网+教学、反转课堂等教学模式的发展,理论教学大部分实施了以学生为单位的开放选课,导致整班统一的空闲时间少之又少,整班预约实验课困难,传统整班授课的实验教学难以为继。此外,实验教师在黑板上讲实验、灌输实验现象的教学模... 随着互联网+教学、反转课堂等教学模式的发展,理论教学大部分实施了以学生为单位的开放选课,导致整班统一的空闲时间少之又少,整班预约实验课困难,传统整班授课的实验教学难以为继。此外,实验教师在黑板上讲实验、灌输实验现象的教学模式影响了学生主观能动性的发挥,甚至出现了一些学生应付实验的现象。为此,文章针对开放实验教学所需条件、分类以及实施过程进行了分析,对实验开放实验教学运营模式进行了设计。 展开更多

关键词 开放实验教学运行模式硬件设施授课模式

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思想道德修养与法律基础课程教学组织运行模式的重构

14

作者 伍琼中 《广西教育》 2014年第39期42-43,57,共3页

围绕“育人”教育、行为养成这一核心，探索适合当代大学生学习特点的“理论教学专题化、实践活动项目化，评价体系多元化”课程教学组织运行模式，以加强思想道德修养与法律基础课程的校园文化实践活动和社会引领作用。

关键词 思想道德修养与法律基础 教学组织运行模式重构

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选择性课程“走班制”教学模式的探索 被引量：1

15

作者 田学峰 孙会 《现代特殊教育》 2009年第4期26-27,共2页

一、问题的提出 2007年2月，国家教育部印发了《培智学校义务教育课程设置实验方案》（以下简称《方案》），《方案》构建了培智学校课程新体系，突出的创新点是按照一般性课程和选择性课程结合的课程设置原则，增设选择性课程，这必... 一、问题的提出 2007年2月，国家教育部印发了《培智学校义务教育课程设置实验方案》（以下简称《方案》），《方案》构建了培智学校课程新体系，突出的创新点是按照一般性课程和选择性课程结合的课程设置原则，增设选择性课程，这必将带来培智学校教学运行模式的变革． 展开更多

关键词 课程设置原则 “走班制” 教学模式 培智学校 教学运行模式 国家教育部 实验方案 义务教育

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创新人才培养模式 培养影视实用人才

16

作者 王诗文 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第7期64-64,共1页

我校以校内实习基地和广播影视传媒行业的雄厚资源为平台。以培养应用型、技能型人才为目标。以理论教学和实践教学“零距离”结合为原则，以教师与学生“双重角色”交叉互换为手段。以校内台与专业台一体化融合为产学研载体。在人才培... 我校以校内实习基地和广播影视传媒行业的雄厚资源为平台。以培养应用型、技能型人才为目标。以理论教学和实践教学“零距离”结合为原则，以教师与学生“双重角色”交叉互换为手段。以校内台与专业台一体化融合为产学研载体。在人才培养模式和教学运行模式方面进行了探索。 展开更多

关键词 人才培养模式 广播影视 实用人才 教学运行模式 技能型人才 “零距离” 传媒行业 实习基地

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基于远程教育和传统教育互补性的西藏创新教育模式 被引量：1

17

作者 郑裳裳 《和田师范专科学校学报》 2015年第4期47-52,共6页

针对西藏教育发展的特点,以及远程教育教学运行模式支持框架在西藏应用的缺陷,提出了"基于远程教育和传统教育的互补性的西藏创新教育模式"和提升其运用效能的措施,这种创新教育模式比传统远程教育有着显著优势。

关键词 西藏教育发展特点 远程教育教学运行模式支持框架 创新教育模式 显著优势

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强化基础知识与工程素养的新工科物理实验课程体系改革与实践

18

作者 余雪里 张昱 +1 位作者 秦平力 马良 《物理通报》 CAS 2024年第1期105-108,共4页

新时代工科物理实验课程体系改革与实践的重点就是强化基础知识的同时把工程素养的思政元素融合进实验教学过程的各节点,使两者有机结合起来,形成工科物理实验课程与思政理论课程的协同效应.本文基于工科物理实验课程教学过程中每个环... 新时代工科物理实验课程体系改革与实践的重点就是强化基础知识的同时把工程素养的思政元素融合进实验教学过程的各节点,使两者有机结合起来,形成工科物理实验课程与思政理论课程的协同效应.本文基于工科物理实验课程教学过程中每个环节特点,依托新时代信息化的新技术,将工程素养和科学价值观以及家国情怀潜移默化到现场实践教学过程中,构建出一套具有新工科物理实验课程特色的实践教学体系与运行模式. 展开更多

关键词 新工科物理实验 工程素养 思政元素 协同效应 教学体系与运行模式

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职业培训体系中的工科远程教育模型 被引量：4

19

作者 王晓平 吴启迪 +1 位作者 张浩 萧蕴诗 《同济大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2001年第3期302-306,共5页

首先讨论了工程学科的远程教育和培训概念 ,它是远程服务概念中的一部分 .然后 ,从工科教育的角度出发提出了对系统的组成要求 ,它应该由三部分组成 .接着给出了工科远程教育的系统模型方案 ,并就相关的教学运行方式做了阐释 ,提出了工... 首先讨论了工程学科的远程教育和培训概念 ,它是远程服务概念中的一部分 .然后 ,从工科教育的角度出发提出了对系统的组成要求 ,它应该由三部分组成 .接着给出了工科远程教育的系统模型方案 ,并就相关的教学运行方式做了阐释 ,提出了工科远程教育培训的系统原型 .最后总结了工科远程教育的教学运行模式 . 展开更多

关键词 工科远程教育 职业培训体系 远程服务 教学运行模式 多媒体远程职教网 教学模型

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“互联网+”时代高职院校校企合作的构建与实践 被引量：9

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作者 李博 薛姣 王晓侃 《工业和信息化教育》 2019年第12期86-88,94,共4页

随着信息技术的不断发展,当今社会已经进入信息时代。对于为经济发展服务的职业教育,将“互联网+”融入高职教育教学中,既是校企合作背景下高职教育发展的新方向,又是产业升级发展的必由之路。校企合作创新性共建汽车制造与装配技术专业... 随着信息技术的不断发展,当今社会已经进入信息时代。对于为经济发展服务的职业教育,将“互联网+”融入高职教育教学中,既是校企合作背景下高职教育发展的新方向,又是产业升级发展的必由之路。校企合作创新性共建汽车制造与装配技术专业,符合“互联网+”要求的技能型人才培养的教学运行模式。通过线上线下相结合、淡季旺季、交叉互动等教学模式,实践了校企合作的人才培养模式,为高职院校的可持续发展提供新思路和新方法。 展开更多

关键词 “互联网+” 校企合作 教学运行模式 人才培养

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