对提升工科院校教师工程素质的思考 被引量：14

1

作者 张炳生 管春英 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2010年第2期91-92,共2页

现代工程的发展和变化,需要高等工程教育贴近工程、回归工程,培养大批高素质的工程技术人才。工科院校必须适应这一需要,针对当前教师工程素质存在的问题,通过健全教师培训体系,培育校园工程文化等方法和途径,大力提升教师的工程实践能... 现代工程的发展和变化,需要高等工程教育贴近工程、回归工程,培养大批高素质的工程技术人才。工科院校必须适应这一需要,针对当前教师工程素质存在的问题,通过健全教师培训体系,培育校园工程文化等方法和途径,大力提升教师的工程实践能力、系统思维品质等工程素质。 展开更多

关键词 工科院校 教师工程素质 素质培养

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教师工程素质培养与提高实践育人能力研究 被引量：4

2

作者 张淑玲 沈田 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2012年第10期149-151,共3页

实践育人特别是实践教学依然是高校人才培养中的薄弱环节,本文以电子信息工程创新人才培养为例,分析了高校教师工程素质的现状,针对存在的问题提出了培养教师工程素质的具体措施,并对提高教师实践育人能力的方法进行了探索与实践。

关键词 教师工程素质 实践育人能力 创新人才培养

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我国职业教育师资培训的现状及述评——兼议北京市职业院校教师素质提高工程 被引量：5

3

作者 扶慧娟 聂伟 《职业技术教育》 北大核心 2013年第13期64-67,共4页

高素质的师资队伍是职业教育办学质量的保障。我国职业教育师资培训虽取得不少成绩,但仍存在诸如职业教育特色缺乏、培训专家队伍松散和培训体系缺漏等不足。北京市率先试行的职业院校教师素质提高工程,通过专家全程伴随培养、企业深度... 高素质的师资队伍是职业教育办学质量的保障。我国职业教育师资培训虽取得不少成绩,但仍存在诸如职业教育特色缺乏、培训专家队伍松散和培训体系缺漏等不足。北京市率先试行的职业院校教师素质提高工程,通过专家全程伴随培养、企业深度参与合作等方式,构建体系化的职业教育师资培训网络,可以在培训管理制度建设、培训专家资源库搭建以及加大企业参与培训力度等方面,为国家职业教育师资培训提供借鉴。 展开更多

关键词 职业教育 教师培训 北京市 教师素质提高工程

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依托教师发展中心 实施“教师能力素质提升保障工程”的探索与实践 被引量：3

4

作者 刘建勋 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2017年第2期74-77,共4页

西安工业大学紧紧围绕人才培养这一中心任务,遵循教育和人才发展规律,以建设教师发展中心为依托,实施"教师能力素质提升保障工程",探索建立了以教师全面发展为目标的体制机制,推动教师能力提升和综合素质的加强,经过多年的实... 西安工业大学紧紧围绕人才培养这一中心任务,遵循教育和人才发展规律,以建设教师发展中心为依托,实施"教师能力素质提升保障工程",探索建立了以教师全面发展为目标的体制机制,推动教师能力提升和综合素质的加强,经过多年的实践,在提高教育教学水平和人才培养质量方面取得了明显的成效。 展开更多

关键词 全面发展 人才培养 教师能力素质提升保障工程

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北京市职业院校教师素质提高工程培训背景调查及效果评价 被引量：1

5

作者 史枫 王宇波 田野 《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》 2008年第4期34-36,共3页

北京市政府从2007年初组织实施了"北京市职业院校教师素质提高工程"。通过结合工程实施情况并在抽样调查的基础上,总结北京职业院校教师培训的状况及存在问题,分析职业院校教师的培训需求,并对现阶段工程实施的效果做出了评价。

关键词 职业院校 教师素质提高工程 培训效果

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义务教育均衡发展的重大举措——湖北省农村教师素质提高工程解读 被引量：1

6

作者 段云华 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 2012年第7期44-45,55,共3页

本文分析了教师在义务教育均衡发展中的关键作用,总结了湖北省农村教师素质提高工程的成功经验,探讨了其不足之处及改进对策。

关键词 义务教育 均衡 农村教师素质提高工程

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建一流的教师队伍 办满意的继续教育——写在《湖北省实施中小学教师素质提高工程规划(2004-2008年)》颁发之际 被引量：1

7

作者 张祖春 《培训与研究（湖北教育学院学报）》 2004年第4期45-47,共3页

按教育部《中小学教师继续教育规定》中关于“中小学教师继续教育原则上每五年一个周期”的规定,湖北省教 育厅及时颁发了《湖北省实施中小学教师素质提高工程规划(2004—2008)》。在我省新一轮教师继续教育启动之际, 认真学习《规划》... 按教育部《中小学教师继续教育规定》中关于“中小学教师继续教育原则上每五年一个周期”的规定,湖北省教 育厅及时颁发了《湖北省实施中小学教师素质提高工程规划(2004—2008)》。在我省新一轮教师继续教育启动之际, 认真学习《规划》,领会《规划》精神,把握《规划》重点,对建一流的教师队伍,办满意的继续教育意义重大。 展开更多

关键词 《湖北省实施中小学教师素质提高工程规划(2004—2008)》 继续教育 素质教育 职业培训

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浙江省“农村中小学教师素质提升工程”实效性调查研究 被引量：3

8

作者 谢余清 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第3期60-65,共6页

本研究通过书面问卷、访谈等方法,有代表性抽取本市(县)农村中小学教师为样本对浙江省"农村中小学教师素质提升工程"培训实效性作调查研究。旨在深入、真实、全面地了解一线教师对培训实效认可度及其原因。为各级师资培训机... 本研究通过书面问卷、访谈等方法,有代表性抽取本市(县)农村中小学教师为样本对浙江省"农村中小学教师素质提升工程"培训实效性作调查研究。旨在深入、真实、全面地了解一线教师对培训实效认可度及其原因。为各级师资培训机构更有实效地开展教师教育培训提供参考。研究结果表明:"工程"取得了显著的实效,但同时存在实效性欠佳的一面。培训实效同参训者对培训的心理期待、内容、方式和组织、培训者水平、校本培训、评价等相关。 展开更多

关键词 浙江省 农村中小学教师素质提升工程 调查研究

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武汉市启动农村教师素质提高工程

9

《河南教育（基教版）（上）》 2004年第9期14-14,共1页

关键词 武汉 农村教师素质提高工程 基础教育 教育均衡发展 中小学 课程改革 教师专业化

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我省启动农村教师素质提高工程

10

作者 刘速 《湖北教育（综合资讯）》 2005年第6期7-7,共1页

日前，记者从省教育厅召开的2005年“农村教师资助行动计划”暨“农村教师素质提高工程”工作部署会上获悉，我省从今年起启动“农村教师素质提高工程”。

关键词 “农村教师素质提高工程” 2005年 湖北 农村中小学 培训资源 现代远程教育 教师培训

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竹溪县四项措施推进“农村教师素质提高工程”

11

作者 卢忠华 汤俊 《湖北教育（综合资讯）》 2006年第8期16-16,共1页

今年是省教育厅实施“农村教师素质提高工程”的第二年。竹溪县教育局为把这件好事办好，做到“四个到位，四个落实”，使培训工作取得实效。一是领导到位，落实责任。该县成立了以教育局局长为组长、分管领导为副组长的培训工作领导小... 今年是省教育厅实施“农村教师素质提高工程”的第二年。竹溪县教育局为把这件好事办好，做到“四个到位，四个落实”，使培训工作取得实效。一是领导到位，落实责任。该县成立了以教育局局长为组长、分管领导为副组长的培训工作领导小组。县教育局局长王玺多次主持召开专题会议，制订培训工作方案，安排培训安全保障工作。县教育局与乡镇中心学校校长、带队人员签订安全责任状。分管教师教育工作的局领导亲自护送学员到十堰，组织教师转车。 展开更多

关键词 教育局局长 安全保障工作 领导小组 教师教育工作 省教育厅 专题会议 竹溪县 “农村教师素质提高工程”

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职业院校基于校企双职的工程型“双师”素质师资培养研究

12

作者 史家迎 《职业》 2021年第2期49-50,共2页

基于校企双职的工程型“双师”素质师资培养是职业院校师资培养的发展趋势,是职业院校提高办学水平和人才培养质量的重要保障。因此,应该从转变职业院校师资培养观念、发挥教师资源优势等多方面着手,切实构建工程型“双师”素质师资培... 基于校企双职的工程型“双师”素质师资培养是职业院校师资培养的发展趋势,是职业院校提高办学水平和人才培养质量的重要保障。因此,应该从转变职业院校师资培养观念、发挥教师资源优势等多方面着手,切实构建工程型“双师”素质师资培养机制,进一步提高师资水平。 展开更多

关键词 职业院校 校企双职 工程型“双师”素质教师 师资培养

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更新·拓展·强化·提升——培训跟踪指导调研报告

13

作者 吴伦敦 《湖北教育》 2006年第8期9-9,共1页

日前，我们按照省教育厅关于2005年暑期“农村教师素质提高工程”培训工作的部署与安排，成立了6人调研小组，选取浠水县对培训学员进行跟踪调查和回访指导。在调查中，我们了解到，通过培训，参训教师主要的体会和收获表现在：

关键词 培训跟踪指导 调研报告 “农村教师素质提高工程” 浠水县 湖北 教师培训 中小学

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