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TBL-PBL-CBL联合教学模式在心内科典型病例讨论中的教师引导策略与效果评估 |
陆敏
雷敏
陈世宝
姚赋
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2025 |
0 |
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新时代高职学生社会与情感能力培养:教师引导策略研究 |
林永
边金良
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《济南职业学院学报》
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2024 |
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试析儿童数学认知发展中的引导策略 |
孟燕平
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《教育导刊（下半月）》
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2012 |
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试论语文研究性学习的有效教学策略 |
吕盈盈
张晨华
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《河南机电高等专科学校学报》
CAS
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2006 |
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示弱策略在师幼互动过程中的运用 |
刘欢欢
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《科教导刊》
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2016 |
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让混龄游戏真实而有意义地开展——幼儿园混龄游戏中的常见问题与实践对策 |
张雪英
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《山西教育（幼教）》
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2024 |
0 |
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