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多层次分析法在高职物理教改效果评价中的应用 被引量:2
1
作者 王树红 《教育教学论坛》 2012年第13期33-34,共2页
物理教改效果评价不仅是实践操作的难点,也是教育工作者和学生家长关注的热点。本文从教师、学生两个方面建立了课前、课中和课后物改效果综合评价指标体系,采用模糊层次分析法计算得到了客观的物理教改效果评价结果。
关键词 物理教改效果 评价指标体系 模糊层次分析法
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基于学生视角的教学改革实施效果的调查与分析 被引量:4
2
作者 魏屹晗 穆得超 +3 位作者 于灏 侯琳 辛建 李晓霞 《中国高等医学教育》 2019年第1期39-40,共2页
学校为提高人才培养质量实施了一系列教育教学改革,关注学生的学习效果是了解教学改革成效的有力途径。本研究采用问卷调查的形式,通过学生的视角,对教改效果及存在问题进行分析,为进一步推动和深化教学改革提供依据。
关键词 教改效果 学生视角 分析
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语文教学过程性评价效果分析 被引量:3
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作者 杨建明 《安阳工学院学报》 2013年第1期122-123,共2页
以课堂学习成长记录、写作成长记录、课外阅读成长记录和学生说话成长记录、学生学期语文学习成长记录作为评价的依据是我们进行语文教改的主要内容。在教学模式和教学方式基本相同的情况下,教改班与非教改班的教学效果有着明显的差异... 以课堂学习成长记录、写作成长记录、课外阅读成长记录和学生说话成长记录、学生学期语文学习成长记录作为评价的依据是我们进行语文教改的主要内容。在教学模式和教学方式基本相同的情况下,教改班与非教改班的教学效果有着明显的差异。这种差异表明,过程性评价的确激发了学生语文学习的积极性、自觉性和自主性,使学生的说话能力、听的能力、写作能力和阅读能力有了显著提高。 展开更多
关键词 语文教学 过程性评价 教改效果
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发酵工艺原理课程教学体会与教学改革 被引量:7
4
作者 郎亚军 聂春雨 +2 位作者 张奕婷 张丽霞 任国领 《安徽农业科学》 CAS 2012年第32期16001-16002,共2页
以培养学生的创新意识、提高学生自学能力、增强学生理论联系实际能力为改革目标,确立了科学合理的发酵工艺原理课程教学改革思路,从改变教学观念、优化教学内容、改进教学模式、加强实践教学和改革考核方式五个方面实施教学改革,取得... 以培养学生的创新意识、提高学生自学能力、增强学生理论联系实际能力为改革目标,确立了科学合理的发酵工艺原理课程教学改革思路,从改变教学观念、优化教学内容、改进教学模式、加强实践教学和改革考核方式五个方面实施教学改革,取得了显著的教学效果。 展开更多
关键词 教学思路 教改措施 教改效果
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《微生物工程实验》课程教学改革与实践研究 被引量:4
5
作者 郎亚军 聂春雨 +2 位作者 张奕婷 曲丽娜 李凌智 《安徽农业科学》 CAS 2014年第6期1893-1894,共2页
以提高学生的实验操作能力,培养学生综合分析、理论联系实际能力为目标,从优化实验教学内容、建立有效教学模式、完善综合考核方式等方面进行微生物工程实验的教学改革,取得了较好的教学效果。
关键词 实践教学 教学改革 教改效果
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焊接专业电焊机维护实训教学的改革与实践 被引量:4
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作者 李兴霞 崔国明 +1 位作者 吴金杰 刘新林 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2010年第1期82-84,共3页
在分析焊接专业电焊机维护实训教学的必要性和重要性的基础上,总结近年来教学中存在的主要问题,有针对性地提出了理论联系实际和提高学生的创新思维和动手能力的方案,详细介绍了实训教学改革内容、方法。
关键词 焊接实训 焊机维护 开放式教学 教改效果
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工程结构鉴定与加固课程教学改革探讨 被引量:4
7
作者 潘建伍 艾军 《高等建筑教育》 2008年第3期92-93,共2页
根据理论与实践相结合、工程与科研相结合、传统与创新相结合的原则,对工程结构鉴定与加固课程进行教学改革,对教学内容和教学方式进行调整。课堂气氛、学生成绩、学生评价等结果表明,教改效果良好。
关键词 工程结构鉴定与加固 教学改革 教改效果
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基于项目驱动的《资源环境分析》教学模式改革与探索 被引量:1
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作者 白翠华 张新明 +3 位作者 赵兰凤 刘小锋 李博 姚丽贤 《广东化工》 CAS 2021年第24期169-170,共2页
在"新农科"建设背景下,高等农林院校需培养适应信息社会、现代新兴农业的特色型、创新型和复合型农业人才。为契合这一培养目标,针对《资源环境分析》教学过程中存在的教学内容冗余、分析方法陈旧、缺少合适教材等问题,开展了... 在"新农科"建设背景下,高等农林院校需培养适应信息社会、现代新兴农业的特色型、创新型和复合型农业人才。为契合这一培养目标,针对《资源环境分析》教学过程中存在的教学内容冗余、分析方法陈旧、缺少合适教材等问题,开展了"项目驱动"教学模式改革。精简重构课程内容,整合为土壤肥力调研、植物矿质养分与品质分析、肥料检测和环境污染物监测等项目;重视思政教育,采用活页式教案;经典方法与前沿技术相结合并融合多种教学手段,提升学生的兴趣和参与度,从而提高理论-实践教学一体化课程教学质量。 展开更多
关键词 项目驱动 资源环境分析 教学改革 项目内容 教改效果
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新文科背景下毕业设计教学创新与实践研究--以肇庆学院为例 被引量:1
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作者 杨国杰 《美术教育研究》 2023年第16期128-130,共3页
该文作者以肇庆学院环境设计专业的毕业设计课程为研究对象,针对课程教学的问题实施创新改革,将OBE理念引入课程教学,围绕以学生为中心的教育理念设计教学,从组建教学团队、重构教学内容、改进教学方法、改革教学评价着手开展教学创新... 该文作者以肇庆学院环境设计专业的毕业设计课程为研究对象,针对课程教学的问题实施创新改革,将OBE理念引入课程教学,围绕以学生为中心的教育理念设计教学,从组建教学团队、重构教学内容、改进教学方法、改革教学评价着手开展教学创新改革与实践。论述毕业设计课程的教学创新与课程设计过程,验证课程的教学创新,能够有效提升学生的理论习得率、实践能力和创新能力,有助于提升教学成果。 展开更多
关键词 新文科 毕业设计 教学创新 教改效果
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浅谈三本院校自动化专业课程教学改革
10
作者 刘跃华 顾晓勤 刘保军 《科技创新导报》 2011年第7期165-165,共1页
社会对人才的现实需求与学校培养人才不能满足现实需求之间的矛盾,值得每一个教育工作者深思,而教学改革就是解决这一矛盾行之有效的手段。本文以某三本院校自动化专业核心课程教改为例,分别从下达课程任务、任务驱动式教学、实验、理... 社会对人才的现实需求与学校培养人才不能满足现实需求之间的矛盾,值得每一个教育工作者深思,而教学改革就是解决这一矛盾行之有效的手段。本文以某三本院校自动化专业核心课程教改为例,分别从下达课程任务、任务驱动式教学、实验、理论考试、课程设计、课程综合考核6个方面详细论述了其教改方案,并说明了教改方案执行后取得的效果。 展开更多
关键词 电气控制与PLC 教改方案 教改效果
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基于翻转课堂的数据库系统课程教学改革 被引量:5
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作者 张夏蕾 庞继芳 《计算机教育》 2023年第4期181-185,共5页
针对当前基于翻转课堂的数据库系统课程在课堂教学、课程设计、教学大纲等方面存在的问题,提出面向实际问题的课堂内容重构、结合项目管理的课程设计实施、基于互动反馈的教学大纲优化、注重多元融合的教改效果评估等教学改革思路,介绍... 针对当前基于翻转课堂的数据库系统课程在课堂教学、课程设计、教学大纲等方面存在的问题,提出面向实际问题的课堂内容重构、结合项目管理的课程设计实施、基于互动反馈的教学大纲优化、注重多元融合的教改效果评估等教学改革思路,介绍具体改革实践过程,说明教学改革效果,为提升大数据时代数据存储和管理人才的培养质量提供新方法和新思路。 展开更多
关键词 数据库系统 教学改革 翻转课堂 互动反馈 教改效果评估
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《建筑工程资料管理》课程的教学改革与实践 被引量:5
12
作者 赵丽萍 《科技创新导报》 2015年第22期206-207,共2页
该文根据《建设工程文件归档整理规范》国家标准,阐述了土木工程类专业《建筑工程资料管理》课程的基本任务与要求,从土木工程专业的教学实践出发,分析了教改前课程教学过程中存在的问题及原因,论述了教改情况和教改效果,特别是结合其... 该文根据《建设工程文件归档整理规范》国家标准,阐述了土木工程类专业《建筑工程资料管理》课程的基本任务与要求,从土木工程专业的教学实践出发,分析了教改前课程教学过程中存在的问题及原因,论述了教改情况和教改效果,特别是结合其他课程的项目教学法的应用,取得了非常好的教学效果和社会认可,并指出了不足和今后继续努力的方向。 展开更多
关键词 建筑工程资料管理 资料整理 存在问题 项目教学法 教改效果
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心理学史课程思政教学改革与实践研究
13
作者 甘甜 郑燕 《心理学进展》 2023年第10期4371-4378,共8页
本研究旨在探索将思政元素融入心理学专业课程的实践路径。以《心理学史》课程为例,通过对40名应用心理学本科生开展一个学期的思政教学,在课程内容上挖掘西方心理学思政元素、补充中国心理学的思政案例,采用显隐结合的教学方法将思政... 本研究旨在探索将思政元素融入心理学专业课程的实践路径。以《心理学史》课程为例,通过对40名应用心理学本科生开展一个学期的思政教学,在课程内容上挖掘西方心理学思政元素、补充中国心理学的思政案例,采用显隐结合的教学方法将思政教育深度融入心理学史的课堂教学,并采用定量方法检验思政教学的效果。结果显示,思政教学组的学生在思政相关教学效果评价上显著优于对照组,得到较高满意度。本研究成果能够为心理学专业教学思政提供支撑,其建设思路和模式还能为其他学科发展史类课程提供重要参考,以促进学科教育与思政教育更好地融合。 展开更多
关键词 课程思政 教学设计 教学实践 教改效果评价 心理学史
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试论教学改革的理性和学术性 被引量:1
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作者 王芳 《教育教学论坛》 2012年第13期26-27,共2页
让行政手段和量化考评退出教改舞台,解开束缚教师创新思维与参与热情的枷锁,使得教师与学生在教学互动中创建适合于本班的、本学科的个性化、多样化的教学模式。恰当引进外地教学模式的精华,灵活地运用到教学过程的每一堂课里。着力构... 让行政手段和量化考评退出教改舞台,解开束缚教师创新思维与参与热情的枷锁,使得教师与学生在教学互动中创建适合于本班的、本学科的个性化、多样化的教学模式。恰当引进外地教学模式的精华,灵活地运用到教学过程的每一堂课里。着力构建教师教育思想,积极引导教师的高尚灵魂和情操。 展开更多
关键词 教学改革 课堂教学模式 教改效果
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The Situation and Educational Development of University Auditing
15
作者 Yuling LI 《International Journal of Technology Management》 2015年第4期73-75,共3页
Auditing is a kind of practical economical subject, with a strong practical and operational. It is the backbone course of accounting major and plays a crucial role in the professional cultivation. But recently, in sta... Auditing is a kind of practical economical subject, with a strong practical and operational. It is the backbone course of accounting major and plays a crucial role in the professional cultivation. But recently, in stage of our country university education, audition' s teaching effectiveness is almost the lowest in all the core curriculum of accounting professional. Students generally reflect that Auditing is difficult to learn and abstract, while the teachers of auditing courses also reflect students have low interest in auditing learning, meanwhile there is less relevant case, fewer choices and other materials. This paper analyzes the problems and limitations of the auditing teaching, proposes measures about the teaching reform of university auditing, and finally makes our own suggestions about the reform measures of our university auditing teaching research. 展开更多
关键词 AUDIT teaching situation PRACTICE RESEARCH
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Development and Innovation of College English Curriculum Evaluation Models
16
作者 Guangfeng Zhao 《International Journal of Technology Management》 2013年第12期125-127,共3页
Teaching evaluation is an important and essential part of teaching, is an important means of detecting teaching effect. The traditional way of teaching evaluation only concerned with results of student learning, which... Teaching evaluation is an important and essential part of teaching, is an important means of detecting teaching effect. The traditional way of teaching evaluation only concerned with results of student learning, which is not conducive to reforms of English teaching methods and content. Our school s implemented English curriculum evaluation method combining formative assessment and summative assessment, which reflects the times, openness and flexibility of English teaching, but help to improve the overall quality of students, greatly promoting the reform of English teaching and development. 展开更多
关键词 College English CURRICULUM Evaluation Models.
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基于因子分析的中医学专业基础课程教学改革效果评价
17
作者 王军 田岳凤 +1 位作者 张俊龙 李玮 《中医教育》 2014年第5期8-12,共5页
目的为客观评价中医学专业基础课程教改效果。方法运用因子分析法对2011级该专业107名学生的18门课程考核成绩进行综合评分及排名,采用秩和检验对实验班和平行班学生排名进行比较;采用单因素方差分析、卡方检验对各门课程的平均成绩及... 目的为客观评价中医学专业基础课程教改效果。方法运用因子分析法对2011级该专业107名学生的18门课程考核成绩进行综合评分及排名,采用秩和检验对实验班和平行班学生排名进行比较;采用单因素方差分析、卡方检验对各门课程的平均成绩及及格情况构成比进行组间比较。结果共提取了专业基础模块应用感悟能力、专业基础模块记忆理解能力、外语学习能力、身体素质4个公因子,实验班在综合评分、专业基础模块应用感悟能力及记忆理解能力排名在前两个等级的百分比高于平行班。实验班中医诊断学、中药学、方剂学、温病、正常人体解剖学、病理学教学效果优于平行班。结论中医学专业基础课程教改有助于学生掌握知识,培养能力。 展开更多
关键词 因子分析 学生成绩 教改效果
原文传递
ASSESSING THE IMPACT OF PEER REVISION ON ENGLISH WRITING OF TERTIARY EFL LEARNERS 被引量:8
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作者 张双祥 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2008年第2期47-54,128,共9页
通过对48名大学生英语写作中同伴作文修改的实证研究,评价同伴作文修改对他们的定稿的影响。具体研究大学生对同伴作文修改形式的认可情况(以更为熟悉的教师修改情况为参照),以及在同伴作文修改过程中,学生是如何针对作文内容、组织、... 通过对48名大学生英语写作中同伴作文修改的实证研究,评价同伴作文修改对他们的定稿的影响。具体研究大学生对同伴作文修改形式的认可情况(以更为熟悉的教师修改情况为参照),以及在同伴作文修改过程中,学生是如何针对作文内容、组织、词语、语法以及技术失误等方面进行修改的。实证证明,同伴作文修改是英语作文教学的一种有效方式。 展开更多
关键词 peer revision teacher comments English writing impact
原文传递
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