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基于结构化教学的教研组长领导力调查与分析
被引量：
5
1
作者
刘历红
《当代教育与文化》
2021年第4期75-81,共7页
教研组长作为学科专业共同体的核心,其领导力的强弱,对学科教学的实践探索有直接影响。基于结构化教学的教研组长领导力,是组长以身示范,影响、激励、带动全组成员,积极探索,有效实施,推进并深化结构化教学的能力。其中,示范、引领、带...
教研组长作为学科专业共同体的核心,其领导力的强弱,对学科教学的实践探索有直接影响。基于结构化教学的教研组长领导力,是组长以身示范,影响、激励、带动全组成员,积极探索,有效实施,推进并深化结构化教学的能力。其中,示范、引领、带动力是教研组长一般领导力中的核心能力;结构化意识强是教研组长专项领导力中的首要能力,课堂示范性强是教研组长专项领导力中的次要能力。
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关键词
结构化教学
教研组长领导力
调查与分析
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职称材料
校长和教研组长何以共同提升校本教研质量——基于H省9238名教师的调查
2
作者
张佳
刘智慧
《教育学报》
北大核心
2025年第1期87-102,共16页
从普通教师和教研组长双重视角出发,运用描述统计、回归分析和夏普里值分解法对H省9238名教师进行实证分析,考察校长领导力、教研组长领导力及其具体领导实践对校本教研质量的影响。发现H省校本教研质量总体处于中上水平,不同类别学校...
从普通教师和教研组长双重视角出发,运用描述统计、回归分析和夏普里值分解法对H省9238名教师进行实证分析,考察校长领导力、教研组长领导力及其具体领导实践对校本教研质量的影响。发现H省校本教研质量总体处于中上水平,不同类别学校的校本教研质量存在显著差异;校长和教研组长领导力均显著正向影响校本教研质量,且教研组长领导力的影响程度和解释力度显著大于校长领导力;校长在学校层面聚焦“教学管理”“重构组织”“树立愿景”方面强化领导力,教研组长在教研组层面聚焦“推动教师发展”“确定发展方向”“管理考核教师”方面强化领导力,能使二者发挥合力,有效提升教研质量。建议加强教研组长专业领导,强化校长的资源和专业支持,合理划分职责边界以发挥两类领导实践的组合效应,形成协同教研网络以提升薄弱校校本教研质量。
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关键词
校本
教研
校本
教研
质量
校
长
领导
力
教研组长领导力
夏普里值分解
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职称材料
题名
基于结构化教学的教研组长领导力调查与分析
被引量：
5
1
作者
刘历红
机构
银川三沙源上游学校
出处
《当代教育与文化》
2021年第4期75-81,共7页
基金
2020年度宁夏哲学社会科学(教育学)规划项目“宁夏普通中学课堂教学模式变革研究”(20NXJB03)
2020年度银川三沙源上游学校立项课题“基于结构化教学的教研组长领导力研究”(SYXXKT-20-001)的阶段性研究成果。
文摘
教研组长作为学科专业共同体的核心,其领导力的强弱,对学科教学的实践探索有直接影响。基于结构化教学的教研组长领导力,是组长以身示范,影响、激励、带动全组成员,积极探索,有效实施,推进并深化结构化教学的能力。其中,示范、引领、带动力是教研组长一般领导力中的核心能力;结构化意识强是教研组长专项领导力中的首要能力,课堂示范性强是教研组长专项领导力中的次要能力。
关键词
结构化教学
教研组长领导力
调查与分析
Keywords
structured teaching
head of teaching and research group's leadership
investigation and analysis
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
校长和教研组长何以共同提升校本教研质量——基于H省9238名教师的调查
2
作者
张佳
刘智慧
机构
浙江大学教育学院
出处
《教育学报》
北大核心
2025年第1期87-102,共16页
基金
浙江省哲学社会科学规划之江青年专项课题“城乡融合发展背景下浙江省城乡义务教育共同体的实施策略与成效研究”(24ZJQN065Y)
中央高校基本科研业务费项目“中国在欧亚地区教育地位提升的战略与策略研究”。
文摘
从普通教师和教研组长双重视角出发,运用描述统计、回归分析和夏普里值分解法对H省9238名教师进行实证分析,考察校长领导力、教研组长领导力及其具体领导实践对校本教研质量的影响。发现H省校本教研质量总体处于中上水平,不同类别学校的校本教研质量存在显著差异;校长和教研组长领导力均显著正向影响校本教研质量,且教研组长领导力的影响程度和解释力度显著大于校长领导力;校长在学校层面聚焦“教学管理”“重构组织”“树立愿景”方面强化领导力,教研组长在教研组层面聚焦“推动教师发展”“确定发展方向”“管理考核教师”方面强化领导力,能使二者发挥合力,有效提升教研质量。建议加强教研组长专业领导,强化校长的资源和专业支持,合理划分职责边界以发挥两类领导实践的组合效应,形成协同教研网络以提升薄弱校校本教研质量。
关键词
校本
教研
校本
教研
质量
校
长
领导
力
教研组长领导力
夏普里值分解
Keywords
school-based teaching research
the quality of school-based teaching research
principal leadership
departmental leadership
Shapley value decomposition
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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1
基于结构化教学的教研组长领导力调查与分析
刘历红
《当代教育与文化》
2021
5
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职称材料
2
校长和教研组长何以共同提升校本教研质量——基于H省9238名教师的调查
张佳
刘智慧
《教育学报》
北大核心
2025
0
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