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题名智能时代的教育信息化治理:理论框架与典型应用实践
被引量：6
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作者
刘邦奇
朱广袤
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机构
西北师范大学教育技术学院
讯飞教育技术研究院
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2024年第9期5-13,共9页
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基金
国家社会科学基金2023年度教育学重大项目“新一代人工智能对教育的影响研究”(项目编号:VGA230012)
认知智能国家重点实验室2023年度智能教育开放课题“面向区校的教育信息化治理理论与实践研究”(课题编号:iED2023-006)
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文摘
“人工智能+”时代,随着生成式人工智能、数据智能等新兴技术的快速发展,运用现代信息技术完善社会治理、提升政府治理能力已经成为全球范围内的发展趋势并得到普遍重视。在教育领域,以现代信息技术支撑教育治理体系和能力现代化,推动教育治理现代化发展成为必然路径。文章首先从理论研究的视角,梳理了教育信息化治理的提出以及在智能时代的新发展;其次,从整体上审视和把握教育信息化治理各要素之间的关系,系统构建了教育信息化治理的体系框架;最后,从实践应用的视角,重点探讨了智能化赋能教育治理变革的三类典型应用场景。研究为推动智能技术与教育治理深度融合,促进教育治理现代化发展提供了理论与实践参考。
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关键词
智能技术
教育信息化治理
体系框架
创新应用
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Keywords
Intelligent Technology
Educational Informationization Governance
System Framework
Innovative Application
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名CAS视阈下的县域教育信息化治理体系建构
被引量：7
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作者
何易立
刘革平
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机构
重庆市教育信息技术与装备中心
西南大学教育学部智慧教育研究院
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2022年第2期47-53,共7页
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文摘
教育信息化治理是信息技术系统与教育治理系统实现融合后的系统形态,其实践过程是教育治理信息化。经过多年发展,我国教育治理系统与信息化系统逐步融合,形成了初具规模的教育信息化治理体系,正朝着多元化、统合化、人本化方向发展,对治理体系研究提出新要求。同时,教育信息化治理特别是县域教育信息化治理体系建设中存在统筹不足、效能不够等问题,也迫切要求着我们加强治理体系研究。为此,该文运用复杂适应系统(CAS)理论视角对县域教育信息化治理体系进行了理论建构,通过分析和总结县域教育信息化治理的“五主体”、教育治理过程的“四环节”和教育信息化治理的“五切点”,提出了以信息化治理主体层、信息化治理网络层和信息化治理应用层等为主要内容的县域教育信息化治理体系“三层”模型,梳理了治理主体信息化、治理网络全纳化、治理应用融合化等行动策略,以期为未来教育信息化治理体系建设提供参考。
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关键词
教育信息化治理
县域教育信息化治理体系
复杂适应系统理论
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Keywords
education informatization governance
county education informatization governance system
complex adaptive system theory
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名教育治理信息化:理论意涵、现实困厄及实践路向
被引量：1
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作者
李小龙
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机构
西北师范大学教育技术学院
川北幼儿师范高等专科学校初等教育学院
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出处
《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》
2024年第2期82-90,共9页
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基金
2020年度国家自然科学基金项目:基于虚拟化身的光学透射式AR学习环境教学代理研究,项目编号:6206700。
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文摘
教育治理信息化是实现教育治理现代化的重要途径,是推动教育事业全面发展的有力推手。当前教育治理信息化发展所面临的现实困境主要包括:工具理性主导下的信息化教育治理价值目标缺失、体制机制影响下的教育治理信息化活力不足和技术应用困境下的教育协同治理与实践的疏离。为突破上述困境,未来教育治理信息化的实践应以促成政府、学校、社会力量三者之间对立统一关系形成突破口,重塑技术的教育价值导向,深化主体信息化教育治理理念,推进网络学习空间与学校教育教学、管理工作的深度融合,打破体制机制弊端,推进共建、共享、共治的教育公共服务体系建设。
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关键词
教育治理信息化
协同治理
现代化
新技术
实践路径
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Keywords
Information-based education governance
collaborative governance
modernization
new technology
practice path
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
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题名教育治理信息化:价值、结构及实施路径
被引量：9
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作者
赵磊磊
梁茜
吴学峰
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机构
华东师范大学
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出处
《现代远距离教育》
CSSCI
北大核心
2019年第1期77-82,共6页
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基金
江苏省教育科学"十二五"规划课题"学生参与理论视角下江苏高职生学习现状调查研究"(编号:C-a/2015/008)
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文摘
教育治理信息化是教育治理体系建设的重要组成部分,是深化教育领域综合改革的关键路径。理解教育治理信息化的实质内涵,需厘清教育治理信息化的价值、结构与实施路径。教育治理理念不够深化、教育治理主体的协调性较差、教育治理的科学性欠缺,呼唤教育传播信息化、教育协作信息化以及教育决策信息化,推进教育治理信息化势在必行。以多元参与为视角,具体从政府治理信息化、学校治理信息化以及社会治理信息化三个维度予以分析教育治理信息化的逻辑结构。从解决问题的角度出发,提出教育治理信息化的实施路径:以政府为引领者,深化教育治理信息化理念;以职权划分为关注点,完善教育治理信息化的规章制度;以大数据为支撑,推进教育治理服务信息化。
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关键词
教育治理信息化
价值
逻辑结构
实施路径
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Keywords
educational governance informationization
value
logical structure
implementation path
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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题名以教育数字化转型赋能区域教育现代化发展
被引量：2
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作者
钟文川
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机构
广东省佛山市南海区教育局
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出处
《中国基础教育》
2023年第1期45-47,共3页
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文摘
广东省佛山市南海区大力推进教育信息化建设,以教育数字化转型赋能教育现代化发展。区域统筹,强化教育信息化顶层设计;建章立制,通过构建教育云生态基础制度保障、制定云生态相关技术标准等措施,确保教育信息化有序发展;支点撬动,以国家实验区建设,推动区域信息化教学应用转型升级;创新教育生态,以数字化赋能作业改革等方式助力“双新”“双减”落地;多种举措完善区域数据治理体系,为建设现代化区域教育信息化治理体系提供实践经验。
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关键词
教育数字化
智慧教育
教育综合改革
教育信息化治理体系
教育云生态
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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