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网络思想政治教育疏导方法的内涵特点及展望 被引量:1
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作者 吕丹 《重庆高教研究》 2013年第6期55-58,共4页
方法在教育过程中起到中介作用,网络思想政治教育疏导方法是思想政治教育方法论的重要创新。这种基于互联网络,以适应思想政治教育客观需要为目标的教育方法,将作为认知过程的载体影响受教育者的判断和动向。网络环境使教育者与受教育... 方法在教育过程中起到中介作用,网络思想政治教育疏导方法是思想政治教育方法论的重要创新。这种基于互联网络,以适应思想政治教育客观需要为目标的教育方法,将作为认知过程的载体影响受教育者的判断和动向。网络环境使教育者与受教育者的道德标准和行为准则均产生了变化,导致传统疏导方法需要形成新的参照体系才可有效运用。通过分析网络思想政治教育疏导方法的内涵及特点,从对传统方法整体反思的角度出发,探讨其发展历程所表现出的趋势性,使教育者更好地在教学实践中科学运用网络思想政治教育疏导方法,对实现最佳的教育效果有所助益。 展开更多
关键词 网络思想政治教育疏导方法 内涵 特点 发展趋势
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网络思想政治教育疏导方法的客观背景及运用载体
2
作者 吕丹 王伟星 《福建教育学院学报》 2013年第4期1-4,共4页
网络作为思想政治教育客体生存和发展的主要场所,是其学习、沟通的主要场域,受众客体自主性、个性化的发展趋势使得网络思想政治教育疏导方法具有不同于传统教育方法的特点。对于网络思想政治教育疏导方法客观背景及运用载体的研究,在... 网络作为思想政治教育客体生存和发展的主要场所,是其学习、沟通的主要场域,受众客体自主性、个性化的发展趋势使得网络思想政治教育疏导方法具有不同于传统教育方法的特点。对于网络思想政治教育疏导方法客观背景及运用载体的研究,在丰富思想政治教育学科理论的同时,也会促进其实践活动的发展,思想政治教育工作者通过对受教育者的实际情况进行分析,有针对性地开展疏导工作,可以更好的体现网络思想政治教育疏导方法的价值。 展开更多
关键词 网络思想政治教育疏导方法 客观背景 运用载体
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网络思想政治教育疏导方法类型及运用要求研究
3
作者 吕丹 《内蒙古教育(C)》 2013年第9期6-7,共2页
依据网络基本发展态势,合理运用疏导方法,可以有效地提高网络思想政治教育的针对性和实效性。网络思想政治教育疏导方法可划分为网络因势疏导法、网络造势疏导法、网络转向疏导法等基本类型。在实际运用过程中,需要教育主体具有较强的... 依据网络基本发展态势,合理运用疏导方法,可以有效地提高网络思想政治教育的针对性和实效性。网络思想政治教育疏导方法可划分为网络因势疏导法、网络造势疏导法、网络转向疏导法等基本类型。在实际运用过程中,需要教育主体具有较强的网络舆情判断和甄别能力,从正面渗透有利于网络思想政治教育的内容和信息,激发网络受众认同和接受积极的思想、观点和立场,才能使网络思想政治教育疏导方法取得成效,并切实体现其价值所在。 展开更多
关键词 网络思想政治教育疏导方法 类型 运用要求
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处置群体性暴力事件的战术行动方法 被引量:1
4
作者 刘彦成 《湖南公安高等专科学校学报》 2003年第3期57-60,共4页
公安机关在处置群体性暴力事件的战术行动中 ,要科学编制警力 ,灵活运用各种战术队形和战术行动方法 ,及时妥善地平息群体性暴力事件。处置群体性暴力事件的战术行动方法主要有 :警戒封控 ;拦阻堵截 ;教育疏导 ;抓捕带离 ;
关键词 群体性暴力事件 战术行动方法 公安机关 警力配置 警戒封控方法 拦阻堵截方法 教育疏导方法
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