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论医德教育的实效性
1
作者 孙福川 尹梅 《数理医药学杂志》 1995年第S1期13-16,共4页
医德教育实效性是一个令人憧憬而又困惑丛生的领域。本文通过对医德教育实效之不容乐观的现实状况的审视,分析了医德教育实效性得以实现的客观规律;从医德教育自身方面总结出减效和失效的原因和教训,指出立足现实重构医德教育内容是当... 医德教育实效性是一个令人憧憬而又困惑丛生的领域。本文通过对医德教育实效之不容乐观的现实状况的审视,分析了医德教育实效性得以实现的客观规律;从医德教育自身方面总结出减效和失效的原因和教训,指出立足现实重构医德教育内容是当前提高教育实效性的关键;而这一重构必须面对和解决目前存在的双重规范并行,适当确定医德规范超前量以及体现并服务于医德他律机制等现实难题。 展开更多
关键词 医德教育 教育实效性 医德建设 医德规范 教育的实效性 医务人员 他律机制 医德人格 教育内容 理想性
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做好“三个结合”增强老年思想教育的实效性
2
作者 张静 《胜利油田党校学报》 2003年第5期102-102,共1页
各级党委应高度重视和加强老年工作,始终把老年工作当成一项重要政治任务来抓,以保持离退休职工队伍稳定为工作目标,从抓老同志的学习教育入手,做好“三个结合”,增强老年思想教育的实效性,确保离退休职工队伍的稳定。 首先,要把思想教... 各级党委应高度重视和加强老年工作,始终把老年工作当成一项重要政治任务来抓,以保持离退休职工队伍稳定为工作目标,从抓老同志的学习教育入手,做好“三个结合”,增强老年思想教育的实效性,确保离退休职工队伍的稳定。 首先,要把思想教育同落实好老同志的“两项”待遇结合起来。政治上关心老同志,抓好老同志的学习,向他们积极宣传党和国家的方针政策,使老同志的思想跟上时代的节拍,提高自身的素质。一是在离退休党员干部中广泛开展“读书学习理论”活动。 展开更多
关键词 “三个结合” 思想教育 离退休职工 老同志 老年人 老年工作 教育的实效性 学习理论 自我教育 精神文化生活
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试谈我国高等教育的实效性
3
作者 王益明 《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1998年第1期5-8,13,共5页
建国以来,我国的高等教育有了质和量的飞跃发展,为社会主义建设培养了大量有用之材.特别是改革开放以来,我国的高教工作者为提高高等教育的质量,采用了大量新的教学方法,补充和更新了许多知识内容,引进和发展了大量现代化的教学设备和技... 建国以来,我国的高等教育有了质和量的飞跃发展,为社会主义建设培养了大量有用之材.特别是改革开放以来,我国的高教工作者为提高高等教育的质量,采用了大量新的教学方法,补充和更新了许多知识内容,引进和发展了大量现代化的教学设备和技术,在高等教育的改革方面做了大量积极的尝试,这对于保证高等教育能为社会主义建设事业培养合格人才起到了重要作用.然而近年来在各个社会实践领域里受过高等教育的人材中却有相当数量的人由于种种原因未能发挥其应有的作用,未能充分表现出我们的高等教育对其的投入价值,使高等教育的实效性大打折扣. 展开更多
关键词 非智力因素 我国高等教育 教育的实效性 教育实效性 职业性向 大学生 受过高等教育的人 高校毕业生 职业兴趣 社会主义
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高校教职工思想教育的实效性探索
4
作者 梁小伊 《高等农业教育》 1995年第2期8-10,共3页
高校教职工思想教育的实效性探索华南农业大学梁小伊在社会主义市场经济条件下，高校思想政治工作面临新的挑战和机遇。新形势下，各级领导和思想政治工作干部都在研究如何加强和改进高校教工思想政治教育，寻求思想教育工作的新渠道、... 高校教职工思想教育的实效性探索华南农业大学梁小伊在社会主义市场经济条件下，高校思想政治工作面临新的挑战和机遇。新形势下，各级领导和思想政治工作干部都在研究如何加强和改进高校教工思想政治教育，寻求思想教育工作的新渠道、新方法等问题，本文拟谈几点粗浅看法... 展开更多
关键词 高校教职工 教育的实效性 思想教育工作 思想政治教育 青年教工 高校思想教育 校园文化建设 建设有中国特色社会主义理论 思想政治工作 生活环境
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小学生养成教育的实效性研究 被引量：2
5
作者 王莉莉 《教育学术月刊》 1997年第6期53-56,共4页
小学生养成教育的实效性研究王莉莉养成教育是指综合多种教育方法和途径对学生的学习、生活、劳动、卫生、审美、道德行为和心理品质等习惯进行强化训练的一种教养方式和过程。对小学生来说，在各种习惯中，道德行为习惯的养成更为重要... 小学生养成教育的实效性研究王莉莉养成教育是指综合多种教育方法和途径对学生的学习、生活、劳动、卫生、审美、道德行为和心理品质等习惯进行强化训练的一种教养方式和过程。对小学生来说，在各种习惯中，道德行为习惯的养成更为重要。良好的道德行为习惯能使学生某些道... 展开更多
关键词 养成教育 教育的实效性 小学生 道德行为习惯 评价指标 层次性 良好行为习惯 精神文明建设 学校 序列性
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开发利用校园德育资源增强教育的实效性 被引量：2
6
作者 衣树羽 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1998年第Z2期25-26,共2页
关键词 德育资源 开发利用 校园文化 校长 教育的实效性 思想政治教育 “九·一八”事变 教师队伍 教师群体 爱岗敬业
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浅探道德与法治教学中提高爱国主义教育的实效性 被引量：2
7
作者 杨建旬 李丽 《山东教育》 2021年第27期107-108,共2页
在小学阶段,道德与法治是小学教育中的重要课程,其主要的目的是培养学生的道德品质,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,这对于学生的身心健康发展有着至关重要的作用,能够为他们的成长道路铺设最坚实的基础。然而由于小学生年... 在小学阶段,道德与法治是小学教育中的重要课程,其主要的目的是培养学生的道德品质,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,这对于学生的身心健康发展有着至关重要的作用,能够为他们的成长道路铺设最坚实的基础。然而由于小学生年龄的限制和部分教师教学方法的不当,在向学生宣传爱国主义思想,让他们热爱家乡、建设家乡时会出现“假大空”的现象。作为小学道德与法治的教师,我们应该探讨科学有效、形式多样的教学方法,引导学生进行高效的道德与法治学习。那么,在小学道德与法治教学中,教师应如何提高爱国主义教育的实效性呢? 展开更多
关键词 道德与法治 教师教学方法 道德品质 爱国主义思想 人生观和价值观 教育的实效性 热爱家乡 小学阶段
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增强英语课创新教育的实效性
8
作者 黄跃强 《湖南师范大学教育科学学报》 2000年第S2期31-33,共3页
关键词 创新教育 创新思维 英语课 创新能力的培养 教育的实效性 创新意识 创新精神和创新能力 教师 学习英语 培养学生
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坚持“三抓、三结合”增强邓小平理论教育的实效性
9
作者 苏健清 《龙岩学院学报》 1999年第S1期22-24,共3页
关键词 邓小平理论教育 中专学生 学生骨干 教育的实效性 中专学校 中等专业学校 思想心态 自我教育 社会理想 理想与信念
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家校同步增强爱国主义教育的实效性
10
作者 伊在然 《教育导刊（上半月）》 1997年第Z1期53-54,共2页
爱国主义教育是有目的,有系统,有层次地提高受教育者对祖国的认识和理解,加强对祖国的感情,懂得对祖国的义务和职责,培养对祖国的正确态度和行为习惯,逐步形成爱国主义思想感情和行为的教育。爱国主义教育是学校进行政治教育、思想教育... 爱国主义教育是有目的,有系统,有层次地提高受教育者对祖国的认识和理解,加强对祖国的感情,懂得对祖国的义务和职责,培养对祖国的正确态度和行为习惯,逐步形成爱国主义思想感情和行为的教育。爱国主义教育是学校进行政治教育、思想教育和品德教育的结合点,也是受教育者人生观、价值观、社会观、道德观和政治观的交汇点。家庭是社会的细胞,青少年成长离不开家庭、学校及社会教育,而家庭教育是学校、社会教育的基础。因此,必须重视和发挥家庭在爱国主义教育中的特殊作用,促使家校同步,增强爱国主义教育的实效性。 展开更多
关键词 爱国主义教育家 教育的实效性 家庭教育 学校 受教育者 特殊作用 爱国主义情感 思想教育 青少年成长 祖国
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注重系列化工程建设　提高爱国主义教育的实效性
11
作者 刘淑文 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1995年第Z2期7-8,共2页
注重系列化工程建设提高爱国主义教育的实效性绥化市雷锋小学校刘淑文在贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》中，我校注重系列化工程建设，在提高爱国主义教育的实效性方面，做了一些探索，取得了良好的效果。我们的作法是；一、爱国主义... 注重系列化工程建设提高爱国主义教育的实效性绥化市雷锋小学校刘淑文在贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》中，我校注重系列化工程建设，在提高爱国主义教育的实效性方面，做了一些探索，取得了良好的效果。我们的作法是；一、爱国主义教育管理系列化管理出质量，管理出效... 展开更多
关键词 爱国主义教育 工程建设 系列化 教育的实效性 爱国主义教育内容 情感体验 教育时机 自我教育能力 班主任 家庭教育
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多措并举提升高校思想政治教育实效性
12
作者 李雪 《中国高校科技》 2025年第1期I0007-I0007,共1页
高校思想政治教育是传承和弘扬社会主义核心价值观、培养新时代青年人才的关键环节。然而,随着学生个性化需求的增长、文化的多元化发展、西方价值观和思潮的冲击等,当前高校思想政治教育的现状不容乐观。在此背景下,提升高校思想政治... 高校思想政治教育是传承和弘扬社会主义核心价值观、培养新时代青年人才的关键环节。然而,随着学生个性化需求的增长、文化的多元化发展、西方价值观和思潮的冲击等,当前高校思想政治教育的现状不容乐观。在此背景下,提升高校思想政治教育的实效性显得尤为紧迫和重要。实效性是衡量教育效果的重要标尺,它直接关系到教育目标的实现程度和教育资源的利用效率。只有不断提升实效性,才能确保高校思想政治教育真正发挥育人作用,培养出既有理论知识又有实践能力的优秀人才。 展开更多
关键词 西方价值观 育人作用 高校思想政治教育 资源的利用 教育的实效性 多措并举 提升实效性
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道德教育实效性的检测与评价 被引量：20
13
作者 朱平 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 2003年第3期300-303,325,共5页
检验道德教育是否有效,归根结底要看教育对受教育者所产生的影响。道德教育的实效性从根本上说,应体现为教育活动能够有效地促进受教育者的思想和行为朝着教育者所期望的方向发展或转变。为此,提出了知晓度、认同度、内化度以及行为的... 检验道德教育是否有效,归根结底要看教育对受教育者所产生的影响。道德教育的实效性从根本上说,应体现为教育活动能够有效地促进受教育者的思想和行为朝着教育者所期望的方向发展或转变。为此,提出了知晓度、认同度、内化度以及行为的意向性、一贯性等实效性检测的指标和检测方法,并对实效性评价的可靠性问题提出了原则要求。 展开更多
关键词 道德教育的实效性 实效性检测 实效性评价
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如何提高“两课”教育的实效性
14
作者 黄珣 《财经科学》 CSSCI 北大核心 2002年第S2期204-204,共1页
关键词 “两课”教学 当代大学生 如何提高 教学手段 教育教学 教育的实效性 有效性 思想政治教育 教育方法 “两课”社会实践
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关于中学理想教育实效性的调查与思考 被引量：2
15
作者 罗卫职 《广东第二师范学院学报》 1999年第S1期56-60,共5页
关键词 理想教育 教育实效性 社会理想 个体理想 共产主义理想教育 教育思想 理想追求 中学生 教学方法 教育的实效性
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论“三讲”教育的实效性
16
作者 赵勇 《内蒙古宣传思想文化工作》 1999年第3期6-7,共2页
关键词 教育实效性 领导干部 党性党风建设 人民群众 权力观 理论学习 教育的实效性 主要矛盾 突出问题 党性修养
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谈学校爱国主义教育的实效性
17
作者 胡唐云 《江西教育（管理版）（A）》 北大核心 1995年第5期16-16,共1页
谈学校爱国主义教育的实效性胡唐云（江西峡江县砚溪中学）人类的任何实践活动最终是要以效益来衡量，爱国主义教育工作作为一种特殊形态的社会实践活动。当然也不例外。然而，在我们的工作中还存在着某些不注重实效，甚至是形式主义的... 谈学校爱国主义教育的实效性胡唐云（江西峡江县砚溪中学）人类的任何实践活动最终是要以效益来衡量，爱国主义教育工作作为一种特殊形态的社会实践活动。当然也不例外。然而，在我们的工作中还存在着某些不注重实效，甚至是形式主义的东西．一是工作的形式方法陈旧呆板，... 展开更多
关键词 爱国主义教育 爱国主义教育活动 学校德育工作 教育的实效性 爱国主义教育基地 德育工作者 德育工作队伍 社会实践活动 思想政治课 组织学
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要增强小学实施素质教育的实效性
18
作者 夏仲银 《北京教育（普教版）》 1998年第3期14-15,共2页
关键词 实施素质教育 电化教育 素质缺陷 小学生 学校教育 教育的实效性 独生子女 育人环境 政治素质 实践基地
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提高纪律教育的实效性
19
作者 朱玉和 《云南教育（小学教师）》 1996年第6期16-16,共1页
邓小平同志指出:“我们在建设具有中国特色的社会主义社会时,一定要坚持发展物质文明和精神文明,坚持五讲四美、三热爱。教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。这四条里面,理想和纪律特别重要。”他调强:“没有理想和纪律,... 邓小平同志指出:“我们在建设具有中国特色的社会主义社会时,一定要坚持发展物质文明和精神文明,坚持五讲四美、三热爱。教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。这四条里面,理想和纪律特别重要。”他调强:“没有理想和纪律,建设四化是不可能的。”上述这些话精辟地阐明了进行理想和纪律教育的重要性。那么,如何才能有效地培养学生的纪律意识,提高他们遵纪守法的自觉性,使之成为跨世纪的社会主义建设者和接班人呢? 展开更多
关键词 纪律教育 有中国特色的社会主义社会 教育者 精神文明 教育的实效性 当代青少年 社会主义建设者 班主任 物质文明 纪律意识
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传统文化在高校思政教育中的应用——《传统文化与高校思政融合发展研究》评介
20
作者 郑红英 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2024年第1期F0004-F0004,共1页
传统文化是一个国家、一个民族精神和智慧的结晶,是民族认同和文化认同的重要基础。将传统文化应用于高校思政教育,既有利于传统文化的传承与创新,也有利于提高思政教育的实效性。由社会科学文献出版社出版(2023年)、卜令全所撰写的《... 传统文化是一个国家、一个民族精神和智慧的结晶,是民族认同和文化认同的重要基础。将传统文化应用于高校思政教育,既有利于传统文化的传承与创新,也有利于提高思政教育的实效性。由社会科学文献出版社出版(2023年)、卜令全所撰写的《传统文化与高校思政融合发展研究》一书将中国传统文化的特点表现在以下几个方面:首先,传统文化具有历史性和传承性,它是在长期历史演变过程中形成的,并被一代又一代的人们传承下来。其次,传统文化具有多样性和包容性,不同地区、不同民族、不同历史时期的传统文化都有其独特的表达方式和特点,它们之间也相互交流、融合。再次,传统文化具有深刻的思想内涵。 展开更多
关键词 高校思政教育 历史演变过程 融合发展研究 中国传统文化 文化认同 教育的实效性 民族认同 传承性
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