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幼儿园教育质量评价标准的可视化图谱分析
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作者 杨雅清 李静 李月 《教育实践与研究》 2024年第6期16-18,共3页
教育质量评价是幼儿教育工作的重要组成部分,研究通过使用CiteSpace软件对中国知网(CNKI)1998~2022年关于幼儿园教育质量评价标准的研究成果进行可视化分析,相关研究的发文量波动上升且保持一定热度,学科研究集中在教育方面,研究机构较... 教育质量评价是幼儿教育工作的重要组成部分,研究通过使用CiteSpace软件对中国知网(CNKI)1998~2022年关于幼儿园教育质量评价标准的研究成果进行可视化分析,相关研究的发文量波动上升且保持一定热度,学科研究集中在教育方面,研究机构较单一,核心作者分散。未来的相关研究应从研究内容的丰富、研究力量的聚集和评价标准的研发三方面进一步改进与提升。 展开更多
关键词 幼儿园教育质量评价标准 可视化分析 CITESPACE
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解析《中小学教育质量评价标准》对辽宁省的启示 被引量:1
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作者 郑弘 孙河川 《辽宁教育》 2013年第11期33-36,共4页
教育质量评价标准作为判断教育质量高低的重要依据,是有效发现教育问题,改善教育质量的“利器”。而义务教育是基础教育的关键环节,更影响着未来人才培养的质量,为此各个省市都不遗余力制定新的义务教育质量评价标准,辽宁省也不例... 教育质量评价标准作为判断教育质量高低的重要依据,是有效发现教育问题,改善教育质量的“利器”。而义务教育是基础教育的关键环节,更影响着未来人才培养的质量,为此各个省市都不遗余力制定新的义务教育质量评价标准,辽宁省也不例外。随着2013年6月9日,教育部颁布了《中小学教育质量评价标准》(试行),也为各省市制定教育质量评价标准提供了方向,本文旨在对教育部最新颁布的《中小学教育质量评价标准》进行解析,为辽宁省提供参考借鉴。 展开更多
关键词 教育质量 教育质量评价标准 辽宁省
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高等职业教育发展存在的问题与对策 被引量:10
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作者 魏双燕 《辽宁教育研究》 北大核心 2004年第2期54-55,共2页
近几年 ,高职教育规模得到了迅速发展 ,取得了许多可喜的成绩 ,但同时也遇到了很多困难 ,如何解决这些困难 ,成为高职教育当前的重要课题 。
关键词 高等职业教育 中国 教育发展 师资队伍建设 办学机制 教育质量评价标准
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高等职业教育财会专业人才培养模式研究
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作者 张秀荣 姜岩 +1 位作者 李伦 马友 《齐齐哈尔工程学院学报》 2004年第1期15-20,共6页
高职高专会计专业人才培养上应从以下几个方面加强。一是转变观念,凝炼现代教育理念;二是精心设计,实现会计专业人才培养方案的"二个突破"。具体做法是大胆创新,实施多样化会计专业人才培养模式;建立规范的教学体系及科学有... 高职高专会计专业人才培养上应从以下几个方面加强。一是转变观念,凝炼现代教育理念;二是精心设计,实现会计专业人才培养方案的"二个突破"。具体做法是大胆创新,实施多样化会计专业人才培养模式;建立规范的教学体系及科学有效的教育质量评价标准;加强中青年骨干教师队伍建设;加强会计专业教学基础设施建设。为学生成才创造新条件;加强会计专业教学管理和质量监控,建立教学运行的新机制;加强学风和校因文化建设。 展开更多
关键词 会计专业 问题 方向 培养模式 教育质量评价标准 校园文化体系
全文增补中
创新高校教育模式 提升学生创业能力 被引量:2
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作者 肖刚 《北京教育(高教)》 2016年第10期65-66,共2页
近年来,高校毕业生就业问题已引起社会各界人士的广泛关注,"大众创业、万众创新"为学生就业提供了一条破解困局的崭新途径。高等教育应不断创新教育模式,从供给侧结构性改革的视角确定教育人才标准,通过大数据支撑创新创业教... 近年来,高校毕业生就业问题已引起社会各界人士的广泛关注,"大众创业、万众创新"为学生就业提供了一条破解困局的崭新途径。高等教育应不断创新教育模式,从供给侧结构性改革的视角确定教育人才标准,通过大数据支撑创新创业教育活动,编写创新创业系列教材,形成创新创业师资队伍,整合社会资源建设创新创业基地,营造出促进创新创业的校园文化和良好氛围,提升学生创新创业能力,以促进创业拉动就业。 展开更多
关键词 高等教育 创新创业 教育质量评价标准 社会资源
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资讯
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《标准生活》 2019年第11期6-8,9,共4页
教育部将出台义务教育质量评价标准"我们近期正在研究制定义务教育质量评价标准,来更好地评价一个政府、地区以及一个学校的义务教育质量,还有评价学生的学业负担。"近日,在教育部通气会上,教育部基础教育司司长吕玉刚表示,... 教育部将出台义务教育质量评价标准"我们近期正在研究制定义务教育质量评价标准,来更好地评价一个政府、地区以及一个学校的义务教育质量,还有评价学生的学业负担。"近日,在教育部通气会上,教育部基础教育司司长吕玉刚表示,要通过相关文件政策,引导各级政府和教育行政部门树立科学的政绩观,减轻学生过重负担。 展开更多
关键词 学业负担 义务教育质量 政绩观 教育质量评价标准 教育行政部门 教育部基础教育 过重
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