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“岗课赛证思”融入数字化管理会计综合实训课程的教学改革实践 被引量:1
1
作者 陈慧 《广西开放大学学报》 2024年第4期64-68,共5页
文章以“岗课赛证思”综合育人模式为抓手,通过以岗定课、以赛促课、以证融课、以课程思政提升素养的方式,实施高等职业院校数字化管理会计综合实训课程教学改革。基于企业岗位能力需求,开展模块化、项目式教学;将教学和竞赛相融合,激... 文章以“岗课赛证思”综合育人模式为抓手,通过以岗定课、以赛促课、以证融课、以课程思政提升素养的方式,实施高等职业院校数字化管理会计综合实训课程教学改革。基于企业岗位能力需求,开展模块化、项目式教学;将教学和竞赛相融合,激发学生的竞赛意识和内生驱动力,将课程思政融入教学,提升学生的职业素养;基于1+X证书制度,课程标准与技能证书标准对接,优化教学资源。实践表明,基于“岗课赛证思”综合育人模式的数字化管理会计综合实训课程教学改革能够提高学生的职业竞争力,契合企业和社会对岗位人才的需求,为职业教育大数据与财务管理专业相关课程改革提供参考。 展开更多
关键词 岗课赛证思 数字化管理会计综合实训课程 职业教育 教学改革
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数字化转型背景下本科院校会计实践课程教学改革与实践——以保定理工学院《会计综合实训》为例
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作者 李雪 蒋冰执 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第1期177-181,共5页
数字化转型背景下,会计行业面临职业转型新趋势,会计综合实训课程作为会计核心实践课程,其教学改革势在必行。当前本科院校会计综合实训中存在教学内容缺失、不能满足一流课程的人才培养目标、与企业财务脱节、教学考核片面等问题。建... 数字化转型背景下,会计行业面临职业转型新趋势,会计综合实训课程作为会计核心实践课程,其教学改革势在必行。当前本科院校会计综合实训中存在教学内容缺失、不能满足一流课程的人才培养目标、与企业财务脱节、教学考核片面等问题。建议重构教学内容,紧密对接财务转型对会计职业能力的新要求;改革教学方法,引入K-Course-财务大数据python基础平台和财会职业能力养成平台;改进考核方式,以过程性评价为主,结果性评价为辅;培养数字化思维及能力,扩宽就业方向;融合数字化内容,全面深入思政教育;提高教师数字化教学水平;完善数字化实践教学体系,推进产教深度融合。实践表明,基于数字化平台的会计综合实训课程教学,在适应经济社会发展趋势、培养学生面对未来的能力、促进老师实践技能教学和大赛辅导能力提升、加强数字化背景下人才的培养、培养特色模式、助力老师科研项目开展、服务地方经济等方面均取得了明显成效。 展开更多
关键词 数字化转型 会计综合实训 教学改革
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数字化转型视域下以赛证融通为导向的母婴护理综合实训课程改革研究
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作者 罗珠嘉 薛婷 +1 位作者 施方 戴蕾 《中国医学教育技术》 2025年第1期110-116,共7页
目的立足母婴护理综合实训实施的现实困境,探索数字化转型视域下以赛证融通为导向的课程改革路径与实践成效。方法联合职业院校技能大赛评委和企业专家组建教学团队;结合教学标准、岗位职业规范、“1+X”职业技能等级标准以及大赛规则... 目的立足母婴护理综合实训实施的现实困境,探索数字化转型视域下以赛证融通为导向的课程改革路径与实践成效。方法联合职业院校技能大赛评委和企业专家组建教学团队;结合教学标准、岗位职业规范、“1+X”职业技能等级标准以及大赛规则将课程内容进行模块化处理;依托多模态综合实训环境挖掘数字技术资源在课程中的应用潜力,设计“双线三阶四环”实训模式,提出“探真—求正—解技—化行”实训路径;以2022级护理学生为授课对象实施教学,采用“多元多维”考核方式进行学习评价。结果共计316名2022级护理学生参与并完成课程改革教学,课前任务完成率及课中教学活动完成良好率>80%、课后任务完成率>90%;综合素养能力考核平均得分86.79分;学生课程学习体验感和获得感认同率>90%。2022级学生课程终末成绩(87.02±1.23)分,高于2021级学生(320人)课程终末成绩(81.65±2.95)分,两者的差异具有统计学意义(t=3.35,P<0.05);2022学生母婴护理初级证书获取率96.2%,优于2021级学生母婴护理初级证书获取率84.68%,两者差异具有统计学意义(χ^(2)=24.31,P<0.01)。结论数字化转型联合赛证融通为实训课程改革注入新活力,适配性破解了传统实训教学困境,有利于三维教学目标的有效达成和综合职业能力的跨越提升。 展开更多
关键词 数字化转型 赛证融通 母婴护理 综合实训 课程改革
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会计实训课程思政教学研究与实践--以“云财务”一体化综合实验课程为例
4
作者 朱悦萌 管悦 《中国管理信息化》 2025年第8期88-90,共3页
文章以会计实训课程“云财务”一体化综合实验为研究对象,从课程思政的角度出发,探究如何挖掘课程中的思政元素、如何进行教学设计和教学反思等内容,以期将思政元素有机融入会计实训课程的教学过程中,用马克思主义中国化的最新理论成果... 文章以会计实训课程“云财务”一体化综合实验为研究对象,从课程思政的角度出发,探究如何挖掘课程中的思政元素、如何进行教学设计和教学反思等内容,以期将思政元素有机融入会计实训课程的教学过程中,用马克思主义中国化的最新理论成果来武装头脑,践行社会主义核心价值观,为培养具备较强的会计核算和分析能力、具备会计领域的业务处理能力、具有一定的云会计与数字信息分析技能的会计人才打下坚实的基础。 展开更多
关键词 思政教学 会计实训课程 “云财务”一体化综合实验
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数字化管理软件在高校跨专业综合实训课程中的应用探索——以湖北经济学院为例 被引量:1
5
作者 陆榕 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2023年第7期149-152,共4页
为了顺应数字经济的发展,现有的经管类人才培养模式也面临转型和改革,这给高校和相关机构的教育工作带来了新的挑战。我校开设的《经营管理综合仿真实习》课程依托于“金蝶云星空”这一实务中广泛使用的企业数字化云管理软件,意在培养... 为了顺应数字经济的发展,现有的经管类人才培养模式也面临转型和改革,这给高校和相关机构的教育工作带来了新的挑战。我校开设的《经营管理综合仿真实习》课程依托于“金蝶云星空”这一实务中广泛使用的企业数字化云管理软件,意在培养学生参与企业数字化运营的综合素质和能力。数字化管理软件的应用为仿真实训课程构建了完整的市场生态,业务设计多元化,可以循序渐进提升学生的信息化能力。仿真实训课程的信息化业务应围绕初始化业务、日常业务和期末业务进行教学设计和管理。教学中,教师应在强化课程认知的基础上对信息化业务进行充分梳理和整合,进一步完善实训内容设计,拓展信息化业务的广度和深度。 展开更多
关键词 跨专业综合实训 数字化管理 教学设计
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高职院校《会计综合实训》课程改革探析——以山西经济管理干部学院会计专业为例 被引量:3
6
作者 张茜 《山西经济管理干部学院学报》 2013年第3期78-81,共4页
高职院校的《会计综合实训》课程是培养会计专业学生会计综合实践技能的重要课程,对于提高会计专业学生的实际操作能力,实现零距离就业起到了重要的作用。目前,大多数高职院校开设的会计综合实训课程并没有实现真正的理实一体,在实训效... 高职院校的《会计综合实训》课程是培养会计专业学生会计综合实践技能的重要课程,对于提高会计专业学生的实际操作能力,实现零距离就业起到了重要的作用。目前,大多数高职院校开设的会计综合实训课程并没有实现真正的理实一体,在实训效果上也不太理想。本文针对该课程的现状,以山西经经济管理干部学院会计专业为例,主要从实训目标、实训程序与要求、实训方法和实训考核上对《会计综合实训》课程的教学改革进行探讨。 展开更多
关键词 会计综合实训 课程改革 高职院校
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会计综合实训课程教学改革与实践 被引量:1
7
作者 倪树美 钟媛 吴晓琳 《行政事业资产与财务》 2024年第4期118-120,共3页
本文探讨了现阶段应用型本科高校会计综合实训课程的现状,基于财务共享平台的发展趋势,指出现有实训课程存在教学时间安排不合理、教学内容不能满足现代会计工作需求、教学偏重理论知识、教学平台忽视会计审核的重要性、教学成果考核无... 本文探讨了现阶段应用型本科高校会计综合实训课程的现状,基于财务共享平台的发展趋势,指出现有实训课程存在教学时间安排不合理、教学内容不能满足现代会计工作需求、教学偏重理论知识、教学平台忽视会计审核的重要性、教学成果考核无法体现教学目标成效等问题,并提出了具体的解决措施,以期为会计综合实训课程改革与实践提供新的思路。 展开更多
关键词 会计综合实训 课程教学 课程改革
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高校财务会计综合模拟实训课程混合式教学模式探索 被引量:1
8
作者 常彦阁 《财会学习》 2024年第7期146-148,共3页
本文旨在探讨高校财务会计综合模拟实训课程中混合式教学模式的优势和现状问题,以及对该模式的进一步探索。为达到研究目的,采用了文献综述和案例分析的方法。研究结果表明,混合式教学模式在高校财务会计综合模拟实训中具有明显的优势,... 本文旨在探讨高校财务会计综合模拟实训课程中混合式教学模式的优势和现状问题,以及对该模式的进一步探索。为达到研究目的,采用了文献综述和案例分析的方法。研究结果表明,混合式教学模式在高校财务会计综合模拟实训中具有明显的优势,包括促进实际操作能力培养、强化团队协作与沟通、提高学习兴趣以及个性化反馈与辅导。但同时也存在技术设备不足、学生自主学习动力不足、教师在线辅导难度大以及学生技术应用水平差异大等问题。综合研究结果,我们得出结论:混合式教学模式在高校财务会计综合模拟实训课程中具有显著优势,但需要针对存在的问题采取相应措施加以改善。为此,本文提出了线上学习资源的整合、实际案例分析与讨论、模拟实操环节、小组项目合作、定期在线互动以及实时反馈和评估等实施措施,以更好地发挥混合式教学的优势,提升教学效果。 展开更多
关键词 高校财务会计 综合模拟 实训课程 混合式教学
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数字经济时代管理会计课程体系的重构
9
作者 宋海涛 高巍 田晟瑜 《创新与创业教育》 2024年第6期127-132,共6页
随着科学技术的颠覆性变革,以及数字信息技术的革新与大数据的广泛应用,高等教育的教学模式也发生了深刻变化。管理会计课程的设计与发展应符合数字经济时代的需求,培养具备创新能力和跨学科知识融合能力的管理会计人才。文章分析了数... 随着科学技术的颠覆性变革,以及数字信息技术的革新与大数据的广泛应用,高等教育的教学模式也发生了深刻变化。管理会计课程的设计与发展应符合数字经济时代的需求,培养具备创新能力和跨学科知识融合能力的管理会计人才。文章分析了数字技术对管理会计课程体系的冲击,提出了数字经济时代管理会计课程体系重构的设计思路,并给出了具体的实施方案。管理会计课程体系的数字化转型不仅有助于提升课程的教学质量,也会为学生未来的职业发展奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 数字经济 管理会计 课程体系重构 数字化转型
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现代学徒制下会计综合实训课程改革与实践
10
作者 白畅 《中国管理信息化》 2024年第19期193-196,共4页
现代学徒制试点逐渐落实的过程中,针对大数据与会计专业出现了许多问题,例如如何将企业与学校结合融入教学体系中,如何选择企业及企业导师,是否能够对参与学徒制企业提供保障性政策,是否对企业师傅进行有效管理与激励,如何在现代学徒制... 现代学徒制试点逐渐落实的过程中,针对大数据与会计专业出现了许多问题,例如如何将企业与学校结合融入教学体系中,如何选择企业及企业导师,是否能够对参与学徒制企业提供保障性政策,是否对企业师傅进行有效管理与激励,如何在现代学徒制背景下设定人才培养方案,以及涉及的核心课程等是否需要改革等。本文选择这门综合性及实践性较强的会计综合实训课程作为在现代学徒制背景下课程改革的试验融合课程,针对课程内容和课程设计思路进行重建,并以沈阳工学院大数据与会计专业为试点展开具体实践。 展开更多
关键词 现代学徒制 课程改革 会计综合实训
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新文科下管理类课程思政元素的挖掘和呈现方式——以“人力资源管理综合实训”课程为例
11
作者 鲍立刚 《滁州学院学报》 2024年第6期125-131,共7页
以“人力资源管理综合实训”课程为例,把课程思政元素与新文科下不同学科知识技能交叉融合,综合应用型高校服务经济社会发展要求和学生反馈,对“人力资源管理综合实训”课程教学内容进行梳理、分解和重构,便于把管理专业知识与人力资源... 以“人力资源管理综合实训”课程为例,把课程思政元素与新文科下不同学科知识技能交叉融合,综合应用型高校服务经济社会发展要求和学生反馈,对“人力资源管理综合实训”课程教学内容进行梳理、分解和重构,便于把管理专业知识与人力资源管理专业知识进行深度融合,便于从中进行思政元素的挖掘,也便于其与课程思政建设目标、思政元素及要求进行匹配,课程考核的评价指标都包含相应的课程思政评价要素。通过这样的课程内容重构及相应思政元素的挖掘,以学生为中心落实了课程思政对学生价值观的引领,把思政元素融入和呈现于学生的言行;形成以老师为“引路人”,以学生为“践行者”的课程思政“全链条培养”新模式,最终解决“课程思政”难以融入教学全过程问题。 展开更多
关键词 课程思政 新文科 人力资源管理综合实训 挖掘
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基于Vcase平台的企业会计综合实训课程改革实践研究
12
作者 李凌焘 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第8期049-052,共4页
2016年财政部接连重磅发文,将管理会计列为“行业急需紧缺人才”,这些政策的发布已经将建设管理会计体系上升到了国家战略的层面。2022年3月25日,财政部网站再次重磅发文,重申管理会计对于国家治理和经济建设的重要性,并将管理会计的推... 2016年财政部接连重磅发文,将管理会计列为“行业急需紧缺人才”,这些政策的发布已经将建设管理会计体系上升到了国家战略的层面。2022年3月25日,财政部网站再次重磅发文,重申管理会计对于国家治理和经济建设的重要性,并将管理会计的推进提升到新的战略高度。人工智能、大数据等技术在财会领域的应用发展加速推进行业转型,财务职能由核算转向数据的采集、分析、预测和管理决策。财务人员由传统的核算型向管理型转变,财会行业转型引发人才需求变化,高校面临管理型财会人才培养模式改革新挑战,只有持续变革,才能稳抓机遇。企业会计综合实训课程改革以管理型会计为主,引入管理型会计综合平台,全仿真企业工作环境和岗位,综合培养学生财务核算、分析决策以及解决实际问题的能力,打破传统企业会计综合实训课程教学内容,重构新的课程体系,建设优质课程,提升教学质量,培养适应行业转型需求的数智化复合型管理会计人才。 展开更多
关键词 管理会计综合平台 企业会计综合实训 课程改革 实践研究
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面向学生就业的会计综合实训课程混合式教学改革探析
13
作者 刘瑞梅 《中国乡镇企业会计》 2024年第2期196-198,共3页
在新时代我国经济高速发展形势下,企业财务核算内容与方式不断变化,多项会计准则的更新调整、国家税收新政开始实施。本文分析了目前会计综合实训课程存在的问题,提出了面向学生就业的会计综合实训课程教学改革方案:根据国家经济形式变... 在新时代我国经济高速发展形势下,企业财务核算内容与方式不断变化,多项会计准则的更新调整、国家税收新政开始实施。本文分析了目前会计综合实训课程存在的问题,提出了面向学生就业的会计综合实训课程教学改革方案:根据国家经济形式变化及各项财税新政实施调整优化教学内容,增强税务实操技能训练,适当融入课程思政元素,将“手工账”重复低效项目进行“信息化”改革,设置一套“手工”与“总账模块”软件结合进行的混合式教学方案,弥补中小微企业核算技能训练缺失短板,使实训课程与实账核算更贴近趋同,为学生实现零距离就业打下坚实基础。 展开更多
关键词 会计 综合实训 课程改革
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基于会计学“数字化”与“课程思政”建设的思考与探索——以高职院校管理会计课程为例
14
作者 李琳芳 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第6期12-14,共3页
会计行业伴随经济活动产生而诞生,又因生产力发展、经济活动繁荣而不断发展衍化,最终派生出管理会计与财务会计两大分支。随着生产力的又一次变革(数字化革命),未来我国将“加快建设数字中国,推动制造业智能化发展”。对于侧重于为企业... 会计行业伴随经济活动产生而诞生,又因生产力发展、经济活动繁荣而不断发展衍化,最终派生出管理会计与财务会计两大分支。随着生产力的又一次变革(数字化革命),未来我国将“加快建设数字中国,推动制造业智能化发展”。对于侧重于为企业内部管理者提供信息的管理会计来说,数字化技术将使其工作效率、工作内容发生历史性变革。与此同时,如何更好的落实“立德树人”教育根本任务,潜移默化中培养学生正确的世界观、价值观、人生观,是教育工作者共同面对的问题。未来的一段时间内,高职管理会计课程都要面对如何将“数字化”与“课程思政”有机融入课程这一问题。 展开更多
关键词 数字化 课程思政 管理会计 会计专业
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浅谈管理会计视角下高职院校会计综合技能实训课程改革 被引量:1
15
作者 李洁 《时代金融》 2018年第5期195-195,201,共2页
在财务共享服务中心、业财融合、财务机器人等会计新兴事物的蓬勃发展的的大背景下,本文对高职院校会计综合技能实训课程的教学现状进行了分析,提出了在管理会计视角下对现有会计综合技能实训课程进行改革的路径。
关键词 管理会计 综合技能 实训 改革
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基于工作过程的高职高专“会计岗前综合实训”课程设计 被引量:3
16
作者 吕怀婉 李青 焦健 《教育与职业》 北大核心 2011年第36期133-134,共2页
会计岗前综合实训课程是会计专业实践性教学环节的重中之重,文章分析研究了针对各会计职业岗位不同的工作职责、工作内容、操作方法和技巧进行职业岗位模块教学,实现课堂教学与实际会计业务岗位的过渡和对接,增强学生对各会计职业岗位... 会计岗前综合实训课程是会计专业实践性教学环节的重中之重,文章分析研究了针对各会计职业岗位不同的工作职责、工作内容、操作方法和技巧进行职业岗位模块教学,实现课堂教学与实际会计业务岗位的过渡和对接,增强学生对各会计职业岗位的适应能力。 展开更多
关键词 工作过程 高职高专 会计 岗前综合实训 课程设计
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基于工作过程的高职会计综合实训课程开发与实施 被引量:5
17
作者 潘纯 郑伦卉 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 2015年第2期67-69,共3页
为适应现代高职教育人才培养模式改革,会计专业的建设应将产学结合作为切入点,课程的开发应以就业为导向,以会计岗位技能训练为重点,以模拟实训为载体,推动"技能递进提升"人才培养模式的改革。会计综合实训核心课程开发与实... 为适应现代高职教育人才培养模式改革,会计专业的建设应将产学结合作为切入点,课程的开发应以就业为导向,以会计岗位技能训练为重点,以模拟实训为载体,推动"技能递进提升"人才培养模式的改革。会计综合实训核心课程开发与实施对高职会计专业建设有着十分重要的意义。 展开更多
关键词 高职会计综合实训 课程开发 课程实施 会计工作过程
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电算会计专业“综合业务实训”课程的开发与实践 被引量:2
18
作者 张艳萍 汪治 《中国职业技术教育》 2004年第12期27-28,共2页
“综合业务实训”课程是在最后一学期,当学生学习完所有的基础课和专业课后,开设的一门以企业财务部门的业务为基本内容,融专业理论知识、专业操作技能和职业素养于一体。采用教师设置场景并提出要求,学生自主组织实际会计工作的方... “综合业务实训”课程是在最后一学期,当学生学习完所有的基础课和专业课后,开设的一门以企业财务部门的业务为基本内容,融专业理论知识、专业操作技能和职业素养于一体。采用教师设置场景并提出要求,学生自主组织实际会计工作的方式进行的综合性集中培训课程。 展开更多
关键词 电算会计专业 综合业务实训课程 课程开发 职业素养 专业操作技能 职业教育
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智能数字化技术在高职《管理会计》课程教学中的应用与探索
19
作者 李爽 《上海商业》 2023年第9期204-206,共3页
智能数字化时代,财务会计向管理会计转型成为必然趋势,智能数字化技术融入《管理会计》课程教学将有助于培养适应新时代的实用型会计人才。通过系统分析智能数字化技术在《管理会计》教学中的现状,阐述应用智能数字化技术的必要性,分析... 智能数字化时代,财务会计向管理会计转型成为必然趋势,智能数字化技术融入《管理会计》课程教学将有助于培养适应新时代的实用型会计人才。通过系统分析智能数字化技术在《管理会计》教学中的现状,阐述应用智能数字化技术的必要性,分析技术应用中存在的现实问题,提出《管理会计》课程教学中应用智能数字化技术的实现路径,从而实现管理会计课程的高质量发展。 展开更多
关键词 智能数字化 管理会计 课程教学
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基于VBSE下的高职会计岗前综合实训课程创新设计 被引量:3
20
作者 张宗民 王淑庆 《杨凌职业技术学院学报》 2016年第2期48-51,共4页
课程建设是教学改革与质量提升工程的细胞,课程设计与开发又是课程建设的起点和关键。文章结合高职教育的特点,以职业能力分析为逻辑起点,基于虚拟商业社会环境下,对会计岗前综合实训课程进行了创新设计,以促进会计实训课程改革,提升会... 课程建设是教学改革与质量提升工程的细胞,课程设计与开发又是课程建设的起点和关键。文章结合高职教育的特点,以职业能力分析为逻辑起点,基于虚拟商业社会环境下,对会计岗前综合实训课程进行了创新设计,以促进会计实训课程改革,提升会计专业人才培养水平。 展开更多
关键词 VBSE 高职院校 会计岗前综合实训 课程设计
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