基于数学建模的高职数学课程改革与实践——评《数学建模教育融入高职数学课程的分析与实践》 被引量：6

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作者 隋欣 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第1期136-136,共1页

随着社会的发展和科技的进步,数学在基础学科、自然学科、社会科学等各领域都起到了重要作用,尤其数学与计算机技术结合也给数学学科研究与数学教学带来了飞速发展。对于以培养技能型、应用型人才为目标的高职高专院校,开设何种高职数... 随着社会的发展和科技的进步,数学在基础学科、自然学科、社会科学等各领域都起到了重要作用,尤其数学与计算机技术结合也给数学学科研究与数学教学带来了飞速发展。对于以培养技能型、应用型人才为目标的高职高专院校,开设何种高职数学课程已经成为高职高专数学教学改革必须思考的问题。《数学建模教育融入高职数学课程的分析与实践》一书以数学建模教育融入高职数学课程为主线,分析了高职数学教育的现状,阐述了数学建模教育的发展过程,对比两种教学模式,提出以数学建模为切入点推动高职数学的教学改革与实践。 展开更多

关键词 高职数学课程 数学建模教育 《数学建模教育融入高职数学课程的分析与实践》 分析与实践 改革与实践

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数学建模教育与金融人才培养 被引量：6

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作者 元如林 车荣强 洪永成 《上海金融高等专科学校学报》 2003年第4期53-56,共4页

定量建模能力是现代高级金融人才所必须具备的能力,数学建模教育是培养具 有定量建模能力的高级金融人才的有效手段。组织学生参加全国大学生数学建模竞赛、开 设数学建模选修课和实验课,是金融类院校开展数学建模教育的适当方式。

关键词 金融人才 人才培养 数学建模教育 定量建模能力 中国 数学模型 数学实验课 金融机构

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在经济类院校开展数学建模教育意义的探讨 被引量：11

3

作者 杨晓玲 马磊 《云南财贸学院学报》 2002年第3期118-120,共3页

21世纪人才培养的一个核心问题是“如何培养高素质创新型人才”。在经济类院校开展数学建模教育有利于提高学生学习数学的积极性和综合素质 ,是启迪创新意识和创新思维 ,培养主动探索、锻炼创新能力 ,培养高层次的经济管理人才的一条重... 21世纪人才培养的一个核心问题是“如何培养高素质创新型人才”。在经济类院校开展数学建模教育有利于提高学生学习数学的积极性和综合素质 ,是启迪创新意识和创新思维 ,培养主动探索、锻炼创新能力 ,培养高层次的经济管理人才的一条重要途径。 展开更多

关键词 高校 数学建模教育 创新意识 创新思维 创新能力 高素质人才

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略论大学开展数学建模教育 被引量：3

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作者 张硕 《河北师范大学学报（教育科学版）》 1999年第4期79-84,共6页

大学开展数学建楼教育可以使学生们将已学的数学方法和知识同周围的现实世界联系起来，可以提高学生们解决实际问题的能力，特别对培养学生的创新意识与创造能力具有重要作用。

关键词 大学 数学建模教育 创造能力

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数学建模教育在培养大学生素质中的作用 被引量：12

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作者 裘哲勇 郝丽萍 《杭州电子工业学院学报》 2001年第5期34-36,共3页

通过对数学建模内容、特点的分析 ,叙述了它在培养大学生素质中的作用 ,为学生素质教育提供了素材。

关键词 大学生 数学建模教育 素质教育 高等教育

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加强数学建模教育　强化能力素质培养 被引量：1

6

作者 王子亭 亓健 +2 位作者 吴爱弟 李祥贵 曹建胜 《石油教育》 1999年第1期27-28,共2页

关键词 数学建模教育 数学建模活动 强化能力 综合能力 数学教育改革 素质培 数模竞赛 复合型人才 数学建模竞赛 解决问题的能力

原文传递

数学建模教育在高职院校中的应用 被引量：2

7

作者 韦碧鹏 《柳州职业技术学院学报》 2014年第1期76-79,共4页

介绍了数学建模的概念,详细分析高职院校进行数学建模教育存在的不足,在此基础上阐述数学建模对高职院校的教学改革和对学生教育的影响。

关键词 高职院校 数学建模教育 建模竞赛模式 积极影响

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大学生数学建模教育与数学建模竞赛 被引量：4

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作者 石玉强 《琼州大学学报》 2003年第2期58-60,共3页

论述了如何开展数学建模教育来促进教学改革和数学建模竞赛

关键词 大学生 数学建模教育 数学建模竞赛 教学改革 数学方法 数学软件 数学模型

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高职院校以数学建模教育为载体培养创新思维能力研究 被引量：1

9

作者 卢春 凌婷 《湖北函授大学学报》 2018年第18期149-151,共3页

从数学建模过程与创新思维定义的关系、类比国外对创新思维能力的培养方法、数学建模能培养学生创新意识和品格三方面论证以数学建模教育为载体能培养学生创新思维能力;从教师团队组建、宣传推广、以数学建模为载体培养学生创新思维能... 从数学建模过程与创新思维定义的关系、类比国外对创新思维能力的培养方法、数学建模能培养学生创新意识和品格三方面论证以数学建模教育为载体能培养学生创新思维能力;从教师团队组建、宣传推广、以数学建模为载体培养学生创新思维能力的具体方法等角度论述如何在实践中培养创新思维能力。 展开更多

关键词 数学建模教育 创新思维培养 案例教学法

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数学建模教育与复合型人才培养

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作者 张益德 《大众科技》 2012年第2期151-152,共2页

培养既富有创新精神和创新能力,又具有终身学习能力和品质的高素质复合型人才,是人才培养模式改革的方向和目标。数学建模教育以其独特的教育内容和实践方式,诠释了复合型人才的素质构成,是培养高素质复合型人才的重要途径。

关键词 人才培养 能力 素质 数学建模教育

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加强数学建模教育,提高数学教育素质 被引量：4

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作者 李大可 李向军 《西安联合大学学报》 2002年第1期109-112,共4页

数学建模教育和数学建模竞赛对培养学生的创造性思维及运用所学知识的能力具有特殊的意义和良好的效果 ,对推动教育体制和教学模式的改革起着至关重要的作用。本文通过对建模教育和建模竞赛的论述 ,提出了加强数学建模教育、提高数学教... 数学建模教育和数学建模竞赛对培养学生的创造性思维及运用所学知识的能力具有特殊的意义和良好的效果 ,对推动教育体制和教学模式的改革起着至关重要的作用。本文通过对建模教育和建模竞赛的论述 ,提出了加强数学建模教育、提高数学教育素质的观点 ,给出了具体的操作模式。 展开更多

关键词 数学教育 数学建模教育 建模竞赛 教学改革 高等教育 创造性思维

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论开展数学建模教育对大学生素质培养的重要性

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作者 徐丽 康丽坤 《张家口职业技术学院学报》 2011年第3期41-42,48,共3页

近年来,在大学中开展数学建模教育越来越受到重视。开展数学建模教育可以提高教学质量,培养学生创新精神以及解决实际问题的能力等,是实施素质教育的有效途径。

关键词 数学建模教育 创新意识 建模竞赛 素质教育

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深化数学教育改革开展数学建模教育 被引量：3

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作者 姚云飞 李永发 盛兴平 《阜阳师范学院学报（自然科学版）》 2000年第4期29-31,47,共4页

深化数学教育改革必须开展数学建模教育,以提高培养人才的质量。本文多角度地论述了这一改革的重要性、必要性和可行性。

关键词 数学建模教育 数学教育改革 培养人才 多角度 必要性 重要性

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面向全体学生的中学数学建模教育:挑战与对策 被引量：2

14

作者 陈夏明 《数学建模及其应用》 2021年第3期82-88,共7页

新的普通高中数学课程标准的实施使得数学建模教育从面向部分学生到面向全体学生,从面向高水平学生到面向所有水平的学生.通过分析整理,将学生的需求分解到4个维度,提出3条对策:1)在课程建设方面,建立面向全体学生的包含常规课堂及其拓... 新的普通高中数学课程标准的实施使得数学建模教育从面向部分学生到面向全体学生,从面向高水平学生到面向所有水平的学生.通过分析整理,将学生的需求分解到4个维度,提出3条对策:1)在课程建设方面,建立面向全体学生的包含常规课堂及其拓展性研究、数学建模拓展课、数学建模特需学习与系列实践以及数学建模社团五位一体的数学建模课程体系;2)在课程资源与教学实施方面,多维度地筹集与编写数学建模案例,构建课内外联动的数学建模教学整体;3)在教学组织形式方面,构建了数学建模“核心三人组”学习共同体,建立学生导师制和学长负责制.通过实施以上策略,基本破解面向全体学生的数学建模教学实践的困难,推动数学建模课程在中学的落地与实施. 展开更多

关键词 面向全体学生 数学建模教育 课程体系 教学组织形式 学习共同体

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数学建模教育的理论及实践

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作者 Gabriele Kaiser Christoph Lederich +1 位作者 Verena Rau 纪雪颖（译） 《数学教学》 2010年第12期4-7,共4页

一、研究背景 近年来中小学非常重视开展数学应用与数学建模教育．这一数学教学的目标也挑战现有的数学课堂教学．仅仅简单地将应用数学的能力融入学校的数学课程框架是不够的，数学教学还需要注意下述方面：

关键词 数学建模教育 数学课堂教学 数学教学 课程框架 应用数学 数学应用 中小学

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数学建模教育与农业科技人才培养

16

作者 余桂莲 《核农学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第11期I0016-I0016,共1页

互联网与计算机技术水平日益提高的今天,数学在实际发展中的实践意义愈发显著,此情境下,人们纷纷认为数学技术是促进高科技技术发展的实质路径,数学技术的实际运用深受社会各界高度关注。其中,数学技术应用于教育领域的现实性,更是在国... 互联网与计算机技术水平日益提高的今天,数学在实际发展中的实践意义愈发显著,此情境下,人们纷纷认为数学技术是促进高科技技术发展的实质路径,数学技术的实际运用深受社会各界高度关注。其中,数学技术应用于教育领域的现实性,更是在国家教育事业不断改革、创新发展时代背景下,被更多人所熟知,并积极利用数学技术有效提高相应人才培养质量与水平,数学建模教育便由此而生。 展开更多

关键词 国家教育事业 高科技技术 数学建模教育 技术水平 互联网 发展的实质 人才培养质量 农业科技人才培养

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关于高工专开展数学建模教育的思考

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作者 张毅 《重庆电力高等专科学校学报》 1997年第1期33-35,共3页

本文从社会发展时现场工程技术人员提出新要求的角度，阐明了高工专开展教学建模教育的必要性和迫切性；从提高师资队伍质量，转变教学思想，推进教学改革，加强学生实际能力和综合素质培养等恻面阐述了开展教学建模教育的积极意义,并... 本文从社会发展时现场工程技术人员提出新要求的角度，阐明了高工专开展教学建模教育的必要性和迫切性；从提高师资队伍质量，转变教学思想，推进教学改革，加强学生实际能力和综合素质培养等恻面阐述了开展教学建模教育的积极意义,并就高工专数学建模教育的实施,以及如何对待和参与现行的全国走学生数学建模竞赛，提出了作者自己的见解. 展开更多

关键词 高工专 教学建模 学生实际 数学建模教育 师资队伍 教学思想 综合素质培养 数学建模竞赛 角度

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现代信息技术支持的数学建模创新教育 被引量：14

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作者 颜荣芳 张贵仓 李永祥 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期98-100,共3页

如何培养创新人才一直是高等学校教学改革的重点和热点,也是高等学校教学改革研究的前沿课题。如何培养创新人才,既没有现成的模式可以遵循,也没有既定的方法可以套用,只能靠广大教育工作者不断探索和实践。通过长期的实践,我们建立了... 如何培养创新人才一直是高等学校教学改革的重点和热点,也是高等学校教学改革研究的前沿课题。如何培养创新人才,既没有现成的模式可以遵循,也没有既定的方法可以套用,只能靠广大教育工作者不断探索和实践。通过长期的实践,我们建立了现代信息技术与数学建模教育相结合的数学创新人才培养模式,为创新人才的培养成功地探索出一条行之有效的途径。 展开更多

关键词 现代教育技术 数学建模教育 数学实验 创新意识 创新能力

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论大学开展数学建模教育 被引量：13

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作者 张硕 《数学的实践与认识》 CSCD 北大核心 2002年第1期160-163,共4页

数学建模教育是围绕数学建模而进行的教学和实践活动 .开展数学建模教育可以培养学生的创新意识与创造能力 .因此 ,大学开展数学建模教育具有重要作用 .但是 ,开展数学建模教育一定要结合大学生的年龄特点、知识结构和智力水平 ,结合正... 数学建模教育是围绕数学建模而进行的教学和实践活动 .开展数学建模教育可以培养学生的创新意识与创造能力 .因此 ,大学开展数学建模教育具有重要作用 .但是 ,开展数学建模教育一定要结合大学生的年龄特点、知识结构和智力水平 ,结合正常教学的教材内容 ,分层次逐步推进 .所以 ,大学生的数学建模能力应分阶段培养 ,建模题目也应划分不同层次 ,从而达到面向全体提高大学生数学素质的目的 . 展开更多

关键词 数学建模教育 阶段性 层次性 创造能力 创新意识 大学生

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数学建模教育促进高等数学教育改革的探究

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作者 贾秀利 《生物技术世界》 2014年第3期142-142,共1页

高校只有通过教育改革才能培养出社会需要的高层次人才和技能人才。数学建模教育能够推进高等教育改革,主要体现在:数学建模教育能够促进数学教育观的改变,为高等数学教育改革探索出路,是大规模高等数学教育改革的试验,能够促进高素质... 高校只有通过教育改革才能培养出社会需要的高层次人才和技能人才。数学建模教育能够推进高等教育改革,主要体现在:数学建模教育能够促进数学教育观的改变,为高等数学教育改革探索出路,是大规模高等数学教育改革的试验,能够促进高素质的教师队伍的建设。 展开更多

关键词 数学建模教育 高等教育改革 学生

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