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题名数学课外活动对小学生数学学习兴趣的影响分析
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作者
董振英
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机构
河北省邯郸市广平县滨河小学
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2024年第12期096-099,共4页
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文摘
数学课外活动在小学生数学学习兴趣的培养上充当着举足轻重的作用。本研究基于对我国部分小学生的开展的大规模问卷调查,并结合统计分析的方法,深入研究了数学课外活动对小学生数学学习兴趣的影响。分析结果证明:参与数学课外活动的学生在数学学习兴趣上明显高于未参与这些活动的学生,其兴趣度提升的效果显著。而且,结构性的和竞赛性的数学课外活动对小学生的数学学习兴趣提升效果尤为明显。此外,数学课外活动的形式和内容的设计也对小学生的数学兴趣产生了深远的影响。幸运的是广大的教师和教育工作者已经认识到这一点,并已经在校园内外全面推广数学课外活动,以增强学生们的学习动力和学习兴趣。这一研究细致揭示了数学课外活动对小学生数学学习兴趣影响的脉络,为数学课堂教学的改革和课外活动的设计提供了重要的科学依据。
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关键词
数学课外活动
小学生数学学习兴趣
影响分析
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分类号
G620
[文化科学—教育学]
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题名数学课外活动DE内容和形式
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作者
黄正威
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机构
江苏省睢宁县实验小学
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出处
《教学与管理（小学版）》
2002年第2期29-30,共2页
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关键词
数学课外活动
课业负担
学习品质
锲而不舍
学生
心理
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分类号
G633.602
[文化科学—教育学]
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题名开展数学课外活动 提升师生审美素养
被引量：1
- 3
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作者
朱骏
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机构
江苏省盐城市第一小学
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出处
《江苏教育》
2007年第14期79-80,共2页
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文摘
我国数学家徐利治认为：“数学教学的目的之一是使学生获得对数学的审美能力，即能增进学生对数学美的主观感受能力。”数学是人类文明的结晶，数学的结构、图形、布局和形式无不体现数学中美的因素。但是目前的数学课外活动中，所谓高层次的奥林匹克魔鬼训练已经丢失了数学王国浪漫的美，而低层次的数学活动课，往往又打破不了单一化的小学数学学科课程及内容的延伸，
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关键词
数学课外活动
审美素养
师生
数学活动课
审美能力
数学教学
感受能力
人类文明
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名论数学课外活动在素质教育中的开展实施
被引量：1
- 4
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作者
牟欣
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机构
辽宁省凤城市职业教育中心
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出处
《科技创新导报》
2007年第35期247-,共1页
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文摘
通过数学课外活动激发学生学习数学和研究数学的兴趣,使其积极参与到教师的教学活动中,从而培养学生学习和运用数学知识的能力,养成良好的数学学习习惯。
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关键词
数学课外活动
素质教育
开展实施
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分类号
N
[自然科学总论]
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题名浅析小学数学课外活动对学生健康心理形成的影响
被引量：1
- 5
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作者
黄卫华
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机构
江苏省如东县少体校
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出处
《数学学习与研究》
2010年第22期118-118,共1页
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文摘
一、活动内容的丰富性。利于培养学生浓厚的学习兴趣小学数学课外活动是在课堂教学计划之外，学生按照自己的兴趣、爱好、特长，自由选择、自愿参加的一种活动．小学数学课外活动以学生发展为基点，在活动中．手脑并用．获得直接的经验，扩大视野，增长才干，培养其对数学的兴趣．它不像课堂教学受时空的制约，活动时间、地点、规模都有一定的灵活性．学生可以根据自己的条件、能力和状态选择相应的活动．小学数学课外活动往往以数学思维训练为核心．
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关键词
数学课外活动
学生健康
小学
心理形成
数学思维训练
课堂教学
活动内容
教学计划
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名谈谈数学课外活动
- 6
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作者
李宗巧
侯波
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机构
泗洪县第四中学
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出处
《新校园（上旬刊）》
2010年第12期172-172,共1页
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文摘
课外活动又称第二渠道，是指教学计划之外，以学生实践为主的教学活动。数学课外活动对激发学生学习数学的兴趣，培养学生独立思考，发展创造性思维就有十分重要的作用。近年来，我一直重视开展数学课外活动，积极探索数学课外活动特点和规律，挖掘学生的数学潜能，做了大量的工作。
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关键词
数学课外活动
创造性思维
教学计划
教学活动
学习数学
活动特点
数学潜能
学生
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分类号
G633.602
[文化科学—教育学]
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题名开展数学课外活动的实践与认识
- 7
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作者
王欣
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机构
福建省福州第一中学
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出处
《福建中学数学》
2012年第3期33-36,共4页
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文摘
与日常教学比较而言，竞赛辅导因其所面对的数学问题的求解难度，更因其工作预期的不确定性，让不少中学教师望而却步．本文拟依托笔者所在学校的竞赛辅导实践，浅析开展数学课外活动的相关问题．
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关键词
数学课外活动
实践与认识
竞赛辅导
教学比较
数学问题
不确定性
中学教师
学校
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈开展初中数学课外活动
被引量：1
- 8
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作者
黄磊
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机构
武胜县胜利初级中学 四川武胜
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出处
《商情（科学教育家）》
2008年第3期213-213,共1页
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文摘
培养学生的创新能力与合作能力,是数学教学的一个重点。开展数学课外活动又是完成这个重点任务的有效途径,为此转变观念、加强认识;数学课外活动达到一定目的;做到数学课外活动层次不一,形式多样势在必行。
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关键词
数学课外活动
认识
目的
形式多样
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
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题名小学低段数学课外活动三形式
- 9
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作者
陈俊
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机构
浙江省建德市明珠小学
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出处
《教学月刊（小学版）（数学）》
2014年第5期50-52,共3页
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文摘
小学数学课外活动是数学课堂教学的延伸和继续,是课堂内容的充实和发展,是学科知识的应用和迁移.数学课外活动不仅可以弥补课堂教学的不足,而且有利于巩固数学知识,发展学生智力,培养学生学习数学的兴趣,提高学生实践操作能力,它是课堂教学所不能代替的.其内容丰富多彩,形式灵活多样,可以不受时间、空间、参与人员多少的限制.
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关键词
数学课外活动
小学
数学课堂教学
学生智力
实践操作能力
课堂内容
学科知识
数学知识
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学课外活动的开展
被引量：1
- 10
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作者
鲍继凤
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机构
河北省青龙满族自治县龙王庙总校
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出处
《学周刊（下旬）》
2016年第3期123-123,共1页
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文摘
新课改非常重视学生数学课外活动的开展,明确指出要组织学生多参加课外活动,以此来激起学生强烈的参与热情,巩固学生课堂所学数学知识的同时促进学生素养与能力的全面发展。这是数学学科的内在规律,符合新课程改革的教学理念,是推进数学教学改革进程,促进学生全面发展的重要手段。本文结合具体的教学实践与研究从开设课外活动的重要性与有效性这两个方面展开论述。
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关键词
数学课外活动
重要性
有效策略
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分类号
G633.602
[文化科学—教育学]
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题名中师数学课外活动教学评价
- 11
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作者
邓友祥
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机构
江苏泰州师范教研室
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1993年第5期37-38,共2页
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文摘
回顾我国中师数学课外活动,在认识与开展上存在着一些问题。如一些学校领导和教师只把数学课外活动当作整个中师数学教学活动的一个“补充”,对数学课外活动没有检查评价,使课外活动处于放任自流状态。出现这种错误的根源在于中师数学教学质量检查评价的内容和指标体系不够完善。多少年来,人们普遍重视对数学课堂教学质量的检查评价,少有或根本没有对数学课外活动的检查评价。
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关键词
数学课外活动
教学评价
教学质量评价
评价指标体系
数学教师
教具制作
中师数学
检查评价
活动评价
内容和指标体系
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名开展数学课外活动 培养数学良好情感
- 12
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作者
贯福春
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机构
天津市赤土中学
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出处
《中等数学》
2000年第3期17-19,共3页
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文摘
数学习题不仅在理解知识、培养智能、领悟数学思想方法方面起作用,而且在培养良好的情感,优化人的个性品质方面也有良好的功能。在数学课外活动中通过习题的演练,进行数学情感的熏陶与启迪,对提高学生的数学素质大有益处。
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关键词
数学课外活动
数学情感
数学习题
培养
数学素质
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
O12－4
[理学—基础数学]
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题名浅谈高中数学课外活动的方式和教学价值
- 13
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作者
李健旺
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机构
广西贵港市港北区高级中学
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出处
《教育界（综合教育）》
2018年第5期104-105,共2页
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文摘
在应试教育愈演愈烈的今天,教师追求着“走捷径、急功近利、高效课堂、直接性教学”的课堂教学方式,无暇顾及课外活动,舍不得学生在课外活动中投入时间和精力,导致课外活动几乎消失殆尽.文章结合工作经验并加以反思,对高中数学课外活动的方式和教学价值进行了深入的探讨,具有重要的现实意义.
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关键词
高中数学课外活动
种类
实施方式
教学价值
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名开展数学课外活动的要领
- 14
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作者
江娜
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出处
《师资建设》
2010年第4期32-34,共3页
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文摘
课外活动内容丰富多彩形式，灵活多样。以多种形式来开展数学课外活动，可以给学生创造理想的数学情境和思维创新机会；学生可以冲破课堂教学束缚，在课外活动中大胆探索，举一反三，融类旁通。下面我着重介绍开展数学课外活动的几个要领。
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关键词
数学课外活动
活动内容
创新机会
数学情境
课堂教学
举一反三
学生
理想
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分类号
G633.602
[文化科学—教育学]
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题名巧妙设计低年级数学课外活动
- 15
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作者
朱艳芳
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机构
河南安阳市自由路小学
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出处
《小学教学（数学版）》
2018年第4期56-56,共1页
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文摘
结合不同的教学内容．策划相应的课外活动，把课内教学与课外活动相结合，能够更好地促进每一名学生在数学上的发展。
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关键词
数学课外活动
低年级
设计
教学内容
课内教学
学生
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分类号
G633.602
[文化科学—教育学]
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题名不容忽视的小学数学课外活动
- 16
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作者
李平
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机构
连云港浦南中心小学
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出处
《学周刊（下旬）》
2010年第4期49-49,共1页
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文摘
课堂教学是教学的基本形式，但由于学生原有的基础知识和智力发展水平的不同，单靠课堂教学很难满足和适应不同学生的需求。因此大力开展课外活动是教学环节中非常重要的、不可忽视的一部分。
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关键词
数学课外活动
小学
课堂教学
智力发展水平
基础知识
教学环节
学生
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分类号
G633.602
[文化科学—教育学]
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题名谈初中数学课外活动
- 17
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作者
王秋菊
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机构
河南省商丘市第十一中学
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出处
《中学生数理化（高考理化）》
2014年第1期9-9,共1页
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文摘
从本人任教十几年的经历看到，不论怎样进行教育改革，受应试教育的影响，初中数学教学侧重于现成的知识结论，忽略了数学知识的应用．新课程规定：“使学生懂得数学来源于实践，又反过来作用于实践．”而由于脱离文践，为什么学习数学？
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关键词
数学课外活动
初中数学教学
数学知识
教育改革
应试教育
学习数学
新课程
实践
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分类号
G633.602
[文化科学—教育学]
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题名小学数学课外活动之我见
- 18
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作者
倪有红
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机构
海南农垦新盈第五小学
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出处
《琼州学院学报》
2007年第S1期104-104,共1页
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文摘
学校设置的课程,是培养人的蓝图,要培养怎样的人,就需要设置怎样的课程。根据21世纪社会发展对人才的需求,国家教育委员会颁布的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》中规定:"课程包括学科和活动两部份"。它突破了数十年来我国传统课程只以学科为取向的局限性,是应试教育向素质教育转轨的重大举措。
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关键词
数学课外活动
学科
数学活动
小学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名如何开展数学课外活动
- 19
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作者
梁曙亚
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机构
河南省鲁山县下汤中心校
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2012年第8期3-3,共1页
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文摘
数学课外活动是指课余时间里学生在教师指导下所进行的以拓展数学知识、培养数学能力、提高数学素养为目的的学习数学的活动。数学课外活动对激发学生学习数学的兴趣，培养学生独立思考，发展创造性思维就有十分重要的作用。下面就开展数学课外活动的做法和体谈谈自己的见解。
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关键词
数学课外活动
学习数学
创造性思维
数学知识
教师指导
课余时间
数学能力
数学素养
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分类号
G633.602
[文化科学—教育学]
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题名核心素养下中职数学课外活动的创设与实施
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作者
陈慧明
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机构
佛山市顺德区陈村职业技术学校
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出处
《广东教育（职教）》
2021年第12期123-124,共2页
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文摘
在新课程改革的环境下,教师应转变观念,尊重课堂上学生的主体地位,积极利用开放性,大力发展中职学生学习数学的潜在能力。数学是一门重要的基础学科,已逐渐成为现代科学技术学习过程中不可缺少的工具,课外活动不同于课堂教学活动,也不同于课外免费活动,它是在课堂教学的基础上,针对性地开展,是提高学生素质的重要途径。核心素养的培养有利于真正落实数学课外活动素质教育的相关要求,决定着如何正确有效开展中等职业数学教育的成败。
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关键词
核心素养
数学课外活动
素质教育
提高学生素质
中职
创设与实施
课堂教学活动
新课程改革
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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