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从数模竞赛培训谈素质教育
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作者 陈小松 《数学理论与应用》 2002年第4期15-17,共3页
注意引导学生如何学习 ,充分挖掘学生的潜能 ,调动学生的主体积极性和聪明才智 ,建立以培养学生自己的能力 ,使学生掌握基本学习内容和基本学习手段为主的新的教育思想 ,实现以创新教育为核心的教学转变 ,是加强素质教育、提高教学质量... 注意引导学生如何学习 ,充分挖掘学生的潜能 ,调动学生的主体积极性和聪明才智 ,建立以培养学生自己的能力 ,使学生掌握基本学习内容和基本学习手段为主的新的教育思想 ,实现以创新教育为核心的教学转变 ,是加强素质教育、提高教学质量的关键 ,也是教学改革成败的关键。 展开更多
关键词 数模竞赛培训 素质教育 能力 创造性思维
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