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高校“概率论与数理统计应用”课程思政教学育人探究 被引量:1
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作者 赵月玲 穆日磊 +1 位作者 尤慧 丁杰 《山西能源学院学报》 2024年第1期7-9,共3页
高校开展“概率论与数理统计应用”(以下简称“概率论”)课程思政教学是贯彻党的教育方针的必然要求,是推进院校人才培养的重要手段,是补齐理工类学科德育短板的现实需要。近年来,北京警察学院教师团队积极探索在“概率论”课堂教学中... 高校开展“概率论与数理统计应用”(以下简称“概率论”)课程思政教学是贯彻党的教育方针的必然要求,是推进院校人才培养的重要手段,是补齐理工类学科德育短板的现实需要。近年来,北京警察学院教师团队积极探索在“概率论”课堂教学中融入辩证唯物主义观点、数学思想、科学精神、正确价值观以及爱国主义教育,不断丰富课程思政内涵,收到了良好的教育效果。结合学生反馈评价及教师教学反思,发现当前“概率论”课程思政设计中仍存在一些不足,需持续思考,不断提升课程质量,以便更好地在传授学科专业知识的同时实现高校育人目标。 展开更多
关键词 概率论与数理统计应用 课程思政 育人
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人工智能时代下研究生应用数理统计优质课程建设 被引量:2
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作者 肖枝洪 黄守成 《大学数学》 2024年第2期41-46,共6页
根据“人工智能”时代对研究生数据处理能力的要求,阐述了研究生应用数理统计课程的教育教学在目前存在的问题,对该课程从课程定位、师资队伍、教学条件、课程内容、教学方法与手段以及教学评价等方面提出了进行优质建设的措施,以期望... 根据“人工智能”时代对研究生数据处理能力的要求,阐述了研究生应用数理统计课程的教育教学在目前存在的问题,对该课程从课程定位、师资队伍、教学条件、课程内容、教学方法与手段以及教学评价等方面提出了进行优质建设的措施,以期望把研究生培养成具有创新创业能力的卓越人才. 展开更多
关键词 优质课程建设 应用数理统计课程 人工智能时代
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研究生培养模式改革下应用数理统计教材改革的思考 被引量:4
3
作者 刘金旺 尹湘锋 《数学教育学报》 北大核心 2012年第3期75-78,共4页
应用数理统计是在应用型研究生培养中起到重要作用的数学课程,目前迫切需要构建便于教师教学、学生自学并注重工科应用的教材."大工程观"和建构理论是对应用数理统计教材改革的理论基础.新模式下的教材,应由理论为主转为以应用为主;... 应用数理统计是在应用型研究生培养中起到重要作用的数学课程,目前迫切需要构建便于教师教学、学生自学并注重工科应用的教材."大工程观"和建构理论是对应用数理统计教材改革的理论基础.新模式下的教材,应由理论为主转为以应用为主;应使教材中的知识模块化,使得教材宜于教学并便于自学;应增加统计思想的历史介绍和应加大统计软件的学习和应用. 展开更多
关键词 工科研究生 应用 培养模式 应用数理统计 教材
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应用数理统计教学方法之体会 被引量:1
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作者 韩明莲 卢书成 丁岩峰 《数理医药学杂志》 2008年第6期755-756,共2页
应用数理统计是应用性很强的一门学科。在教学过程中深感教学内容抽象复杂、难以理解而又博大精深。因此,正确认识该门课程,在教学过程中若能灵活采用各种教学方法授课,注意增强学生的学习兴趣,注意对学生实际运用能力和创新能力的培养... 应用数理统计是应用性很强的一门学科。在教学过程中深感教学内容抽象复杂、难以理解而又博大精深。因此,正确认识该门课程,在教学过程中若能灵活采用各种教学方法授课,注意增强学生的学习兴趣,注意对学生实际运用能力和创新能力的培养,必将收到事半功倍的效果。 展开更多
关键词 应用数理统计 教学方法 实践教学
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数理统计在煤炭企业控制电力成本中的应用 被引量:1
5
作者 尚慧婷 《同煤科技》 2011年第2期38-40,共3页
介绍了煤炭生产中电力成本管理的现状,及数理统计在电量核算中的应用。
关键词 煤炭企业 成本控制 数理统计应用
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水利类专业中数理统计方法的教学改革与实践应用——评《常用统计软件的应用》
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作者 徐扬 李成 +1 位作者 徐辰武 杨泽峰 《灌溉排水学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第10期160-160,共1页
水利科学的建立与发展,始终遵循实践-认识-再实践的科学范式。其中,应用数理统计方法对大量复杂的试验数据进行归纳、整理以及分析,在当前水利类专业的教学与人才培养中尤为重要。2017年2月以来,教育部积极推进“新工科”建设,助力高等... 水利科学的建立与发展,始终遵循实践-认识-再实践的科学范式。其中,应用数理统计方法对大量复杂的试验数据进行归纳、整理以及分析,在当前水利类专业的教学与人才培养中尤为重要。2017年2月以来,教育部积极推进“新工科”建设,助力高等教育强国建设,其重要举措之一就是对水利等传统专业进行提档升级。 展开更多
关键词 数理统计方法 水利科学 水利类专业 科学范式 新工科 人才培养 应用数理统计 高等教育强国建设
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工科专业应用数理统计课程的教学模式探讨
7
作者 汪红 姚宗静 《数学学习与研究》 2014年第11期3-3,共1页
应用数理统计课程是材料类、工程技术类等工科专业硕士研究生的学位课程,其应用相当广泛.本文针对实际教学中存在的一些问题,提出实用、灵活的课程教学模式.在教学中注重激发学生的学习兴趣,加强理论与实践的结合,培养学生分析本专业实... 应用数理统计课程是材料类、工程技术类等工科专业硕士研究生的学位课程,其应用相当广泛.本文针对实际教学中存在的一些问题,提出实用、灵活的课程教学模式.在教学中注重激发学生的学习兴趣,加强理论与实践的结合,培养学生分析本专业实际问题和解决问题的能力,让应用数理统计课程的学习变得更容易更有效. 展开更多
关键词 应用数理统计 工科专业 教学模式
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应用数理统计教学方法之体会
8
作者 张亚文 《新课程研究(上旬)》 2007年第10期178-178,192,共2页
应用数理统计是应用性很强的一门学科。在教学过程中深感教学内容抽象复杂、难以理解而又博大精深。若在教学过程中若能灵活采用各种教学方法授课,注意增强学生的学习兴趣,注意对学生实际运用能力和创新能力的培养,必将收到事半功倍的... 应用数理统计是应用性很强的一门学科。在教学过程中深感教学内容抽象复杂、难以理解而又博大精深。若在教学过程中若能灵活采用各种教学方法授课,注意增强学生的学习兴趣,注意对学生实际运用能力和创新能力的培养,必将收到事半功倍的效果。 展开更多
关键词 应用数理统计 教学方法 实践教学
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OBE教育理念下《应用数理统计》课程教学模式探究
9
作者 纪燕霞 《内江科技》 2023年第11期149-150,共2页
目前,普通高等学校中《应用数理统计》课程仍以理论知识讲解为主,重点介绍统计方法中的理论推导,存在“重理论、轻应用”,“重方法,轻能力”的问题。本文以OBE教育理念为指导思想,紧紧围绕“产出导向”的目标,从课程目标、课程内容、学... 目前,普通高等学校中《应用数理统计》课程仍以理论知识讲解为主,重点介绍统计方法中的理论推导,存在“重理论、轻应用”,“重方法,轻能力”的问题。本文以OBE教育理念为指导思想,紧紧围绕“产出导向”的目标,从课程目标、课程内容、学习成果、教学方法、教学评价五个方面改进《应用数理统计》课程的教学模式。该教学模式的应用可以充分调动学生的学习内在驱动力,加强学生的创新思维和解决实际问题的能力,提高教学质量。1引言《应用数理统计》课程是一门研究如何有效地分析和处理带有随机性的数据,提取其中的有效信息,并对所考察的问题做出推断或预测的学科,已广泛应用于社会科学、社会经济以及自然科学等众多学科领域[1]。随着大数据时代的到来,各行各业都急需具有能在海量数据中提取、分析和处理有价值信息的专业人才。《应用数理统计》课程作为高等学校数学类、统计类相关专业数据分析的基础课程占据着极其重要的的地位,同时也面临着更大的挑战和更高的要求。 展开更多
关键词 应用数理统计 知识讲解 内在驱动力 专业人才 数据分析 普通高等学校 教学模式 教学方法
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基于研究生数据分析能力培养的应用数理统计课程教学改革探究 被引量:4
10
作者 黄彬 《吉林化工学院学报》 CAS 2021年第6期1-4,共4页
针对研究生应用数理统计课程的培养目标和教学中存在的问题,对课程的教学内容、教学方法、实践环节和课程资源建设等方面进行有效的教学改革探究。在夯实理论基础的前提下,强化统计应用,注重实践环节,采用案例教学,激发学生的学习兴趣,... 针对研究生应用数理统计课程的培养目标和教学中存在的问题,对课程的教学内容、教学方法、实践环节和课程资源建设等方面进行有效的教学改革探究。在夯实理论基础的前提下,强化统计应用,注重实践环节,采用案例教学,激发学生的学习兴趣,提升研究生的实践意识、应用意识以及统计应用能力、数据分析能力,从而达到各专业对统计应用的科研要求。 展开更多
关键词 应用数理统计 数据分析能力 统计应用 案例教学
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基于《应用数理统计》网络课程的课堂教学探究 被引量:1
11
作者 纪青 李贻芬 《贵州师范学院学报》 2010年第3期20-22,共3页
在开发《应用数理统计》网络课程的基础上,探讨基于网络课程的常用课堂教学模式:讲导结合模式、自学辅导模式、协作学习模式、数学实验模式、单元教学模式等,并实行基于《应用数理统计》网络课程的课堂教学实验。
关键词 网络课程 课堂教学模式 应用数理统计
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应用数理统计网络课程教学设计探析 被引量:1
12
作者 纪青 《通化师范学院学报》 2009年第12期79-82,共4页
文中阐述了应用数理统计网络课程教学设计的理论基础是:教学设计的关系论;课程的系统论;学习的建构论.网络课程的设计遵循"学教并重"的原则:重视学生的学习,以"教会学生学习"为目标;重视教师的引导,化教为导实现师... 文中阐述了应用数理统计网络课程教学设计的理论基础是:教学设计的关系论;课程的系统论;学习的建构论.网络课程的设计遵循"学教并重"的原则:重视学生的学习,以"教会学生学习"为目标;重视教师的引导,化教为导实现师生之间的真正互动.应用数理统计网络课程的教学设计从教学目标的确定、教学内容设计、教学活动设计、教学策略设计、教学评价设计等方面进行探讨. 展开更多
关键词 应用数理统计 网络课程 教学设计
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应用数理统计课程融入R软件的教学实践研究
13
作者 黄彬 《教育进展》 2023年第9期6474-6478,共5页
本文以正态性检验和回归分析为例,介绍了R软件在应用数理统计课程教学实践中的应用。课程教学融合统计软件和案例分析,这有助于加深学生对统计学理论知识的直观理解,激发学生的学习兴趣,提高学生数据分析实践能力。
关键词 应用数理统计 R软件 数据分析 实践能力
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《应用数理统计》学习指导(一)
14
作者 黄长明 《电大学刊(经济版)》 1993年第2期52-55,共4页
关键词 应用数理统计 概率 随机变量 抽样分布
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《应用数理统计》学习指导(二)
15
作者 黄长明 《电大学刊(经济版)》 1993年第3期62-63,共2页
关键词 应用数理统计 参数估计 参数假设检验
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《医药应用数理统计》教学中思政元素的挖掘和思考
16
作者 沈俊 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第8期93-96,共4页
课程思政的目标是立德树人。医药应用数理统计课程既涵盖了概率论和数理统计的基础理论,同时又融入了大量医药领域特色应用案例的特色基础课程,是一门医药类学校本专生和继续教育必修的重要课程,可以为学生后续专业课程的学习和以后的... 课程思政的目标是立德树人。医药应用数理统计课程既涵盖了概率论和数理统计的基础理论,同时又融入了大量医药领域特色应用案例的特色基础课程,是一门医药类学校本专生和继续教育必修的重要课程,可以为学生后续专业课程的学习和以后的工作奠定基础。本文针对医药院校的继续教育学生,将课程思政教育和案例教学有机的融合在一起,结合中国概率统计科学家故事、结合中国传统文化等,从身边的事、科学家的情怀、药学的严谨,深度挖掘课程思政元素,进行全新教学设计。 展开更多
关键词 医药应用数理统计 课程思政 立德树人
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高职高专类畜牧兽医专业生物统计学课程教学改革的探索 被引量:5
17
作者 丁威 汤静 +2 位作者 陈军 邢军 张闯 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2009年第1期118-119,共2页
关键词 课程教学改革 畜牧兽医专业 生物统计 高职高专 应用数理统计 学习效果 专业基础课 数据资料
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VS环境下假设检验Web应用程序开发 被引量:2
18
作者 欧阳和平 阳晖 《计算机与现代化》 2012年第10期187-190,193,共5页
假设检验过程中样本数据处理、数理统计函数值和检验临界值获取、统计量计算和比较检验等过程均很繁杂,针对目前面向普通用户用于假设检验的通用计算机程序,特别是Web应用程序又比较少见的情况,本文完成在VS环境下假设检验Web应用程序... 假设检验过程中样本数据处理、数理统计函数值和检验临界值获取、统计量计算和比较检验等过程均很繁杂,针对目前面向普通用户用于假设检验的通用计算机程序,特别是Web应用程序又比较少见的情况,本文完成在VS环境下假设检验Web应用程序的开发,解决假设检验在选择的检验模型下,样本数据的录入和处理、统计函数值和检验临界值的获取、统计量计算与给出检验结论等过程的自动实现。 展开更多
关键词 假设检验 WEB应用程序 VS 应用统计 应用数理统计
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电网基建施工企业安全事故统计分析及防范对策
19
作者 范献新 《广西电业》 2012年第2期47-50,共4页
安全是一切工作的基础.也是影响企业可持续健康发展的关键。本文以某省级输变电公司1996-2010年之间发生的导致人员重伤和死亡的事故统计数据为基础.应用数理统计的方法,着重对该企业人身安全事故的事故类型、事故原因以及伤亡人员... 安全是一切工作的基础.也是影响企业可持续健康发展的关键。本文以某省级输变电公司1996-2010年之间发生的导致人员重伤和死亡的事故统计数据为基础.应用数理统计的方法,着重对该企业人身安全事故的事故类型、事故原因以及伤亡人员的岗位工种等进行统计分析,探讨事故的规律性,分析该公司安全生产管理存在的主要问题,提卅在预防人身安全事故方面需要加强的管理对策和建议。 展开更多
关键词 事故统计分析 企业安全 基建施工 安全生产管理 防范 电网 持续健康发展 应用数理统计
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Computer Management of Quantitative Analysis Chemistry Experiment 被引量:8
20
作者 Hairui Zhang Guofu Zhang +2 位作者 Qing Zhang Jianbo Cui Jianhong Qi 《Journal of Chemistry and Chemical Engineering》 2014年第2期176-179,共4页
The application of computer in the quantitative analysis chemistry experiment is a chemistry experiment teaching applications software, developed by Visual Basic (6.0), based on the content of quantitative analysis ... The application of computer in the quantitative analysis chemistry experiment is a chemistry experiment teaching applications software, developed by Visual Basic (6.0), based on the content of quantitative analysis chemistry experiment of chemistry major in higher institute. This software has the function of the automatic processing the experimental data, the automatic generation of test report copies, and the automatic evaluation of students' experimental results, which solve the reliability, objectivity and accuracy problems of the students' experiment data processing and evaluation, and avoid interference with human factors. The software has the characteristic of the easy installation, the easy operation, the strong practicability, pertinence, the systematicness and the running stability, so it provides a platform in the quantitative analysis chemistry experiment for the students' assessment system of automatic processing, and it has a high popularization value. The project's technical route design is reasonable, the research method is correct, and the experimental data processing results are reliable, which has reached the leading domestic level in the quantitative analysis chemistry experiment teaching field of computer data processing. And this project has been through the achievements appraisal of Gansu Provincial Sci. & Tech. Department. 展开更多
关键词 Computer language Visual Basic (6.0) experiment teaching software quantitative analysis chemistry experiment experiment data processing the experiment report copies grade evaluation.
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