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1
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整合技术的学科教学法知识(TPACK)研究的现状和发展趋势 |
吴焕庆
丁杰
余胜泉
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《远程教育杂志》
CSSCI
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2012 |
58
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2
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整合技术的学科教学法知识(TPACK)测评及发展模式研究 |
谭雪梅
潘健
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《教师教育学报》
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2016 |
5
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3
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整合技术学科教学法知识(TPACK)研究现状与发展趋势 |
王白萍
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《现代基础教育研究》
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2015 |
1
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4
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高职教师整合技术的学科教学法知识(TPACK)研究 |
刘欣
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《中小企业管理与科技》
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2015 |
0 |
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5
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职前中文教师整合技术的学科教学知识发展实证研究——基于线上实习总结的认知网络分析 |
刘玉屏
武晓琴
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《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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6
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国内“整合技术的学科教学法知识”研究的分析与思考 |
保吉春
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《教师教育论坛》
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2022 |
0 |
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7
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整合技术的学科教学知识(TPACK)测量方法国外研究现状及启示 |
徐鹏
刘艳华
王以宁
张海
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
35
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8
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教师整合技术的学科教学知识(TPACK)境脉因子模型构建研究 |
刘艳华
徐鹏
王以宁
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《现代远距离教育》
CSSCI
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2015 |
19
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9
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数学师范生整合技术的学科教学知识(TPACK)发展研究——以“正态分布”为例 |
袁智强
李士锜
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
27
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10
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技术—教学法—内容知识(TPACK)研究议题及其进展 |
焦建利
钟洪蕊
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《远程教育杂志》
CSSCI
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2010 |
128
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11
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整合技术的学科教学知识(TPACK)理论之发展脉络及应用前景 |
马建军
刘要悟
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
14
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12
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整合技术的科学教学法知识(TPASK):基本内涵与提升策略 |
郭桂周
于海波
孟昭辉
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《现代远距离教育》
CSSCI
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2012 |
10
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13
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基于教学过程的乡村教师TPACK(整合技术的学科教学知识)发展模式研究——以韶关市中小学教师信息技术能力培训为例 |
周玲
黄德群
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《中小学教师培训》
北大核心
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2016 |
12
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14
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整合人工智能技术的学科教学知识(AI-TPACK):内涵、教学实践与未来议题 |
闫志明
付加留
朱友良
段元美
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《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
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2020 |
77
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15
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师范生整合技术的学科教学知识(TPACK)发展的影响因素——基于微课开发活动的分析 |
马建军
赵倩倩
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2019 |
3
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16
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少数民族师范生整合技术的学科教学知识(TPACK)调查研究 |
熊西蓓
郑格
李燕华
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
16
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17
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教师整合技术的学科教学知识(TPACK)的研究现状及发展趋势 |
杜亮亮
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《数字教育》
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2015 |
2
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18
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师范生整合技术的学科教学知识研究——基于结构方程模型的实证分析 |
刘喆
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《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2016 |
8
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19
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整合技术的学科教学知识研究综述 |
袁智强
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《数学教育学报》
北大核心
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2012 |
28
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20
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基于“整合技术的学科教学知识”的英语教师职业发展策略 |
王飞
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《武汉工程职业技术学院学报》
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2017 |
1
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