1
|
基于文化存在论教育学的精神赋能情感性课堂探索研究 |
王秋阁
张波
|
《职业教育(汉斯)》
|
2024 |
0 |
|
2
|
差序格局中的界圈及其文化存在 |
韩海浪
|
《学海》
CSSCI
北大核心
|
2007 |
14
|
|
3
|
试论人的文化存在方式 |
杨秀莲
|
《学术交流》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
11
|
|
4
|
基于ALC核心素养的师范类研究生课程改革新思考--一种“文化存在论教育学”的视角 |
姜勇
Asta Birkeland
刘静
|
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
7
|
|
5
|
中国教育学的文化困境与重建——基于“文化存在论教育学”的思考 |
姜勇
刘静
|
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
5
|
|
6
|
文化存在论的先验基础及其思辨逻辑 |
吴宏政
|
《求是学刊》
CSSCI
北大核心
|
2010 |
3
|
|
7
|
楹联文化对高校社会主义核心价值观教育的影响和引导路径——基于“人的文化存在”视角 |
章瑞
张银飞
|
《哈尔滨学院学报》
|
2019 |
2
|
|
8
|
文化存在:释读“大学”的文化社会学向度 |
许士密
|
《中国成人教育》
北大核心
|
2007 |
1
|
|
9
|
论民族文化旅游开发与民族文化存在 |
杨东升
|
《凯里学院学报》
|
2014 |
2
|
|
10
|
从构建和谐社会的高度来认识指导思想一元化与文化存在多样性之间的关系 |
郭长华
|
《湖北社会科学》
|
2007 |
1
|
|
11
|
论教育情怀的生成机制和升华路径——基于文化存在论教育学的视角分析 |
刘炎欣
王向东
|
《中国人民大学教育学刊》
|
2018 |
44
|
|
12
|
人的文化存在与自我意识生成性探析 |
夏锋
|
《人民论坛(中旬刊)》
|
2013 |
2
|
|
13
|
论“最美”的幼儿教师——基于“文化存在论教育学”的思考 |
姜勇
|
《教育导刊(下半月)》
|
2017 |
4
|
|
14
|
农村小学课间文化存在的问题及优化对策 |
李醒东
宋琳结
|
《教学与管理(小学版)》
|
2012 |
0 |
|
15
|
民营企业文化存在的问题及其对策 |
朱红根
刘小春
|
《职业时空》
北大核心
|
2006 |
0 |
|
16
|
文化存在论教育学理论视野下上海市幼儿园教师质量调查研究 |
底会娟
李召存
姜勇
|
《教育学报》
CSSCI
北大核心
|
2023 |
0 |
|
17
|
“听乐省风”:先秦音乐的文化存在形式 |
李妮娜
|
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
|
2010 |
0 |
|
18
|
幼儿园教师质量监测指标体系的构建研究--基于文化存在论教育学视角 |
姜勇
底会娟
黄瑾
|
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2022 |
7
|
|
19
|
论“基于证据”的教育研究的限度——“文化存在论教育学”的视角 |
姜勇
戴乃恩
|
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
20
|
|
20
|
人的文化存在与思想政治教育创新研究 |
吴芸
裴强
|
《办公室业务》
|
2015 |
0 |
|