|
1
|
文本价值归属:“实用性阅读与交流”任务群设计与实施要诀——以五年级下册第七单元为例 |
陈晓菊
|
《福建教育学院学报》
|
2024 |
0 |
|
|
2
|
追问:低年级文本价值的纵深利用 |
魏晓秋
|
《小学教学研究》
|
2024 |
0 |
|
|
3
|
过场式人物的塑造机理及其文本价值——以《红楼梦》中马道婆形象为例 |
曹俊敏
|
《语文教学与研究》
|
2024 |
0 |
|
|
4
|
“化境”背后:钱钟书的文本价值论 |
葛中俊
|
《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2007 |
9
|
|
|
5
|
张寅《西征记》中的西北印象与文本价值 |
张兵
姜晓玉
|
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
1
|
|
|
6
|
论晚明插图本的文本价值及其传播机制 |
聂付生
|
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2005 |
4
|
|
|
7
|
论《野叟曝言》的创作动机及对文本价值的影响 |
杨旺生
|
《明清小说研究》
CSSCI
北大核心
|
1999 |
3
|
|
|
8
|
本雅明翻译思想批评研究——基于《译者的任务》文本价值的思考 |
赵侠
|
《西华大学学报（哲学社会科学版）》
|
2017 |
1
|
|
|
9
|
文本价值的教学选择——以《竹影》教学为例 |
蒋红森
|
《中学语文教学》
|
2007 |
2
|
|
|
10
|
运用批判性思维审视文本价值——以《六国论》为例 |
徐德琳
|
《语文建设》
北大核心
|
2018 |
1
|
|
|
11
|
中国特色社会主义文论的文本价值论 |
张弓
张玉能
|
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
1
|
|
|
12
|
《金锁记》的文本价值、人物原型及其写作立场 |
钱虹
|
《山西大同大学学报（社会科学版）》
|
2011 |
1
|
|
|
13
|
几米绘本的儿童视角及其文本价值 |
林琳
|
《淮海工学院学报（人文社会科学版）》
|
2017 |
1
|
|
|
14
|
多元文化交融的结晶——《阅微草堂笔记》文本价值新探 |
郇宇
|
《大庆师范学院学报》
|
2017 |
1
|
|
|
15
|
文本价值取向的“中庸”思辨 |
王金涛
|
《江苏教育（小学教学）》
|
2010 |
2
|
|
|
16
|
《野叟曝言》的性描写艺术及对文本价值的影响 |
杨旺生
|
《明清小说研究》
CSSCI
北大核心
|
2005 |
0 |
|
|
17
|
人人都穿皇帝的新衣——例谈《皇帝的新装》文本价值的多元探究 |
许昌良
|
《思想理论教育》
CSSCI
|
2008 |
0 |
|
|
18
|
雅致与创新:霍译《石头记》独立的文本价值 |
葛中俊
傅勇林
|
《世界文学评论（长江文艺出版社）》
|
2011 |
0 |
|
|
19
|
在语文专题学习中释放文本价值 |
张洪玲
|
《基础教育课程》
北大核心
|
2018 |
0 |
|
|
20
|
准确把握文本价值的策略——略谈小学语文教材名篇的解读 |
陆文红
|
《小学教学研究（理论版）》
|
2014 |
0 |
|
