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新建地方性本科师范院校科研定位刍论——以宁夏师范学院为例 被引量:1
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作者 钟正平 《宁夏师范学院学报》 2013年第5期116-119,共4页
科学研究是高校的四大功能之一,对于提升人才培养质量和学校办学影响力十分重要。但是,对于新建地方性本科师范院校来说,如果脱离校情而盲目追求科研工作的飞跃,既不务实,亦不利于应用型人才培养这一终极目的。关键是处理好教学与科研... 科学研究是高校的四大功能之一,对于提升人才培养质量和学校办学影响力十分重要。但是,对于新建地方性本科师范院校来说,如果脱离校情而盲目追求科研工作的飞跃,既不务实,亦不利于应用型人才培养这一终极目的。关键是处理好教学与科研的关系,科学定位,稳步提升科研工作,从而更好地发挥科学研究在人才培养过程中的学术支撑和引领作用。 展开更多
关键词 新建地方性本科师范院校 科研定位 学术支撑和引领
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突出师范性——提升新建地方本科师范院校竞争力的关键
2
作者 赵新云 《经济与社会发展》 2005年第3期182-184,共3页
高等教育竞争日趋激烈,新建地方本科师范院校应立足本地和本校的实际,把突出师范性作为提升自身竞争力的关键,培植和拓展自身的师范教育优势,打造出自己的精品名牌。
关键词 师范 竞争力 新建地方本科师范院校
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教师教育“U—S”合作:经验、问题及对策——以新建地方本科师范院校为例 被引量:3
3
作者 王吉春 王金霞 《绵阳师范学院学报》 2017年第7期66-70,共5页
利益相关者的整体利益、互动性重要他人、适度的情感维系、可预期的效果是新建地方本科师范院校与中小学合作成功的重要经验。合作目标功利化、合作内容残缺化、合作形式单一化、合作主体被动化是困扰合作进行的主要问题。新建地方本科... 利益相关者的整体利益、互动性重要他人、适度的情感维系、可预期的效果是新建地方本科师范院校与中小学合作成功的重要经验。合作目标功利化、合作内容残缺化、合作形式单一化、合作主体被动化是困扰合作进行的主要问题。新建地方本科师范院校与中小学在价值观念、行为规范方面的差异,强有力的组织机构和物质支撑的缺失是影响合作的主要因素。合作双方应该提升文化自觉,构建以政府为主导,新建地方本科师范院校与中小学为主体的合作组织,并通过多方筹措经费,破解合作的难题。 展开更多
关键词 “U-S”合作 教师教育 新建地方本科师范院校
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地方新建本科师范院校的发展困境及出路 被引量:1
4
作者 康丽滢 李秀云 《河北民族师范学院学报》 2017年第3期107-111,共5页
目前,我国经济进入了新常态,国家经济转型成为时代呼唤与历史发展的必然趋势,从而要求复合型、应用型高级人才为支撑,对中国高校的人才培养提出了新的更高要求。高等教育改革在高校分类管理,引导高校合理定位、办出特色等方面进行积极... 目前,我国经济进入了新常态,国家经济转型成为时代呼唤与历史发展的必然趋势,从而要求复合型、应用型高级人才为支撑,对中国高校的人才培养提出了新的更高要求。高等教育改革在高校分类管理,引导高校合理定位、办出特色等方面进行积极探索与实践,引导地方本科高校转型发展。地方新建本科师范院校作为地方高校的重要组成部分,在目前教师教育主体多元化、教师教育市场开放化、教师职业竞争化的背景下,在办学定位、人才培养、科学研究、队伍建设、招生就业、办学经费等方面陷入矛盾与困境。适应国家经济转型升级的要求,顺应高等教育改革的趋势,不仅是其自身发展的现实需要,也是其实现转型发展的出路之所在。 展开更多
关键词 地方新建本科师范院校 转型 发展困境 出路
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新建地方本科师范院校教师教育特色评价的实证研究
5
作者 侯小兵 张继华 《教师教育学报》 2015年第4期117-124,共8页
在教师教育大学化转型的过程中,新建地方本科师范院校在不断提高学科综合化水平的同时,在相当大的程度上削弱了学校的教师教育特色.通过对未来教师(即师范生)的研究表明,课程教学、办学成效、办学环境、专业素养、实践活动和教学设施... 在教师教育大学化转型的过程中,新建地方本科师范院校在不断提高学科综合化水平的同时,在相当大的程度上削弱了学校的教师教育特色.通过对未来教师(即师范生)的研究表明,课程教学、办学成效、办学环境、专业素养、实践活动和教学设施是教师教育特色评价和建设的六个基本维度.未来教师对新建地方本科师范院校教师教育特色评价的总体水平较低,不同性别、年级和校区的未来教师之间不存在显著差异,不同学科专业的未来教师之间存在比较显著的差异.教师教育特色是指新建地方本科师范院校的历史积淀和传统优势,它在相当大的程度上决定着学校未来的发展方向和发展质量.新建地方本科师范院校要进一步打造教师教育特色,一方面,学校管理重心需要下移,充分发挥院系、专业和教研室的主动性和积极性;另一方面,学校需要成立兼有专业和管理双重职能的教师教育学院,统筹校内外教师教育资源,建立教师教育专业共同体,搭建教师教育者、未来教师和在职教师共享的专业发展平台. 展开更多
关键词 新建地方本科师范院校 教师教育 办学特色 教育评价 未来教师
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论地方性本科师范院校的学科建设
6
作者 张登岐 伍德勤 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》 2002年第6期1-3,共3页
地方性本科师范院校要上水平、上层次就必须以学科建设为“龙头”。在学校建设中,应根据师范性、地方性、前瞻性和示范性的特点,遵循分层并进突出重点、扬长避短突出特色、科研与教学并重、学科建设与队伍建设相结合的原则,通过制定学... 地方性本科师范院校要上水平、上层次就必须以学科建设为“龙头”。在学校建设中,应根据师范性、地方性、前瞻性和示范性的特点,遵循分层并进突出重点、扬长避短突出特色、科研与教学并重、学科建设与队伍建设相结合的原则,通过制定学科建设规划、抓好标志性建设、促进学科融合与交叉、注重校校联合、注重与地方共建、加强师资队伍建设以及加强学科建设的管理等措施,沿着院级重点学科、省级重点学科和国家级重点学科三级学科建设的目标不断攀登,努力提高地方高师院校的教育教学质量和科研水平。 展开更多
关键词 地方本科师范院校 学科建设 师范 地方 前瞻 示范 队伍建设 学科建设规划 师资队伍建设 管理 教育质量 科研水平
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新建地方本科师范院校可持续发展的有效路径
7
作者 孙宏恩 《西部素质教育》 2015年第14期7-8,10,共3页
受各种因素影响,新建地方本科师范院校的发展面临极大挑战。为适应国家产业结构转型升级,推进内涵构建,只有科学准确定位,创新人才培养模式,加大关键资源建设,提高服务社会能力,彰显学校办学特色,着力提升人才培养质量和办学水平,才能... 受各种因素影响,新建地方本科师范院校的发展面临极大挑战。为适应国家产业结构转型升级,推进内涵构建,只有科学准确定位,创新人才培养模式,加大关键资源建设,提高服务社会能力,彰显学校办学特色,着力提升人才培养质量和办学水平,才能实现其健康地、可持续性地发展。 展开更多
关键词 新建地方本科师范院校 转型 定位 人才培养模式
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改革开放以来我国教师教育政策文本分析与地方新建本科师范院校的应对——以C学院“新师范”建设行动计划为例 被引量:1
8
作者 乔元正 邱德雄 《宜宾学院学报》 2020年第10期1-14,共14页
改革开放40多年来,我国教师教育的理念与实践在教师教育政策的规范和引领下发生变革。其间国家颁布的22份教师教育政策文本显示教师教育政策在制度变迁过程中的文本表述虽有不同,但以师范院校为主体的教师教育工作格局始终未发生改变,... 改革开放40多年来,我国教师教育的理念与实践在教师教育政策的规范和引领下发生变革。其间国家颁布的22份教师教育政策文本显示教师教育政策在制度变迁过程中的文本表述虽有不同,但以师范院校为主体的教师教育工作格局始终未发生改变,非师范院校共同参与的开放性、包容性和终身性的教师教育价值理念逐渐明确。地方师范院校是“新师范”建设的主体力量,C学院的“新师范”建设行动计划通过全面认识“新师范”内涵,以教师资格考试和师范类专业认证为途径,创新“UGSS”教师联合培养机制等方式,或能为落实地方新建本科师范院校新时代教师教育建设的主体责任提供借鉴意义。 展开更多
关键词 教师教育政策 文本分析 “新师范 地方新建本科师范院校
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促进新建地方本科师范院校教师科研发展的策略问题探讨——以成都师范学院为例 被引量:2
9
作者 郭海霞 何艺 +2 位作者 赵杨 王京强 李巍 《成都师范学院学报》 2019年第6期45-52,共8页
为了制定促进新建地方普通本科师范学院教师科研水平提升的策略,文章采用问卷调查方法,以成都师范学院为对象,通过对教师在科研重要性的认识、科研动机、科研时间投入、科研发展制约因素、科研优势以及科研需求等方面现状调查的基础上,... 为了制定促进新建地方普通本科师范学院教师科研水平提升的策略,文章采用问卷调查方法,以成都师范学院为对象,通过对教师在科研重要性的认识、科研动机、科研时间投入、科研发展制约因素、科研优势以及科研需求等方面现状调查的基础上,针对学校教师对科研重要性的认识和态度、科研能力的自信不够、学校科研环境、科研时间投入较少等问题,提出了以学科建设为龙头加强科研环境建设,以进一步加强教师科研意识;优化教学科研管理,提升教师科研能力;突破思维,鼓励发明创新、成果转化等促进教师科研发展的策略。 展开更多
关键词 新建地方本科师范院校 教师 科研现状 策略
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新建地方性本科院校的办学定位与人才培养模式探微 被引量:15
10
作者 白振飞 张敬全 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第5期249-251,共3页
新建地方性本科院校的人才培养层次高于职业教育,但又低于研究型大学,处于二者之间。为了在高等教育大众化的背景下求得一席发展之地,新建地方性本科院校应将职业教育"面向市场、重视实践"的特点与研究型大学强调"独立... 新建地方性本科院校的人才培养层次高于职业教育,但又低于研究型大学,处于二者之间。为了在高等教育大众化的背景下求得一席发展之地,新建地方性本科院校应将职业教育"面向市场、重视实践"的特点与研究型大学强调"独立思考、改革创新"的办学理念结合起来,在此基础上突出"地方性"与"应用型"的特点,构建自己的办学定位与人才培养模式。 展开更多
关键词 新建地方本科院校 办学定位 人才培养模式
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新建地方性本科院校教育经费筹措的途径 被引量:3
11
作者 陈笃彬 林建全 李山宏 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2004年第5期19-23,共5页
近几年,为了满足高等教育大众化的需要,一些办学条件比较好的专科学校,经过整合,提高办学实力后,升格为本科院校。这些新建本科院校,大多采取“省市共建,以市为主”的管理体制。这些院校的办学经费主要由所在的地市负责,在不少... 近几年,为了满足高等教育大众化的需要,一些办学条件比较好的专科学校,经过整合,提高办学实力后,升格为本科院校。这些新建本科院校,大多采取“省市共建,以市为主”的管理体制。这些院校的办学经费主要由所在的地市负责,在不少地市,当地的财政要维持一所本科院校的办学所需,存在着相当大的困难。因此,新建地方性本科院校如何充分发挥办学法入主体优势, 展开更多
关键词 新建本科院校 办学实力 地方 教育经费 升格 办学经费 筹措 财政 共建 管理体制
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地方性新建本科院校激活教师教学积极性的机制研究与探索 被引量:4
12
作者 王晓萍 陈家玉 +1 位作者 曹石珠 李晓明 《湘南学院学报》 2005年第6期110-114,共5页
地方性新建本科院校必须以教学为重,要结合实际,从教师、教学与管理等各项政策制度的改革入手,构建科学合理、切实可行、富有成效的激活教师教学积极性的保障机制、约束机制和激励机制。
关键词 地方新建本科院校 教学积极 激活机制
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试论新建地方性本科院校加强实践育人的必要性 被引量:17
13
作者 夏明忠 《高等农业教育》 2009年第10期6-8,共3页
针对新建地方本科院校在提高人才培养质量诸方面面临的巨大挑战,从新建地方本科院校凝炼"地方性"办学特色,发挥实践教学资源优势,凸现应用型办学定位,缓解毕业生就业压力,培养创新人才等5个方面论述了新建地方本科院校强化实... 针对新建地方本科院校在提高人才培养质量诸方面面临的巨大挑战,从新建地方本科院校凝炼"地方性"办学特色,发挥实践教学资源优势,凸现应用型办学定位,缓解毕业生就业压力,培养创新人才等5个方面论述了新建地方本科院校强化实践育人的必要性和紧迫性。 展开更多
关键词 新建本科院校 地方 应用型 实践育人
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新建地方性本科院校财务二级管理研究 被引量:6
14
作者 王炳庆 林建全 《泉州师范学院学报》 2007年第5期73-78,共6页
新建地方性本科院校实施校院二级管理体制,必须相应建立一个科学有效的财务二级管理体制和模式,这对于学校事业的发展和财务管理来说是至关重要的。文章阐述了新建地方性本科院校财务实行二级管理的重要意义,提出了基本思路,同时,指出... 新建地方性本科院校实施校院二级管理体制,必须相应建立一个科学有效的财务二级管理体制和模式,这对于学校事业的发展和财务管理来说是至关重要的。文章阐述了新建地方性本科院校财务实行二级管理的重要意义,提出了基本思路,同时,指出应处理好的几个关系。 展开更多
关键词 新建地方本科院校 财务 二级管理
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新建地方性本科院校预算二级管理研究 被引量:3
15
作者 王炳庆 林建全 《泉州师范学院学报》 2007年第2期7-11,共5页
新建地方性本科院校实施校、院二级管理体制下,必须进行预算管理改革,建立校、院二级管理体制下的预算管理体制和模式.文章认为,新建地方性本科院校实施校、院二级管理体制,预算管理必须树立三个正确的指导观念和坚持三个科学的有利原则... 新建地方性本科院校实施校、院二级管理体制下,必须进行预算管理改革,建立校、院二级管理体制下的预算管理体制和模式.文章认为,新建地方性本科院校实施校、院二级管理体制,预算管理必须树立三个正确的指导观念和坚持三个科学的有利原则,建立适应的预算管理体制、运行机制及其保障机制.同时,必须着重注意三个问题. 展开更多
关键词 新建地方本科院校 预算 二级管理 改革研究
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因地制宜 努力推进新建地方性本科院校后勤社会化改革 被引量:1
16
作者 陈笃彬 郑文谦 《黑龙江高教研究》 北大核心 2005年第2期1-4,共4页
文章以泉州师范学院为例,论述了新建地方性本科院校后勤社会化改革所面临的困难以及基本做法、必须注意的主要问题。
关键词 新建地方本科院校 后勤社会化改革
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新建地方性本科院校实施人才强校战略的思考 被引量:1
17
作者 郭增晓 张喜梅 +1 位作者 许卓妍 张杰 《石家庄学院学报》 2011年第5期102-105,共4页
人才强校战略是新建地方性本科院校面临压力与挑战的必然选择,但是由于其自身的特殊性,学校在师资队伍的数量、结构,人才的引进与培养等方面还存在很多问题。新建地方性本科院校必须树立科学的人才观,合理引进,加强培养,借才引智,大力... 人才强校战略是新建地方性本科院校面临压力与挑战的必然选择,但是由于其自身的特殊性,学校在师资队伍的数量、结构,人才的引进与培养等方面还存在很多问题。新建地方性本科院校必须树立科学的人才观,合理引进,加强培养,借才引智,大力推进人才强校战略,以提高学校的核心竞争力。 展开更多
关键词 新建 地方 本科院校 人才强校战略 思考
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新建地方性本科院校办学成本核算研究 被引量:3
18
作者 柳延峥 《生产力研究》 CSSCI 北大核心 2007年第24期138-140,共3页
文章对办学成本的内涵、特性,办学成本核算需要划清的界限以及办学成本的核算方法进行了一定可操作性的研究,首次介绍采用定单法核算高校办学成本,提高高校办学成本的信息可靠性和相关性,提高高校办学成本信息的透明度,对新建地方性本... 文章对办学成本的内涵、特性,办学成本核算需要划清的界限以及办学成本的核算方法进行了一定可操作性的研究,首次介绍采用定单法核算高校办学成本,提高高校办学成本的信息可靠性和相关性,提高高校办学成本信息的透明度,对新建地方性本科院校的发展有重大意义。 展开更多
关键词 新建地方本科院校 办学成本 成本核算
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浅谈新建地方性本科院校的校园建设——以莆田学院建设为例 被引量:2
19
作者 杨兆添 陈步佳 《莆田学院学报》 2012年第6期99-101,共3页
以莆田学院为例,分析新办地方性本科院校存在校园功能区划模糊、校舍功能配置不均衡、综合利用率低,以及受制于学校办学财力的瓶颈等问题。提出抓住发展良好契机,准确定位,科学规划,迎难而上,搞好校园建设的思路与策略。
关键词 新建地方本科院校 校园建设 莆田学院
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关于新建地方性本科院校教学与科研的再思考 被引量:2
20
作者 漆晗东 汪剑平 杨焱林 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2008年第1期85-86,共2页
随着地方性本科院校的越来越多,其承担的社会责任将越来越大。如何正确处理教学与科研的关系是新建地方性本科院校不容回避的问题。本文对新建地方性本科院校的教学与科研情况进行了分析和探讨,提出了这类院校教学与科研良性发展的思路。
关键词 新建地方本科院校 教学 科研
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