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乘新媒体风 筑牢新生入馆教育
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作者 谭昭映 刘文斌 《文化产业》 2025年第8期130-132,共3页
高校图书馆的新生入馆教育是大学生掌握知识、形成良好学习习惯与道德品质的关键环节。在新媒体信息技术的广泛运用下,大学新生的入馆教育不再仅是传统的教育模式,为了取得更好的教育效果,形式多样的新媒体手段融入大学新生的入馆教育... 高校图书馆的新生入馆教育是大学生掌握知识、形成良好学习习惯与道德品质的关键环节。在新媒体信息技术的广泛运用下,大学新生的入馆教育不再仅是传统的教育模式,为了取得更好的教育效果,形式多样的新媒体手段融入大学新生的入馆教育。现拟在新媒体背景下,从以下几个维度展开这一论题,分别是新媒体环境下高校新生入馆教育的重要性、当前高校新生入馆教育面临的困境以及高校新生入馆教育的改进措施。 展开更多
关键词 新生入馆教育 高校图书 道德品质 新媒体环境下 良好学习习惯 大学新生 新媒体手段 新媒体背景下
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高校图书馆新生入馆教育开展的现状及创新举措
2
作者 谭少丽 《西部素质教育》 2024年第7期111-114,共4页
为了使高校图书馆更好地开展新生入馆教育,文章首先阐述了高校图书馆新生入馆教育开展的必要性,然后分析了高校图书馆新生入馆教育开展的现状,最后论述了高校图书馆新生入馆教育开展的创新举措。
关键词 新生入馆教育 高校图书 阅读推广
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基于迭代思维的高校图书馆新生入馆教育研究
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作者 高艺萌 何斐 杨淑琴 《菏泽学院学报》 2024年第6期135-142,共8页
为应对高校图书馆新生入馆教育存在的系统性缺失、教育方式单一以及难以满足学生个性化需求等问题,将迭代思维引入新生入馆教育,设计线上教育、线下讲座、现场参观体验、信息素养提升四个迭代周期,构建迭代式新生入馆教育模式,梳理出迭... 为应对高校图书馆新生入馆教育存在的系统性缺失、教育方式单一以及难以满足学生个性化需求等问题,将迭代思维引入新生入馆教育,设计线上教育、线下讲座、现场参观体验、信息素养提升四个迭代周期,构建迭代式新生入馆教育模式,梳理出迭代式新生入馆教育具有周期性、交互性和时效性的特征。该模式在山东政法学院图书馆开展实践并进行实施效果分析,结果显示新生对该模式的接受程度和满意度较高,有效提升了图书馆资源利用率,展现出服务全面、高效推进、逐层深入的教育成效。 展开更多
关键词 新生入馆教育 迭代思维 特征 展望
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高校图书馆新生入馆教育探析
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作者 卢劼心 《大众文摘》 2024年第17期0075-0077,共3页
高校图书馆新生入馆教育是培养学生信息素养的开端,传统的入馆教育已经难以满足目前时代与学生的需 求,文章论述了新生入馆教育的重要性、目前存在的各项问题以及通过“智慧入馆教育”等方式解决上述问题。
关键词 高校图书 新生入馆教育 对策
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高校图书馆新生入馆教育优化措施研究
5
作者 张艳 《办公自动化》 2024年第4期59-61,共3页
随着新媒体、新技术的不断发展,传统的新生入馆教育模式已很难适应当代大学生的需求。文章从新生入馆教育的意义作为出发点,分析了新生入馆教育的现状,以及传统的新生入馆教育模式存在的问题,并提出了相应的优化措施。
关键词 高校图书 新生入馆教育 新模式
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自助式新生入馆教育的理念与系统实现——以中国矿业大学自助式新生入馆教育平台为例 被引量:27
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作者 都平平 邓志文 +2 位作者 徐淑娟 穆亚凤 郭琪 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2016年第5期103-109,共7页
通过自助式、游戏式学习来认知图书馆是图书馆开展用户教育的新尝试。中国矿业大学图书馆设计了一套融合情感认知、视觉感知、情景交融、模仿学习、虚拟场景、慕课(MOOC)课堂和问答测试等多维度的自助式学习系统。文章阐述了系统平台的... 通过自助式、游戏式学习来认知图书馆是图书馆开展用户教育的新尝试。中国矿业大学图书馆设计了一套融合情感认知、视觉感知、情景交融、模仿学习、虚拟场景、慕课(MOOC)课堂和问答测试等多维度的自助式学习系统。文章阐述了系统平台的设计与实现,通过积分系统的穿插引导,将新生入馆教育系统性地分解为八大任务,在运用常规数字化教学方法的同时,采用2.5D技术将图书馆场景虚拟化以实现插件式的动画教学互动,并嵌入"Living Library"与"Second Life"来创新用户培训的模式,进而形成集教育、学习、游戏、激励与交互为一体的网络虚拟化新生入馆教育平台。最后通过数据对比,得出了应用自助式新生入馆教育平台开展新生培训,效果优于传统模式的结论。 展开更多
关键词 新生入馆教育 自助式学习 游戏式学习 多元化学习 虚拟场景
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近十年我国高校图书馆新生入馆教育研究综述 被引量:35
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作者 郭利伟 陈泉 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2013年第5期99-102,共4页
本文以CNKI(中国知网)数字出版平台、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库收录的文献为数据源,采用文献调查法对2001-2011年有关我国高校图书馆新生入馆教育的研究论文进行统计,对其发表年份、研究主题、刊源分布等方面进行... 本文以CNKI(中国知网)数字出版平台、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库收录的文献为数据源,采用文献调查法对2001-2011年有关我国高校图书馆新生入馆教育的研究论文进行统计,对其发表年份、研究主题、刊源分布等方面进行统计分析,并着重分析了近十年我国高校图书馆新生入馆教育的模式和方法,在此基础上指出当前研究存在的不足之处及今后的展望,为进一步研究提供参考。 展开更多
关键词 高校图书 新生教育 新生培训 新生入馆教育
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基于Drupal的图书馆新生入馆教育平台 被引量:5
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作者 王琳琳 张旭 +3 位作者 宋欣 孙达辰 金松根 胡艳君 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2013年第7期70-71,78,共3页
针对传统的新生入馆教育内容和形式的不足,从平台操作流程、建设内容、应注意的问题3个方面介绍了基于Drupal的新生入馆教育平台。
关键词 高校图书 新生入馆教育 在线考试
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“985”高校图书馆新生入馆教育现状探析 被引量:18
9
作者 陈军 郭劲赤 《大连民族学院学报》 CAS 2011年第6期617-619,共3页
通过对"985"高校图书馆新生入馆教育情况的调查,分析了新生入馆教育的现状及不足之处,提出入馆教育须加强与院系联系,横向结合,纵向延伸,注重持续发展。
关键词 “985”工程 高校图书 新生入馆教育
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图书馆新生入馆教育现状、问题及对策研究——以10所大学图书馆为例 被引量:14
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作者 刘莹 胡靖 淳姣 《四川图书馆学报》 2014年第3期69-72,共4页
分析当前我国高校图书馆新生入馆教育的基本状况,指出高校图书馆新生入馆教育存在的问题与不足,并提出改善新生入馆教育的策略,对新生入馆教育模式进行了探讨,提出了"入馆前教育——入馆教育——入馆后教育"的模式。
关键词 高校图书 新生入馆教育 现代化技术
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新生入馆教育的新思考 被引量:21
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作者 田玲玲 高芷岘 《图书馆学刊》 2009年第11期64-65,共2页
对高校新生入馆培训的含义、目的及必要性进行了分析,提出了新形势下对高校新生进行入馆培训的新方法,即构建图书馆2.0下的新生入馆教育体系。
关键词 新生入馆教育 图书2.0 博客 RSS WIKI IM
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高校图书馆信息素养教育之新生入馆教育现状及发展对策研究 被引量:33
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作者 徐春 张静 《图书馆研究》 2019年第2期85-91,共7页
调研"985工程"高校图书馆主页、微信公众号及微博开展新生入馆教育情况,结果显示,34所"985工程"高校图书馆通过图书馆主页、微信公众号及微博提供新生入馆教育服务,服务内容包括培训通知、活动通知、在线学习、在... 调研"985工程"高校图书馆主页、微信公众号及微博开展新生入馆教育情况,结果显示,34所"985工程"高校图书馆通过图书馆主页、微信公众号及微博提供新生入馆教育服务,服务内容包括培训通知、活动通知、在线学习、在线测试等。高校图书馆新生入馆教育应该采取"线上为主、线下为辅"的学习模式,图书馆主页为主要服务媒体,微信公众号、微博为延伸服务媒体,构成集自助式、预约式、移动式为一体的新生入馆教育模式。 展开更多
关键词 高校图书 信息素养教育 新生入馆教育
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虚拟现实技术在高校图书馆新生入馆教育中的应用研究——以福建农林大学图书馆为例 被引量:19
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作者 陈秀萍 刘孟希 +2 位作者 王思兵 刘田 吴建洪 《情报探索》 2017年第2期104-108,共5页
[目的/意义]探索虚拟现实技术在高校图书馆新生入馆教育中的应用。[方法/过程]以福建农林大学场景化虚拟图书馆为例,探讨构建集认知、体验、互动为一体的新生入馆教学模式,分析基于虚拟场景的新生入馆教育效果。[结果/结论]将虚拟现实... [目的/意义]探索虚拟现实技术在高校图书馆新生入馆教育中的应用。[方法/过程]以福建农林大学场景化虚拟图书馆为例,探讨构建集认知、体验、互动为一体的新生入馆教学模式,分析基于虚拟场景的新生入馆教育效果。[结果/结论]将虚拟现实技术应用到高校新生入馆教育中,能让学习者从虚拟空间中获得体验,提高教学效果。 展开更多
关键词 高校图书 新生入馆教育 虚拟现实
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高校图书馆新生入馆教育的网络化实践——以陕西师范大学图书馆为例 被引量:12
14
作者 谢原 李佰科 《图书馆学刊》 2011年第9期74-75,共2页
传统的图书馆新生入馆教育存在着耗时、耗力、效果不佳的弊端,网络化的在线教育平台是新生入馆教育的趋势,对结合在线考试和自动激活读者权限的一种网络化入馆教育和办证模式进行了探讨。
关键词 高校图书 新生入馆教育 网络考试系统
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“211工程”院校图书馆网络自助式新生入馆教育现状调查与分析 被引量:23
15
作者 王宝英 王宝玲 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2017年第12期92-98,共7页
本文以27家实施网络自助式新生入馆教育的高校图书馆为样本,对其发展现状及特点进行调查与分析,结果显示,目前存在一站式服务平台功能欠佳、多媒体技术及手机平台应用率低、受众群体单一等问题,建议在搭建一站式学习考试平台、加强多媒... 本文以27家实施网络自助式新生入馆教育的高校图书馆为样本,对其发展现状及特点进行调查与分析,结果显示,目前存在一站式服务平台功能欠佳、多媒体技术及手机平台应用率低、受众群体单一等问题,建议在搭建一站式学习考试平台、加强多媒体技术和手机平台的应用以及构建不同读者群入馆教育端口等方面加以改进,以提高新生入馆教育培训的整体效果。 展开更多
关键词 高校图书 211工程院校 新生入馆教育 网络自助式
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用图式理论解析大学新生入馆教育存在的问题 被引量:7
16
作者 白雪梅 王胜利 《图书馆学刊》 2010年第3期55-57,共3页
高校新生入馆教育是提高大学生图书馆使用技能的重要手段,我国高校图书馆对这项工作十分重视,但对其中存在的问题及其解决办法少有探究。试从心理图式角度解释新生入馆教育在教学形式、认知偏差、内在需求方面的问题,并提出评估新生图... 高校新生入馆教育是提高大学生图书馆使用技能的重要手段,我国高校图书馆对这项工作十分重视,但对其中存在的问题及其解决办法少有探究。试从心理图式角度解释新生入馆教育在教学形式、认知偏差、内在需求方面的问题,并提出评估新生图书馆技能、缩短图书馆员与新生之间的认知差距、图书馆与院系联合进行新生入馆教育的建议。 展开更多
关键词 新生入馆教育 图式理论 图书
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高校图书馆新生入馆教育模式研究 被引量:6
17
作者 杨佐志 孙玲玲 《图书馆学刊》 2016年第3期29-32,共4页
在阐述入馆教育新模式的理论依据基础上,构建了以体验式、互动式为主的高校图书馆新生入馆教育新模式,介绍了其特点与内容。对该模式的实施思路进行了具体分析。
关键词 高校图书 新生入馆教育模式 体验式 互动式
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试论用校园DV剧进行新生入馆教育 被引量:20
18
作者 卢波 《图书馆建设》 北大核心 2007年第6期100-102,共3页
文章提出了一种全新的新生入馆教育方式——校园DV剧;指出了传统的教育方式最大的缺点是教条化,而新的教育方式最大优点就是将教育内容情景化;并详细介绍了校园DV剧的制作全过程。
关键词 高校图书 新生入馆教育 校园DV剧
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开展信息资源利用水平测试,提升新生入馆教育教学质量——基于宿迁学院的实证研究 被引量:13
19
作者 杨建永 《图书馆》 CSSCI 北大核心 2010年第6期113-115,共3页
总结了现阶段国内高校普遍使用的各种新生入馆教育方式,分析了它们的特点及缺陷。探讨了通过引入信息资源利用水平测试,提升新生入馆教育教学质量的可行性。最后介绍了本校的实施情况,实证检测对入馆教育教学质量的影响,并对方案的推广... 总结了现阶段国内高校普遍使用的各种新生入馆教育方式,分析了它们的特点及缺陷。探讨了通过引入信息资源利用水平测试,提升新生入馆教育教学质量的可行性。最后介绍了本校的实施情况,实证检测对入馆教育教学质量的影响,并对方案的推广做了展望。 展开更多
关键词 大学图书 新生入馆教育 教学质量 考试
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新生入馆教育是解决高校图书馆乱架问题的关键 被引量:6
20
作者 陆彩玲 吴江丽 《经济与社会发展》 2006年第12期224-226,共3页
各高校图书馆普遍采用开架借阅的管理模式。开架服务提高了图书馆的文献利用率,但也带来了乱架问题。文章认为,要解决高校图书馆乱架问题,关键不在于投入多少工作人员进行乱架整理工作,而是尽可能地减少乱架情况出现,所以,新生入馆教育... 各高校图书馆普遍采用开架借阅的管理模式。开架服务提高了图书馆的文献利用率,但也带来了乱架问题。文章认为,要解决高校图书馆乱架问题,关键不在于投入多少工作人员进行乱架整理工作,而是尽可能地减少乱架情况出现,所以,新生入馆教育是解决高校图书馆乱架问题的关键。 展开更多
关键词 高校图书 开架借阅 乱架 新生入馆教育
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