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1
《新课程研究》 2025年第5期F0004-F0004,共1页
《新课程研究》是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊,所刊发的学术论文被中国知网(CNKI)、万方数据集团、重庆维普公司等知名网络媒体全文收录,是中国人民大学书报资料中心重要转载来... 《新课程研究》是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊,所刊发的学术论文被中国知网(CNKI)、万方数据集团、重庆维普公司等知名网络媒体全文收录,是中国人民大学书报资料中心重要转载来源期刊。刊物以服务基础教育改革和发展为宗旨,聚焦课程理论前沿,探索教学实践创新,助力教育改革与发展,致力于为全国教科研工作者搭建一个传播新理论、新观点、新实践的学术交流平台。刊物主要栏目包括:特别关注、专题研讨、名师论道、课程建设、学科实践、教法新探、教研干线、工作探赜、学前教育、教学微观等。 展开更多
关键词 教科研工作 新课程研究 中国人民大学 来源期刊 学前教育 重庆维普 学术期刊 教育改革与发展
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2
《新课程研究》 2025年第3期F0003-F0003,共1页
《新课程研究》是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊,所刊发的学术论文被中国知网(CNKI)、万方数据集团、重庆维普公司等知名网络媒体全文收录,是中国人民大学书报资料中心重要转载来... 《新课程研究》是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊,所刊发的学术论文被中国知网(CNKI)、万方数据集团、重庆维普公司等知名网络媒体全文收录,是中国人民大学书报资料中心重要转载来源期刊。刊物以服务基础教育改革和发展为宗旨,聚焦课程理论前沿,探索教学实践创新,助力教育改革与发展,致力于为全国教科研工作者搭建一个传播新理论、新观点、新实践的学术交流平台。刊物主要栏目包括:特别关注、专题研讨、名师论道、课程建设、学科实践、教法新探、教研干线、工作探赜、学前教育、教学微观等。 展开更多
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3
作者 《新课程研究》编辑部 《新课程研究》 2024年第6期F0004-F0004,共1页
《新课程研究》是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊,所刊发的学术论文被中国知网(CNKI)、万方数据集团、重庆维普公司等知名网络媒体全文收录,是中国人民大学书报资料中心重要转载来... 《新课程研究》是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊,所刊发的学术论文被中国知网(CNKI)、万方数据集团、重庆维普公司等知名网络媒体全文收录,是中国人民大学书报资料中心重要转载来源期刊。刊物以服务基础教育改革和发展为宗旨,突出新理论、新观点、新课程、新实践,促进教学教研、课程建设,推动教改,是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究的平台。 展开更多
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4
《新课程研究》 2024年第35期F0004-F0004,共1页
《新课程研究》是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊,所刊发的学术论文被中国知网(CNKI)、万方数据集团、重庆维普公司等知名网络媒体全文收录,是中国人民大学书报资料中心重要转载来... 《新课程研究》是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊,所刊发的学术论文被中国知网(CNKI)、万方数据集团、重庆维普公司等知名网络媒体全文收录,是中国人民大学书报资料中心重要转载来源期刊。刊物以服务基础教育改革和发展为宗旨,突出新理论、新观点、新课程、新实践,促进教学教研、课程建设,是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。 展开更多
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5
作者 《新课程研究》编辑部 《新课程研究》 2024年第15期F0003-F0003,共1页
《新课程研究》是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊,所刊发的学术论文被中国知网(CNKI)、万方数据集团、重庆维普公司等知名网络媒体全文收录,是中国人民大学书报资料中心重要转载来... 《新课程研究》是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊,所刊发的学术论文被中国知网(CNKI)、万方数据集团、重庆维普公司等知名网络媒体全文收录,是中国人民大学书报资料中心重要转载来源期刊。刊物以服务基础教育改革和发展为宗旨,突出新理论、新观点、新课程、新实践,促进教学教研、课程建设,是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。刊物主要栏目包括:特别关注、专题研讨、特级讲堂、名师论道、课程建设、学科实践、教法新探、教研干线、工作探赜、教学微观等。 展开更多
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6
作者 《新课程研究》编辑部 《新课程研究》 2024年第18期F0003-F0003,共1页
《新课程研究》是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊,所刊发的学术论文被中国知网(CNKI)、万方数据集团、重庆维普公司等知名网络媒体全文收录,是中国人民大学书报资料中心重要转载来... 《新课程研究》是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊,所刊发的学术论文被中国知网(CNKI)、万方数据集团、重庆维普公司等知名网络媒体全文收录,是中国人民大学书报资料中心重要转载来源期刊。刊物以服务基础教育改革和发展为宗旨,突出新理论、新观点、新课程、新实践,促进教学教研、课程建设,是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。刊物主要栏目包括:特别关注、专题研讨、特级讲堂、名师论道、课程建设、学科实践、教法新探、教研干线、工作探赜、教学微观等。 展开更多
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7
作者 《新课程研究》编辑部 《新课程研究》 2024年第S01期F0004-F0004,共1页
欢迎投稿欢迎订阅《新课程研究》是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊,所刊发的学术论文被中国知网(CNKI)、万方数据集团、重庆维普公司等知名网络媒体全文收录,是中国人民大学书报资... 欢迎投稿欢迎订阅《新课程研究》是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊,所刊发的学术论文被中国知网(CNKI)、万方数据集团、重庆维普公司等知名网络媒体全文收录,是中国人民大学书报资料中心重要转载来源期刊。刊物以服务基础教育改革和发展为宗旨,突出新理论、新观点、新课程、新实践,促进教学教研、课程建设,是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。刊物主要栏目包括:特别关注、专题研讨、特级讲堂、名师论道、课程建设、学科实践、教法新探、教研干线、工作探赜、教学微观等。 展开更多
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8
《新课程研究》 2024年第30期F0003-F0003,共1页
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9
《新课程研究》 2024年第33期F0003-F0003,共1页
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10
作者 《新课程研究》编辑部 《新课程研究》 2024年第13期F0003-F0003,共1页
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11
《新课程研究》 2024年第36期F0003-F0003,共1页
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12
作者 《新课程研究》编辑部 《新课程研究》 2024年第12期F0003-F0003,共1页
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13
《新课程研究》 2024年第26期F0004-F0004,共1页
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14
作者 《新课程研究》编辑部 《新课程研究》 2024年第24期F0003-F0003,共1页
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15
作者 《新课程研究》编辑部 《新课程研究》 2024年第27期F0003-F0003,共1页
《新课程研究》是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊,所刊发的学术论文被中国知网(CNKI)、万方数据集团、重庆维普公司等知名网络媒体全文收录,是中国人民大学书报资料中心重要转载来... 《新课程研究》是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊,所刊发的学术论文被中国知网(CNKI)、万方数据集团、重庆维普公司等知名网络媒体全文收录,是中国人民大学书报资料中心重要转载来源期刊。刊物以服务基础教育改革和发展为宗旨,突出新理论、新观点、新课程、新实践,促进教学教研、课程建设,是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。刊物主要栏目包括:特别关注、专题研讨、名师论道、课程建设、学科实践、教法新探、教研干线、工作探赜、教学微观等。 展开更多
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16
作者 《新课程研究》编辑部 《新课程研究》 2024年第10期F0003-F0003,共1页
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17
作者 《新课程研究》编辑部 《新课程研究》 2024年第3期F0003-F0003,共1页
《新课程研究》是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊,所刊发的学术论文被中国知网(CNKI)、万方数据集团、重庆维普公司等知名网络媒体全文收录,是中国人民大学书报资料中心重要转载来... 《新课程研究》是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊,所刊发的学术论文被中国知网(CNKI)、万方数据集团、重庆维普公司等知名网络媒体全文收录,是中国人民大学书报资料中心重要转载来源期刊。刊物以服务基础教育改革和发展为宗旨,突出新理论、新观点、新课程、新实践,促进教学教研、课程建设,推动教改,是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究的平台。刊物主要栏目包括:特别关注、专题研讨、特级讲堂、名师论道、课程建设、学科实践、教法新探、教研干线、工作探赜、教学微观等。 展开更多
关键词 教育教学科研 教学教研 新课程研究 中国人民大学 来源期刊 重庆维普 专题研讨 学术期刊
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《新课程研究》 全国教育理事会
18
《新课程研究》 2021年第25期I0001-I0002,共2页
自《新课程研究》全国教育理事会成立以来,各级各类学校积极参与,甚为感谢!我们将共享治学之道,共创课改新景象,为推动教育发展共同努力。现将名单(排名不分先后)公示如下.
关键词 新课程研究 治学之道 课改 各级各类学校 理事会 积极参与 教育
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《新课程研究》全国教育理事会
19
《新课程研究》 2020年第30期F0003-F0003,共1页
自《新课程研究》全国教育理事会成立以来,各级各类学校积极参与,甚为感谢!我们将共享治学之道,共创课改新景象,为推动教育发展共同努力。现将名单(排名不分先后)公示如下.
关键词 新课程研究 治学之道 课改 各级各类学校 理事会 积极参与 教育
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20
《新课程研究（上旬）》 2016年第9期137-137,共1页
《新课程研究》是一本由教育部基础教育课程教材发展中心指导,湖北长江报刊传媒集团主办的学术性期刊。其立足于基础教育改革和发展实际,以服务基础教育改革为办刊宗旨,突出'新'字(新理论、新课程、新观点、新感悟),促进教学教... 《新课程研究》是一本由教育部基础教育课程教材发展中心指导,湖北长江报刊传媒集团主办的学术性期刊。其立足于基础教育改革和发展实际,以服务基础教育改革为办刊宗旨,突出'新'字(新理论、新课程、新观点、新感悟),促进教学教研,推动教改,服务教师。它是基础教育教科研工作者、各级教育行政部门、广大中小学教师和关心研究教师教育工作者了解、研究、助推课改的平台。 展开更多
关键词 新课程研究 小学教师 教学教研 教育工作者 一本 教育行政 教科研
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