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盲生钢琴教学中无声手指练习的实践与反思 被引量：1
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作者 许爽 《广东职业技术教育与研究》 2019年第1期119-121,共3页
笔者根据盲生在钢琴初学阶段中的实际教学情况,经过一年半的教学实践—反思—修改—再实践,编排设计了具有针对性的无声手指练习,教学实效明显。主要表现在:①盲生在钢琴课堂的主动参与性大大增加。②盲生能更好地理解与感受教师所要表... 笔者根据盲生在钢琴初学阶段中的实际教学情况,经过一年半的教学实践—反思—修改—再实践,编排设计了具有针对性的无声手指练习,教学实效明显。主要表现在:①盲生在钢琴课堂的主动参与性大大增加。②盲生能更好地理解与感受教师所要表达的技术要领。③每个盲生都能得到适合自己的训练方法。④提高了盲生在手指训练上的效率与质量。 展开更多
关键词 盲生 钢琴 初学阶段 无声手指练习
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