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1
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留白不空白 无声胜有声——以留白艺术构建小学语文深度思维课堂 |
张丽萍
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《天津教育》
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2025 |
0 |
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2
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从“润物细无声”到“无声胜有声”——中国视听艺术美学的对外传播赋能 |
冷凇
陈瀚颖
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《传媒》
CSSCI
北大核心
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2023 |
4
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3
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此时无声胜有声——小议“暗示”在课堂教学中的作用 |
姜同
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《长江工程职业技术学院学报》
CAS
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1991 |
0 |
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4
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震纶:此处无声胜有声 |
易芳
梁莉萍
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《中国纺织》
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2015 |
0 |
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5
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此时无声胜有声 |
陈国锋
钟如明
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《素质教育大参考》
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2010 |
0 |
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6
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此时无声胜有声——谈小学数学课堂教学中的布白艺术 |
管莉莉
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《数学学习与研究》
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2013 |
1
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7
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无声的“呐喊”——此时无声胜有声! |
毛海荣
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《艺术科技》
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2014 |
0 |
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8
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此时无声胜有声——“过分解读”的成因及对策 |
万诗雨
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《教育家》
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2016 |
0 |
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9
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此时无声胜有声——赏析音乐与三解函数 |
何志奇
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《新世纪智能》
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2019 |
2
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10
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此时无声胜有声——谈课堂留白的艺术 |
邱月娇
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《河南教育（教师教育）（下）》
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2023 |
2
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11
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标识的力量,无声胜有声 |
焦宏彤
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《大众标准化》
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2015 |
0 |
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12
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此时无声胜有声——体态语言在音乐课堂教学中的运用艺术 |
郑亚玲
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《小学教学参考（综合版）》
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2014 |
1
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13
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巧用体态语,无声胜有声 |
许明娟
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《学子（理论版）》
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2015 |
0 |
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14
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此时无声胜有声 |
梁音波
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《当代戏剧》
CSSCI
北大核心
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1991 |
0 |
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15
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此时无声胜有声──谈《挥手之间》无言的情感交流 |
杜让亭
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《中学语文教学》
北大核心
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1994 |
0 |
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16
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此时无声胜有声——浅谈无声语言的内涵美 |
吴畏
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《湖北理工学院学报（人文社会科学版）》
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1994 |
0 |
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17
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此时无声胜有声——学生易受暗(?) |
李克山
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《天津教育》
北大核心
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1992 |
0 |
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18
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此时无声胜有声——文学创作辩证法谈屑 |
刘玉梅
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《新闻爱好者》
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1993 |
0 |
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19
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此时无声胜有声——浅谈课堂教学中的非语言媒介 |
蓝文才
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《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》
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1992 |
0 |
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20
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无声胜有声的英语词汇 |
周文仪
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《语言教育》
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1996 |
0 |
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