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题名新生代农民工外显性问题行为特征及相关因素分析
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作者
孙丽璐
赵娟
彭欢
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机构
重庆理工大学人力资源与劳动经济研究基地
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出处
《重庆医学》
CAS
北大核心
2017年第13期1797-1800,共4页
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基金
国家社会科学基金资助项目(2015XSH021)
重庆市教委人文社科项目(165KJD35)
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文摘
目的探索新生代农民工外显性问题行为特征及相关因素,为相关舆论宣传、心理援助和干预提供决策依据。方法对重庆市、广东省深圳市和浙江省杭州市等三个农民工集聚区抽取1 340名新生代农民工(男862人,女478人),采用青年自我陈述报告(YSR)、哈特自我认知量表(HSPP)、父母情感效用量表(LEAP)、父母情感效用量表(LEAP)、社会支持感知量表(PASSQ)、心理适应问卷(PAS)进行量表调查和评估。结果被试的外显性问题略高于非临床被试的合理得分区间,在同辈支持上男女差异有统计学意义(P<0.01)。个人能力与全面自我价值呈正相关(P<0.01),而二者与外显问题负相关,父母情感效用和情感支持与外显问题呈显著负相关,工作环境支持与外显问题呈显著负相关。个人效能对外显问题行为的预测显著(P<0.01),社会接受(P<0.01)和全面自我价值(P<0.01)是外显问题行为的预测因子,工作环境支持对外显问题行为有预测作用(P<0.05)。结论个人能力、母亲情感效用、父亲情感效用、父母情感支持和工作环境支持与社会接受,都和新生代农民工外显性行为问题有关。全面自我价值、社会接受、母亲情感效用、父母情感支持、有显著预测性,工作环境支持则对外显性行为问题有预测作用。
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关键词
外显性问题行为
相关因素
新生代农民工
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Keywords
characteristics of externalizing problem
relevant factor
new generation migrant works
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分类号
D412.6
[政治法律—国际共产主义运动]
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题名课堂问题行为与对策研究
被引量：5
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作者
赵富才
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机构
聊城师范学院教育工程系
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出处
《聊城师范学院学报（哲学社会科学版）》
2001年第5期110-112,117,共4页
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基金
山东省教育厅科研规划重点课题 JOOT0 3
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文摘
课堂问题行为主要包括显性 (品行方面 )问题行为与隐性 (人格方面 )问题行为。问题行为的原因主要来自行为者的动机、学生方面的问题和教师方面的问题。问题行为的防治策略以预防为主 ,处理为辅 。
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关键词
显性课堂问题行为
隐性课堂问题行为
对策
学生
教师
调控生长
教学方法
教学内容
课堂教学
预防
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
G441
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名课堂问题行为与对策
被引量：9
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作者
赵富才
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机构
聊城师范学院教育系
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出处
《教育科学研究》
2002年第6期14-17,共4页
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基金
山东省教育部科研规划重点项目
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文摘
课堂问题行为主要包括显性(品行方面)问题行为与隐性(人格方面)问题行为。问题行为的原因主要来自行为者的动机、学生方面的问题和教师方面的问题。问题行为的防治策略以预防为主,处理为辅,并进行积极的调控。
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关键词
课堂问题行为
显性问题行为
隐性问题行为
课堂教学
防治策略
教师素质
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分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
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