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为家所困还是弥补缺憾?负面家庭事件对有效领导行为的影响 被引量:1
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作者 刘德鹏 李珏兴 +2 位作者 张生军 庞旭宏 王政 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第5期612-629,共18页
现有文献对负面家庭事件在个体内层次如何跨领域影响有效领导行为存在为家所困和弥补缺憾两种不一致的观点。本文引入跨领域领导身份认同理论,通过两个经验取样法研究发现:在个体内层次,领导者经历的负面家庭事件一方面会产生为家所困效... 现有文献对负面家庭事件在个体内层次如何跨领域影响有效领导行为存在为家所困和弥补缺憾两种不一致的观点。本文引入跨领域领导身份认同理论,通过两个经验取样法研究发现:在个体内层次,领导者经历的负面家庭事件一方面会产生为家所困效应,通过自我耗竭降低领导身份认同和有效领导行为;另一方面也会产生弥补缺憾效应,通过弥补提高领导身份认同和有效领导行为。当领导者具有高外向性人格时,在个体内层次,领导者经历的负面家庭事件会提高领导身份认同,促进有效领导行为。当领导者具有低外向性人格时,在个体内层次,领导者经历的负面家庭事件会降低领导身份认同,减少有效领导行为。研究加深了对负面家庭事件如何影响有效领导行为的理解,丰富了对外向性人格在领导力中作用的认识,并拓展了领导身份认同的前因研究。 展开更多
关键词 负面家庭事件 有效领导行为 基本领导行为 变革领导行为 领导身份认同 外向性人格
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领导者有效领导力的自我塑造与提升 被引量:7
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作者 陆远权 张基斌 《领导科学》 北大核心 2011年第3Z期19-22,共4页
领导者有效领导力的发挥能够在社会和组织中创造共同的信念、愿景及价值,并能够引导追随者对目标的认同和追求。有学者经过调查研究后发现,领导过程大约占到整个组织工作的45%。
关键词 有效领导 领导过程 领导活动 组织工作 领导魅力 组织目标 领导 领导效能 领导者素质 领导环境
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中小学校长有效领导的制约因素及策略研究 被引量:2
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作者 任天舒 李艳辉 《教学与管理》 北大核心 2018年第31期9-12,共4页
校长作为学校的领导者,对学校校务运作是否顺畅、学校效能能否提升扮演着举足轻重的角色。然而,目前校长能否对学校进行有效领导,受到来自管理体制因素、学校组织内部因素以及校长自身个人特质等因素的限制,对学校的管理不能充分地... 校长作为学校的领导者,对学校校务运作是否顺畅、学校效能能否提升扮演着举足轻重的角色。然而,目前校长能否对学校进行有效领导,受到来自管理体制因素、学校组织内部因素以及校长自身个人特质等因素的限制,对学校的管理不能充分地发挥其有效性领导。因此,校长应被充分地授予管理权限;同时应尽可能地打破学校组织系统内部的壁垒鸿沟,实行全员参与管理;作为领导者本身,应提高领导科研管理才能,选择有效的领导方式,提升学校的组织效能,进而达成组织目标。 展开更多
关键词 有效领导 限制因素 领导策略
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有效领导的心理学依据 被引量:4
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作者 邢占军 《理论学刊》 CSSCI 1999年第6期109-113,共5页
领导活动是人类的一种重要社会实践活动。领导活动的主体和客体都是特定的人,这就决定了这一社会实践活动的效果与领导活动主客体及其相互作用而产生的若干心理特征、心理规律、心理效应和心理机制密切相关。本文从领导影响、领导的组... 领导活动是人类的一种重要社会实践活动。领导活动的主体和客体都是特定的人,这就决定了这一社会实践活动的效果与领导活动主客体及其相互作用而产生的若干心理特征、心理规律、心理效应和心理机制密切相关。本文从领导影响、领导的组织功能、领导的激励功能三个方面分析了有效领导的心理学依据。 展开更多
关键词 心理效应 个性差异 有效领导
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学校教学管理者有效领导的实现路径——基于建构主义教育领导的思考 被引量:2
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作者 房敏 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2015年第9期26-29,共4页
建构主义教育领导理论是西方后现代主义教育管理理论的主要流派之一,它认为领导者应该与被领导者建立基于共同目的的教育共同体,并在交往实践中通过对话沟通达成"合意",以实现有效的领导。建构主义教育领导与学校教学管理者... 建构主义教育领导理论是西方后现代主义教育管理理论的主要流派之一,它认为领导者应该与被领导者建立基于共同目的的教育共同体,并在交往实践中通过对话沟通达成"合意",以实现有效的领导。建构主义教育领导与学校教学管理者有效领导的实现具有内在统一性。借鉴建构主义教育领导理论,学校教学管理者实现从成功领导向有效领导的跨越可采取以下措施:正确认识管理对象的人性特征,建立互惠的教育共同体;加强对话、沟通,促进共享意义的内在生成与外化;回归管理对象的生活世界,形成人性化的管理环境。 展开更多
关键词 建构主义教育领导 学校教学管理者 有效领导
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高校突发事件应急处置中有效领导的对策思考 被引量:1
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作者 李继林 《淮阴工学院学报》 CAS 2017年第6期94-97,共4页
当前,我国处于社会转型时期,高校在发展过程中出现很多难以预见的不确定因素,校园各类突发事件数量上呈现不断上升态势,高校安全稳定形势面临新的压力和挑战。加强高校突发事件应急处置中的有效领导,要坚持以人为本、预防为主、精细管... 当前,我国处于社会转型时期,高校在发展过程中出现很多难以预见的不确定因素,校园各类突发事件数量上呈现不断上升态势,高校安全稳定形势面临新的压力和挑战。加强高校突发事件应急处置中的有效领导,要坚持以人为本、预防为主、精细管理、协同管理原则,加强危机意识,增强预见能力,提高决策能力,提升领导效能,有效降低和缓解突发事件给学校正常教学科研、学习生活秩序造成的影响和冲击。 展开更多
关键词 高校 应急处置 有效领导 对策
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总经理如何实施有效领导? 被引量:1
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作者 汪文忠 《企业管理》 CSSCI 北大核心 2002年第3期73-74,共2页
有效领导,就是在员工中建立起信任,在组织中有强大的实施能力,在企业现在与未来之间架一座桥梁。那么——
关键词 总经理 有效领导 企业规划 发展前景 沟通能力 实施能力
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大学的有效领导——《大学运行模式——大学组织与领导的控制系统》述评 被引量:2
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作者 李碧虹 《煤炭高等教育》 2005年第4期39-41,共3页
在《大学运行模式——大学组织与领导的控制系统》一书中,“大学的领导”是贯穿始末的重要问题。基于大学的组织特性,大学的领导具有不同于其它组织领导的特征。如何使大学的领导趋于有效,可以考虑控制性的领导与管理;领导者的复杂化与... 在《大学运行模式——大学组织与领导的控制系统》一书中,“大学的领导”是贯穿始末的重要问题。基于大学的组织特性,大学的领导具有不同于其它组织领导的特征。如何使大学的领导趋于有效,可以考虑控制性的领导与管理;领导者的复杂化与正确学习;平衡管理。作者的思想对于我们研究大学的领导问题具有借鉴意义,同时也有其局限性。 展开更多
关键词 大学 有效领导 组织特性
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有效领导的合理内涵:赋予下属更多的自主性 被引量:1
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作者 牟临杉 《彭城职业大学学报》 2003年第6期35-37,共3页
赋予下属在工作中更多的自主性,符合于优化了的管理者素质,是调动职工积极性的有效手段。本文在探讨其理论内涵的同时对其特点和应用效果予以阐明。
关键词 有效领导 下属自主性 授权管理 有效竞争
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苏格兰中小学有效领导策略以及对我国中小学管理的启示 被引量:1
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作者 王映 《基础教育参考》 2004年第6期11-13,共3页
学校的有效取决于有效的领导。本文介绍苏格兰中小学有效领导的十项指标,展现苏格兰中小学管理中的成功经验,并引发对我国中小学管理的思考,文末提出几点建议。
关键词 苏格兰 中小学 有效领导 学校管理
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如何实现有效领导
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作者 孙东川 党建军 许统邦 《经济论坛》 北大核心 2003年第10期82-83,共2页
关键词 有效领导 领导理论 领导职能 领导人行为
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有效领导的七大个性 被引量:1
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作者 贾品荣 《企业研究》 2007年第7期34-37,共4页
杰克·韦尔奇是20世纪当之无愧的优秀领导者,他说:“多数全球性业务只有三到四个关键性竞争对手,你了解它们的情况。对于一项业务你没有太多的事情可做……我对如何制作出一台好节目一窍不通,对于制造飞机引擎也仅是略知一二……... 杰克·韦尔奇是20世纪当之无愧的优秀领导者,他说:“多数全球性业务只有三到四个关键性竞争对手,你了解它们的情况。对于一项业务你没有太多的事情可做……我对如何制作出一台好节目一窍不通,对于制造飞机引擎也仅是略知一二……我的工作就是挑选出最优秀的人才,给他们提供充足的装备和支持。这就是我全部的工作。” 展开更多
关键词 有效领导 个性 竞争对手 领导 韦尔奇 全球性 业务 杰克
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跨界治理下实施有效领导的对策思考
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作者 袁书杰 胡月星 《哈尔滨市委党校学报》 2016年第2期68-71,共4页
公共治理的多中心理论非常强调多元主体的参与,跨界治理经常发生在社会治理活动中。在国家治理体系和治理能力现代化的背景下,实施有效领导必须审视这个新命题,进一步厘清"界"与"责任"的关系,通过建立共同目标、形... 公共治理的多中心理论非常强调多元主体的参与,跨界治理经常发生在社会治理活动中。在国家治理体系和治理能力现代化的背景下,实施有效领导必须审视这个新命题,进一步厘清"界"与"责任"的关系,通过建立共同目标、形成跨界机制和有效的跨界执行来实施跨界治理下的有效领导,探索跨界治理过程中跨界领导力形成的不同阶段来提升领导者储备知识、跨界思维、跨界沟通、团队合作和跨界角色转变的能力,并在完善的工作机制基础上提升跨界领导力水平。 展开更多
关键词 跨界治理 有效领导 领导
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集体运动项目优秀运动员有效领导力及其影响 被引量:1
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作者 雷雨 《湖北体育科技》 2013年第5期397-400,共4页
通过文献资料法,阐述了领导的相关概念,探究了在集体项目中优秀运动员有效领导力的构成因素,分析了集体运动项目中优秀运动员有效领导力的塑造与提升及其对运动队的影响。
关键词 集体运动项目 优秀(核心)运动员 有效领导 运动队 影响
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有效领导的心理环境
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作者 吕峰 《企业管理》 CSSCI 北大核心 2009年第7期14-16,共3页
领导效能不单单与领导者。被领导者相关,还与领导者和被领导者所共处的环境有极大相关。
关键词 心理环境 有效领导 领导 领导效能
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护理部主任的有效领导
16
作者 王红 《中国护理管理》 2003年第3期62-63,共2页
护理部主任在管理上达到有效领导须做到:确定明确的目标;制定周密的计划;保持清晰的思路。对内了解各部门的情况,对外掌握专业动态发展;知人善用。任人唯贤;具有广博的知识,成熟稳定的人格,方能达到管理上的有效领导。
关键词 护理部主任 有效领导 计划 信息 沟通
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春风化雨 润物无声——有效领导学校信息化变革的若干指导原则
17
作者 杜媛 刘美凤 陈明燕 《中小学信息技术教育》 2009年第5期62-63,共2页
一、校长要以战略管理为目的,科学制定信息化变革战略规划 作为基层管理者,中小学校长要针对不同地区的具体情况,科学制定学校信息化战略规划,并最终过渡为战略管理。这是一个相当紧迫也是相当具有现实意义的事情。一般而言,战略... 一、校长要以战略管理为目的,科学制定信息化变革战略规划 作为基层管理者,中小学校长要针对不同地区的具体情况,科学制定学校信息化战略规划,并最终过渡为战略管理。这是一个相当紧迫也是相当具有现实意义的事情。一般而言,战略管理包括环境扫描、形成战略、战略的选择和实施、评估与反馈四个阶段。前三个阶段即是战略规划的制定过程,最后一个阶段所形成的评估和反馈结果会影响战略规划的进一步修改。校长在制定学校的信息技术发展规划时,可以参照以下的步骤和分析框架来执行。 展开更多
关键词 学校信息化 有效领导 变革 技术发展规划 基层管理者 中小学校长 风化 科学制定
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有效领导学校课程建设为学生持续发展奠基
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作者 项政 宋才华 《素质教育大参考》 2007年第07A期48-53,47,共7页
课程是实现教育目的、体现教育价值的重要途径,是组织教育教学活动的最主要的依据,是集中体现和反映教育思想与教育理念的载体。课程居于教育的核心地位。作为课改基地学校的校长,对课程的领导不仅是教育思想、教育理念的领导,
关键词 课程建设 有效领导 持续发展 学校 学生 教育教学活动 教育目的 教育理念
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提高领导力的新探索——《有效领导与提高领导力研究》评介
19
作者 康超光 《中共成都市委党校学报》 2006年第1期80-80,共1页
关键词 有效领导 领导 全面建设小康社会 四川人民出版社 现代领导 成都行政学院 社会主义学院 “十一五”规划 评介 党政领导干部
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愿景管理:校长有效领导的秘诀
20
作者 李霞 《基础教育研究》 2010年第3期56-56,共1页
作为学校工作的领头人,校长的有效领导毫无疑问会提高学校的工作质量。但我们往往看到:有相当一部分校长整天忙忙碌碌,每每见到人总是开口一个“忙”字,在学校里不分事情大小轻重,事必亲躬。但是,由于忙不到点子上,领导无方,结... 作为学校工作的领头人,校长的有效领导毫无疑问会提高学校的工作质量。但我们往往看到:有相当一部分校长整天忙忙碌碌,每每见到人总是开口一个“忙”字,在学校里不分事情大小轻重,事必亲躬。但是,由于忙不到点子上,领导无方,结果劳苦而不得功高。 展开更多
关键词 有效领导 校长 愿景管理 学校工作 工作质量
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