数据驱动下服装陈列设计与实操课程个性化教学路径研究

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作者 路晓丹 《辽宁丝绸》 2025年第1期140-140,145,共2页

通过分析数据驱动教学在教育领域的研究进展、应用现状,结合服装陈列设计与实操课程的特点与需求,探讨如何有效地构建个性化教学路径框架,以满足不同学生的学习需求和兴趣特点,为数据驱动教学在其他教育领域的应用提供借鉴与指导。

关键词 数据驱动 服装陈列设计与实操 个性化教学路径研究

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“1+X”证书体系下高职服装陈列设计实训基地构建及管理机制研究 被引量：2

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作者 徐博蕴 《化纤与纺织技术》 CAS 2024年第7期222-224,共3页

高职服装陈列设计专业作为时尚产业的重要组成部分,其实训基地的建设与管理对于培养学生的实践能力和职业素养至关重要。文章旨在探究“1+X”证书体系下高职服装陈列设计实训基地的构建及管理机制,在课证融通、岗训结合等多方面对“1+X... 高职服装陈列设计专业作为时尚产业的重要组成部分,其实训基地的建设与管理对于培养学生的实践能力和职业素养至关重要。文章旨在探究“1+X”证书体系下高职服装陈列设计实训基地的构建及管理机制,在课证融通、岗训结合等多方面对“1+X”证书制度下的育人模式的改革展开了探索。研究还有助于促进校企合作,推动产教融合,实现教育资源的优化配置,为高职教育的可持续发展注入新的活力,以期为高职教育的改革与发展提供有益的参考。 展开更多

关键词 服装陈列设计 生产性实训基地 “1+X”证书制度 产教融合 职业技能

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中职服装陈列设计教学创新与行业数智化趋势的融合

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作者 邬瑶 李秋梅 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第11期0056-0059,共4页

随着科技的飞速发展和消费者需求的不断变化,服装行业正经历着深刻的变革。数智化技术在服装领域的应用日益广泛,从服装设计、生产到销售环节,都在逐步实现智能化和数字化。在这样的大背景下,中职服装陈列设计教学也需要与时俱进,将教... 随着科技的飞速发展和消费者需求的不断变化,服装行业正经历着深刻的变革。数智化技术在服装领域的应用日益广泛,从服装设计、生产到销售环节,都在逐步实现智能化和数字化。在这样的大背景下,中职服装陈列设计教学也需要与时俱进,将教学创新与行业数智化趋势相融合,为学生提供更具实用性的教育,以培养出适应新时代需求的专业人才。 展开更多

关键词 中职 服装陈列设计 教学创新 数智化趋势 融合

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论服装陈列设计与终端卖场销售的关系

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作者 魏冰妍 周卉 《辽宁丝绸》 2024年第3期103-105,共3页

从服装陈列设计的定义及原则出发,通过资料收集、文献调查、市场调研等研究方法,从艺术方式和消费者心理角度分析了服装陈列对终端卖场销售的影响。最后,简要概述了未来服装陈列设计在终端卖场中的发展趋势,为今后服装陈列设计提供了新... 从服装陈列设计的定义及原则出发,通过资料收集、文献调查、市场调研等研究方法,从艺术方式和消费者心理角度分析了服装陈列对终端卖场销售的影响。最后,简要概述了未来服装陈列设计在终端卖场中的发展趋势,为今后服装陈列设计提供了新的参考。 展开更多

关键词 服装 服装陈列设计 终端卖场 销售

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服装陈列设计中高本贯通人才培养运行问题及对策研究-基于1+X证书制度

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作者 陈开俊 《服装设计师》 2024年第7期141-144,共4页

随着服装行业的快速发展,服装陈列设计作为其重要组成部分,越来越受到关注。为了培养出更多优秀的人才,满足行业的发展需求,中高本贯通人才培养模式逐渐成为主流。然而,在实际运行中,存在一些问题需要解决。本文基于1+X证书制度背景,对... 随着服装行业的快速发展,服装陈列设计作为其重要组成部分,越来越受到关注。为了培养出更多优秀的人才,满足行业的发展需求,中高本贯通人才培养模式逐渐成为主流。然而,在实际运行中,存在一些问题需要解决。本文基于1+X证书制度背景,对服装陈列设计中高本贯通人才培养运行问题进行分析,并提出相应的对策,以期为提高教学质量和培养出更多优秀的人才提供参考。 展开更多

关键词 服装陈列设计 1+X证书制度 中高本贯通 人才培养

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服饰品在服装陈列设计中的运用 被引量：7

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作者 孔令奇 陈出云 《艺术探索》 2007年第3期121-122,共2页

服饰品又被称作服装配件,如帽子、围巾、鞋袜等。服饰品的运用直接影响服装陈列设计的展示效果。文章从营造着装氛围和传播品牌文化方面对服饰品在服装陈列设计中的运用进行探讨。

关键词 服饰品 服装陈列设计 运用

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形式美在服饰陈列设计中的运用——评《服装陈列设计》 被引量：2

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作者 刘梦 《毛纺科技》 CAS 北大核心 2020年第12期I0005-I0006,共2页

在我国社会经济繁荣发展的环境下,人们的生活质量不断提升,对服饰也提出了更加多元化的要求。商场中陈列着各式各样的服饰组合,消费者进入商场后可迅速寻找到自身喜爱的服饰类型,要达到这一目的就需要灵活开展服装陈列设计。形式美是服... 在我国社会经济繁荣发展的环境下,人们的生活质量不断提升,对服饰也提出了更加多元化的要求。商场中陈列着各式各样的服饰组合,消费者进入商场后可迅速寻找到自身喜爱的服饰类型,要达到这一目的就需要灵活开展服装陈列设计。形式美是服装陈列设计的重要形式之一,一方面可以让消费者拥有更加丰富的感官体验,另一方面还应营造一种突出的现场吸引力,调动消费者进入该种情境,帮助消费者充分地感受服饰的魅力。 展开更多

关键词 服装陈列设计 感官体验 形式美 服饰类型 服饰陈列 多元化 商场

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《服装陈列设计》课程教学改革研究报告 被引量：2

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作者 徐毅 郑瑾 《文教资料》 2012年第13期192-194,共3页

培养适应就业市场需求、具备较强专业素质的高技能型人才是身处服装设计人才培养一线的专业教师义不容辞的责任。在服装陈列专业建立之际,结合多年的相关课程教学经验,《服装陈列设计》课程教学改革研究课题组对涉及课程的改革相关内容... 培养适应就业市场需求、具备较强专业素质的高技能型人才是身处服装设计人才培养一线的专业教师义不容辞的责任。在服装陈列专业建立之际,结合多年的相关课程教学经验,《服装陈列设计》课程教学改革研究课题组对涉及课程的改革相关内容在企业需求、学生反馈、课程体系构建等方面进行调研,以促进《服装陈列设计》课程改革的研究。 展开更多

关键词 《服装陈列设计》课程 教学改革 研究报告

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基于VR技术的《服装陈列设计》课程实训环节教学改革研究 被引量：4

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作者 赵绮 周陈星 《轻纺工业与技术》 2020年第9期196-198,共3页

《服装陈列设计》课程的实训环节一直以来在实训场地、实训方式等方面存在问题,导致教学效果不够理想。借助VR技术,课程构建了适合课程实训需要的仿真系统,同时从教学模式、作业以及评分模式等方面出发进行配套改革,注重培养学生的思考... 《服装陈列设计》课程的实训环节一直以来在实训场地、实训方式等方面存在问题,导致教学效果不够理想。借助VR技术,课程构建了适合课程实训需要的仿真系统,同时从教学模式、作业以及评分模式等方面出发进行配套改革,注重培养学生的思考和探索精神,提升学生的学习主动性,增强实训课程的教学效果。 展开更多

关键词 VR技术 服装陈列设计 实训课程

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视觉营销法则在服装陈列设计中的应用 被引量：4

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作者 郑蓉蓉 王欣 《现代丝绸科学与技术》 2019年第6期29-31,共3页

对于现代商业来说,视觉营销已成为服装品牌运用最广泛、最有效的营销手段之一。服装陈列设计作为其中最重要的组成部分,它由视觉营销AIDCA法则所主导。以服装销售终端的出入口、橱窗、货品展示等为例,对视觉营销法则在服装陈列设计中的... 对于现代商业来说,视觉营销已成为服装品牌运用最广泛、最有效的营销手段之一。服装陈列设计作为其中最重要的组成部分,它由视觉营销AIDCA法则所主导。以服装销售终端的出入口、橱窗、货品展示等为例,对视觉营销法则在服装陈列设计中的应用进行分类研究。 展开更多

关键词 视觉营销 服装陈列设计 视觉营销AIDCA法则

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高职《服装陈列设计》课程岗课赛证融通教学研究与实践 被引量：3

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作者 李公科 《鞋类工艺与设计》 2021年第24期72-74,共3页

随着服装品牌战略竞争趋于白热化,陈列设计师对品牌和销售的促进作用已获得普遍共识,集艺术感、商业性、时尚感和技巧性于一身的服装陈列师,具有良好的就业前景。《服装陈列设计》作为服装陈列与展示设计专业的核心课程,教学以立德树人... 随着服装品牌战略竞争趋于白热化,陈列设计师对品牌和销售的促进作用已获得普遍共识,集艺术感、商业性、时尚感和技巧性于一身的服装陈列师,具有良好的就业前景。《服装陈列设计》作为服装陈列与展示设计专业的核心课程,教学以立德树人、三全育人为目标,依据国家教学标准,对接服装陈列设计1+X职业技能等级标准、服装商品展示技术技能大赛标准和陈列师职业岗位需求,重构教学内容,按照品牌店铺陈列工作流程划分工作任务,采用“训赛研创”一体化教学,强调“岗课赛证”融通,将品牌意识、职业精神和爱国主义教育等思政元素融入课程,建立评价标准动态调整新机制,强调增值性评价,着力培养职业岗位综合能力。 展开更多

关键词 岗课赛证融通 服装陈列设计 高职教育 教学研究

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高职《服装陈列设计》信息化课程建设实践 被引量：2

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作者 李公科 《山东纺织科技》 2018年第4期44-47,共4页

本文基于《服装陈列设计》课程建设与实践,提出了信息化课程建设的思路和建设路径。通过重新整合教学内容,优化教学设计,丰富教学资源和教学手段的实践探索,真正为形成以学习者为中心的教学方式的转变提供条件,凸现职业教育学习者知识... 本文基于《服装陈列设计》课程建设与实践,提出了信息化课程建设的思路和建设路径。通过重新整合教学内容,优化教学设计,丰富教学资源和教学手段的实践探索,真正为形成以学习者为中心的教学方式的转变提供条件,凸现职业教育学习者知识、技能与信息技术三位一体的鲜明特点。 展开更多

关键词 信息化 课程建设 高职 服装陈列设计

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论服装陈列设计对终端销售的影响 被引量：1

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作者 李安琦 《商场现代化》 2012年第10期16-17,共2页

服装陈列设计作为终端销售的一种有效的柔性营销文化,在国内具有广阔的发展空间。文章通过广泛的资料收集,对市场上各商家在销售渠道中所采取的一系列陈列方式及表现技巧的分析,进一步探讨与研究了陈列设计对服装销售所起到的关键作用。

关键词 服装陈列设计 销售 视觉营销

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设计元素在服装陈列设计中的应用 被引量：1

14

作者 周彦丽 《轻纺工业与技术》 2014年第6期55-56,共2页

通过阐述点、线、面等设计元素的含义及性格特征,对设计元素在服装陈列中的的应用进行分析,探讨点、线、面等设计元素在服装陈列设计中发挥的重要作用及其所承载的文化内涵。

关键词 设计元素 服装陈列设计 应用

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基于市场多元化需求的服装陈列设计创新人才培养模式研究

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作者 穆芸 《美术教育研究》 2015年第10期143-143,共1页

服装陈列设计人才培养基于市场的多元化需求,从当今服装产业、时尚行业和零售商业出发,针对学生创新能力与实践能力的培养,通过设置模块化课程体系,搭建校企平台,打造大学生教育实践基地,形成具有创新特色的实践教学模式,可以提高服装... 服装陈列设计人才培养基于市场的多元化需求,从当今服装产业、时尚行业和零售商业出发,针对学生创新能力与实践能力的培养,通过设置模块化课程体系,搭建校企平台,打造大学生教育实践基地,形成具有创新特色的实践教学模式,可以提高服装陈列设计创新人才培养的实用性和有效性。 展开更多

关键词 市场多元化 视觉营销 服装陈列设计 人才培养模式

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服装陈列设计中的用户体验 被引量：2

16

作者 朱宁 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2013年第5期253-254,共2页

本文主要以感知体验为研究对象,通过实例,分析用户体验在服装陈列设计中的表现形式以及情感表达,明确了用户体验对服装陈列设计的重要性。

关键词 用户体验 服装陈列设计 五感 设计实践

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视觉营销在服装陈列设计中的运用 被引量：6

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作者 胡玉丽 胡颖辉 《山东纺织经济》 2011年第9期34-36,105,共4页

视觉营销是服装企业整体营销战略的重要组成部分之一,也是服装产品必不可少的营销手段。制定视觉营销策略的目的就是提高产品的视觉表现力,加强消费者对服装的印象,抓住顾客的眼球和心理,更好地促进消费。概述了视觉营销的含义,并通过... 视觉营销是服装企业整体营销战略的重要组成部分之一,也是服装产品必不可少的营销手段。制定视觉营销策略的目的就是提高产品的视觉表现力,加强消费者对服装的印象,抓住顾客的眼球和心理,更好地促进消费。概述了视觉营销的含义,并通过论述视觉营销在服装陈列设计中的作用来说明视觉营销的重要性;对服装陈列合理应用视觉营销提出个人的见解。为服装企业制定正确的视觉营销策略提供可靠的依据。 展开更多

关键词 视觉营销 视觉表现力 服装陈列设计 陈列规划

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校企合作模式下服装陈列设计专业课程教学改革 被引量：2

18

作者 彭雨 《科教导刊》 2022年第7期94-96,共3页

服装陈列设计专业主要是为服装行业培养高质量人才。但是当前服装陈列设计专业的课堂教学不符合服装行业发展需求,难以满足学生的成长和发展,导致学生就业竞争力较低。所以,学校应把握时代发展脉搏,着重提高服装陈列设计专业学生审美素... 服装陈列设计专业主要是为服装行业培养高质量人才。但是当前服装陈列设计专业的课堂教学不符合服装行业发展需求,难以满足学生的成长和发展,导致学生就业竞争力较低。所以,学校应把握时代发展脉搏,着重提高服装陈列设计专业学生审美素养、创造能力与实践能力。在校企合作模式下,阐述了服装陈列设计专业课程教学存在的弊端,探索了教学改革的有效路径,实施专业教学新生态,稳步提升学生综合素养。 展开更多

关键词 校企合作 服装陈列设计专业 课程教学改革

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