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“认知-期待-赋权”三维视域下社会组织认同困境破解——以广州Z志愿服务队为研究样本
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作者 方俊 郭细喜 《湖南大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第2期33-43,共11页
基于“认知-期待-赋权”三维框架分析社会组织认同困境形成机理及有效破解之道。以广州Z志愿服务队为研究样本,获取285份有效样本数据,实证性检验了认知、期待、赋权三个自变量对作为因变量的社会组织认同的影响,结果发现:认知和期待对... 基于“认知-期待-赋权”三维框架分析社会组织认同困境形成机理及有效破解之道。以广州Z志愿服务队为研究样本,获取285份有效样本数据,实证性检验了认知、期待、赋权三个自变量对作为因变量的社会组织认同的影响,结果发现:认知和期待对认同没有显著直接影响,赋权对认同具有正向直接影响;在认知对认同的影响机制中,期待、赋权共同发挥链式中介作用;赋权不仅在认知对认同的影响机制中发挥中介作用,还在期待对认同的影响机制中发挥中介作用;认知不充分、预期不高和赋权不足是造成社会组织认同困境的三个主要因素。因此,提升社会组织的认同感,亟须从以下三个方面入手:强化制度供给,消除认知信息不对称的根源;优化品牌建设,提升公众期待与社会组织形象的契合度;拓宽参与渠道,促进公众赋权与社会组织发展的良性互动。循此,形成综合性破解社会组织认同困境的策略体系。 展开更多
关键词 社会组织 认知 期待 赋权 认同
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研究生教育中师生沟通的角色期待偏差与纠偏机制研究
2
作者 王振颐 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2025年第2期94-97,共4页
良好的导学关系来自有效的师生沟通,师生沟通不畅的根本原因在于双方的角色期待偏差。剖析师生角色期待偏差的基本概念,聚焦社会、家庭、教育部门、导师与学生个体特征五个层面,系统分析其现实表现与产生机理,探寻师生沟通中角色期待偏... 良好的导学关系来自有效的师生沟通,师生沟通不畅的根本原因在于双方的角色期待偏差。剖析师生角色期待偏差的基本概念,聚焦社会、家庭、教育部门、导师与学生个体特征五个层面,系统分析其现实表现与产生机理,探寻师生沟通中角色期待偏差形成过程的压力交叉点,提出平衡师生社会需求理解偏差、制度压力偏差、舆论压力偏差等纠偏机制,以期提高研究生教育的师生沟通质量,改善导学关系。 展开更多
关键词 研究生教育 师生沟通 角色期待偏差 纠偏机制
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基于期待视野的小学语文“整本书阅读”教学模式构建 被引量:2
3
作者 鲁建平 《甘肃高师学报》 2024年第1期94-98,共5页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确将“整本书阅读”设置为首位学习任务群,“整本书阅读”的地位明显提升,重要性更加凸显。“整本书阅读”的成效关乎小学语文教学质量与水平,要确保“整本书阅读”的成效,就需要具有主体性、差异... 《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确将“整本书阅读”设置为首位学习任务群,“整本书阅读”的地位明显提升,重要性更加凸显。“整本书阅读”的成效关乎小学语文教学质量与水平,要确保“整本书阅读”的成效,就需要具有主体性、差异性、能动性等特征的“期待视野”理论的融入与融通。基于“期待视野”理论,构建课前、课中、课后三维一体的“整本书阅读”教学模式,才能体现学生学习主体的重要性,有效提升“整本书阅读”教学质量,实现不断巩固提升学生阅读水平与语文素养的目标。 展开更多
关键词 期待视野 整本书阅读 定向期待 创新期待
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重要他人对大学生参与翻转课堂行为的影响——学习期待的中介效应
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作者 陈丽英 潘建华 《西部素质教育》 2025年第5期26-30,36,共6页
为了研究重要他人对大学生参与翻转课堂行为的影响,文章基于G大学的问卷数据,分析了主观规范、教师支持、合作学习与学习期待、参与翻转课堂行为之间的关系,结果发现,主观规范、教师支持、合作学习对学习期待有显著正向影响,教师支持中... 为了研究重要他人对大学生参与翻转课堂行为的影响,文章基于G大学的问卷数据,分析了主观规范、教师支持、合作学习与学习期待、参与翻转课堂行为之间的关系,结果发现,主观规范、教师支持、合作学习对学习期待有显著正向影响,教师支持中的教师情感支持和认知支持维度与合作学习中的互信互赖维度对学习期待有显著正向影响,教师支持中的自主支持维度与合作学习中的个体责任、合作技能维度对学习期待的影响不显著;主观规范、教师支持、合作学习、学习期待对大学生参与翻转课堂行为有直接显著正向影响,教师支持中的教师情感支持维度与合作学习中的互信互赖维度对大学生参与翻转课堂行为有显著正向影响,教师支持中的自主支持和认知支持维度与合作学习中的个体责任、合作技能维度对大学生参与翻转课堂行为的影响不显著;主观规范、教师支持、合作学习通过学习期待对大学生参与翻转课堂行为产生显著影响。 展开更多
关键词 参与翻转课堂行为 学习期待 重要他人 大学生
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接受与期待:接受美学视阈下国产漫改电影改编策略
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作者 于雅诗 陈柏鑫 钟磊 《长春师范大学学报》 2025年第1期184-188,共5页
漫改电影是以漫画作品为创作蓝本,通过影视技术手段摄制而成的电影作品。漫画为电影的创作提供灵感源泉,也与电影的表现形式有相似性和共通性。纵观世界电影版图,无论是在制片人中心制度下高度工业化的欧美漫改电影,还是“二次元”风格... 漫改电影是以漫画作品为创作蓝本,通过影视技术手段摄制而成的电影作品。漫画为电影的创作提供灵感源泉,也与电影的表现形式有相似性和共通性。纵观世界电影版图,无论是在制片人中心制度下高度工业化的欧美漫改电影,还是“二次元”风格浓厚的日韩漫改电影,抑或擅长与传统文化元素相融合的国产漫改电影,都体现出漫画与电影的碰撞具有无限潜能。本文以接受美学为理论视角,从国产漫改电影如何充分考虑观众的接受心理与期待视野出发,对作品与受众之间有效、良性互动的产生机制及国产漫改电影文本进行分析和解读。 展开更多
关键词 接受美学 漫改电影 期待视野
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医患互动情景中患方期待对患方信任的影响
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作者 罗宇飞 陈一笛 《北京大学学报(自然科学版)》 北大核心 2025年第1期173-180,共8页
为了考察公众和患者视角下,医患互动情景中患方期待对患方信任的影响,使用情景问卷构建医患互动情景进行探讨。研究1基于公众视角,构建4组12个医患互动情景,在114名被试(M=24岁,SD=7.25;女性71名)中考察患方期待对患方信任的影响。研究... 为了考察公众和患者视角下,医患互动情景中患方期待对患方信任的影响,使用情景问卷构建医患互动情景进行探讨。研究1基于公众视角,构建4组12个医患互动情景,在114名被试(M=24岁,SD=7.25;女性71名)中考察患方期待对患方信任的影响。研究2基于患者视角,收集具有拔智齿需求的50名被试(M=23.96岁,SD=6.51;女性26名),构建两组医患互动情景,探究是否符合期待对患方信任的影响。研究结果表明:1)是否符合期待对患方信任的主效应显著,但患方期待的高低水平对患方信任的主效应不显著;2)高、低期待与是否符合期待之间不存在交互作用;3)在具有拔智齿需求的群体中,是否符合期待对患方信任的影响显著。因此,符合患者期待对患者信任的建立具有重要作用,认为医生符合期待的患者对医生的信任度更高。未来,医护人员可以更多地与患者互动沟通,关注其真实需求和期望,积极利用医疗资源进行匹配,提升患方满意度和信任感,建立和谐的医疗关系。 展开更多
关键词 患方期待 医患互动 患方信任 情景构建
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数字乡村治理中的新乡贤:角色期待与实践优化路径
7
作者 陈岩 《安徽农业科学》 2025年第3期256-258,266,共4页
伴随数字乡村治理的广泛开展,乡村社会对新乡贤的角色期待发生转变。数字乡村治理中,新乡贤被赋予价值共创制度设计的协同者、公共服务精准供给的推动者和新型乡村利益共同体的链接者等角色期待。从角色实践看,协同治理的作用发挥不足... 伴随数字乡村治理的广泛开展,乡村社会对新乡贤的角色期待发生转变。数字乡村治理中,新乡贤被赋予价值共创制度设计的协同者、公共服务精准供给的推动者和新型乡村利益共同体的链接者等角色期待。从角色实践看,协同治理的作用发挥不足、推动公共服务供给效能不佳、融入数字乡村治理程度不深等问题导致新乡贤在数字乡村治理中产生角色偏差,角色行动遭遇阻力。由此,从增强角色功能耦合、激发角色内生动力和拓展角色培育空间方面提出数字乡村治理中新乡贤的角色实践优化路径。 展开更多
关键词 数字乡村 乡村治理 新乡贤 角色期待
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网购中消费者期待利益保护的体系性探索
8
作者 岳硕硕 《北方经贸》 2025年第1期84-87,共4页
在网购中,消费者期待利益是指消费者与经营者在网络交易平台签订格式合同适当履行后,可以实现和取得的财产利益。期待利益鲜见适用到网购中消费者权益保护方面。从期待利益的法理基础出发,网购中同样可以适用期待利益。但目前消费者期... 在网购中,消费者期待利益是指消费者与经营者在网络交易平台签订格式合同适当履行后,可以实现和取得的财产利益。期待利益鲜见适用到网购中消费者权益保护方面。从期待利益的法理基础出发,网购中同样可以适用期待利益。但目前消费者期待利益模糊的法律规定使得消费者维权难。应在立法上制定专门的网络交易法律规则,明确期待利益保护的规范;在执法上完善对交易市场的行政监督;在司法上加强司法实践;在平台管理上强化平台的监管责任。从四个方面出发构建消费者期待利益保护体系,维护消费者合法权益和健康的市场交易环境。 展开更多
关键词 期待利益 网络购物 法律制度
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青年用户对陪伴型聊天机器人的技术期待与关系想象——基于设计访谈法的微观视角考察
9
作者 曹博林 支冰洁 《长沙大学学报》 2025年第1期41-49,共9页
为探索处于技术变革时代的青年对聊天机器人的现实发展期待与关系想象,基于设计访谈法,邀请30位青年用户进行为期一周的陪伴型聊天机器人产品体验后,收集其反馈并开展深度访谈。研究发现,青年用户对陪伴型聊天机器人的技术期待主要围绕... 为探索处于技术变革时代的青年对聊天机器人的现实发展期待与关系想象,基于设计访谈法,邀请30位青年用户进行为期一周的陪伴型聊天机器人产品体验后,收集其反馈并开展深度访谈。研究发现,青年用户对陪伴型聊天机器人的技术期待主要围绕其作为“交流对象”与“技术中介”的角色定位展开:前者表现为对聊天机器人“神形兼备”的拟人要求,后者则表现为对聊天机器人多元联通的中介要求。在人机互动的关系期待层面,青年用户对与聊天机器人的身份区隔和规则共建的追求使得其在人机关系期待方面呈现出不同于人际关系的异质性特征。青年用户对陪伴型聊天机器人的技术期待与关系想象研究,对陪伴型聊天机器人设计开发具有实际价值,也能在理论层面对人机关系的想象与实践探究有所启发。 展开更多
关键词 聊天机器人 技术期待 心理健康 人机互动
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民办院校统计学课堂“期待导向型”教学模式研究
10
作者 刘奕伶 《现代商贸工业》 2025年第3期134-136,共3页
大数据时代,统计学作为解读和分析海量数据的关键学科,对经济管理类人才的培养至关重要。本文针对民办院校统计学教学中学生数学基础薄弱、统计理论抽象、课堂互动不足和实践教学缺失等问题,提出基于期待理论的“期待导向型”课堂教学模... 大数据时代,统计学作为解读和分析海量数据的关键学科,对经济管理类人才的培养至关重要。本文针对民办院校统计学教学中学生数学基础薄弱、统计理论抽象、课堂互动不足和实践教学缺失等问题,提出基于期待理论的“期待导向型”课堂教学模式,倡导“以学生为中心”的教学理念,通过设定明确学习目标、创设情境、增强课堂互动和实施双向评价策略,激发学生学习兴趣,培养学生学习主动性和专业实践技能,以适应大数据时代对经济管理类专业人才的需求。 展开更多
关键词 统计学 课堂教学 期待导向型 教学设计
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期待视野下主旋律电影中英雄形象的塑造与嬗变
11
作者 徐静雯 《视听》 2025年第4期36-39,共4页
以多部主旋律电影中的英雄形象为例,探讨了英雄形象在期待视野下的内容生产语境,分析了英雄形象塑造的演变及其背后的文化和社会动因。通过对文化思潮、受众变迁、受众心理的分析,发现这些因素的融合渗透,对作品文体、英雄意象等方面均... 以多部主旋律电影中的英雄形象为例,探讨了英雄形象在期待视野下的内容生产语境,分析了英雄形象塑造的演变及其背后的文化和社会动因。通过对文化思潮、受众变迁、受众心理的分析,发现这些因素的融合渗透,对作品文体、英雄意象等方面均有所影响。指出在审美偏好转变和审美模式多元化的当下,主旋律电影中的英雄形象更加贴近现实生活、注重个体经历,并呈现出更为世俗化的特征。 展开更多
关键词 期待视野 主旋律电影 英雄形象
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打破机械套路,构建理想样态——高考语文测试改革的价值臆评及期待
12
作者 刘笑天 《语文教学通讯》 2025年第9期76-78,共3页
近年高考语文改革着意打破机械套路,打破师生被固化的、僵化的思维模式,从考试文本组合、文本选取、考查形式、教考衔接的理路、写作改革等诸方面呈现出不少新动向、新路径、新价值,当然也期待能够引发学科教学的良性互动,突出语言建构... 近年高考语文改革着意打破机械套路,打破师生被固化的、僵化的思维模式,从考试文本组合、文本选取、考查形式、教考衔接的理路、写作改革等诸方面呈现出不少新动向、新路径、新价值,当然也期待能够引发学科教学的良性互动,突出语言建构与运用的核心地位,尤其是突出母语的文化属性。思维能力和品质的发展与提升在测试中也要有科学定位,作文命题改革在注重开放、注重思辨、注重个性、注重创造的方向上应做出更为深入、更为丰富的探索,从而碰撞出更具张力、更有实效、更富理性的操作模型乃至系统。 展开更多
关键词 高考语文测试改革 科学样态 价值期待
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班主任从培训中建构了怎样的自我角色期待——基于22份研修心得的质性研究
13
作者 陆莹绮 《中小学德育》 2025年第2期57-61,共5页
基于空间理论视域,采用质性扎根的方法,对22份全国中小学班主任网络培训示范班研修心得进行编码分析发现,班主任通过培训建构“自我角色期待”,这一建构过程虽主要发生在培训空间,但依然离不开社会空间“他者角色赋予”和学校空间“自... 基于空间理论视域,采用质性扎根的方法,对22份全国中小学班主任网络培训示范班研修心得进行编码分析发现,班主任通过培训建构“自我角色期待”,这一建构过程虽主要发生在培训空间,但依然离不开社会空间“他者角色赋予”和学校空间“自我角色表现”的双向影响。班主任在三个不同空间中的角色认知分别为:舆论社会与法治社会碰撞中的“矛盾主体”、社会意义与教育意义夹层中的“理想主体”和多重学校教育利益相关者中的“关键主体”。基于此,建议开展周期性和实践性创新的班主任工作坊,鼓励多样化和个性化并存的班主任成长。 展开更多
关键词 中小学班主任 班主任培训 自我角色期待 空间理论 扎根理论
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“期待视野”理论下小学语文阅读教学研究
14
作者 徐志凯 《甘肃教育》 2025年第1期155-158,163,共5页
当前小学生文本解读浅表化、模式化的现象严重,为了摆脱这一现象,文章以“期待视野”理论为基础,提出了小学语文阅读教学的有效策略。文章先阐述了“期待视野”理论的内涵,分析了“期待视野”理论对阅读理解的作用,即预期作用、选择作... 当前小学生文本解读浅表化、模式化的现象严重,为了摆脱这一现象,文章以“期待视野”理论为基础,提出了小学语文阅读教学的有效策略。文章先阐述了“期待视野”理论的内涵,分析了“期待视野”理论对阅读理解的作用,即预期作用、选择作用和“补白”作用,然后从激活学生的阅读期待、关注学生的定向期待以及唤醒学生的创新期待这三个方面,提出了将“期待视野”理论运用到小学语文阅读教学中的策略。 展开更多
关键词 小学语文 期待视野”理论 阅读教学
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政策感知、组织创新氛围与人才创新绩效——人才自我创新期待的中介作用 被引量:5
15
作者 陈丽君 胡晓慧 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2024年第3期142-151,共10页
在创新驱动发展背景下,区域创新与组织创新的最终落脚点是人才创新。以人才自我创新期待为中介变量,结合东部城市调查数据构建结构方程模型,系统考察政策感知与组织创新氛围对人才创新绩效的作用机制。研究结果表明,政策感知和组织创新... 在创新驱动发展背景下,区域创新与组织创新的最终落脚点是人才创新。以人才自我创新期待为中介变量,结合东部城市调查数据构建结构方程模型,系统考察政策感知与组织创新氛围对人才创新绩效的作用机制。研究结果表明,政策感知和组织创新氛围均对人才创新绩效具有显著正向影响;人才自我创新期待在政策感知与人才创新绩效之间、组织创新氛围与人才创新绩效之间均发挥中介作用;与政策感知相比,组织创新氛围对人才创新绩效的影响更显著。上述研究结论为解释政策感知和组织创新氛围影响人才创新绩效的内在机理提供了新思路,有助于政策制定者和组织管理者通过激发人才自我创新期待提高创新绩效。 展开更多
关键词 人才创新绩效 政策感知 组织创新氛围 自我创新期待
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价值期待视域下高校大学生思想政治教育的期待实现和期待满足策略研究 被引量:2
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作者 靖楠 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第4期36-40,共5页
高校大学生思想政治教育以人为本,以学生为中心,着力满足学生的发展需求和价值期待,是高校大学生思想政治教育的根本旨归和目标方向。思想政治教育工作者要明确和重视高校大学生思想政治教育工作满足大学生价值期待的重要意义,了解大学... 高校大学生思想政治教育以人为本,以学生为中心,着力满足学生的发展需求和价值期待,是高校大学生思想政治教育的根本旨归和目标方向。思想政治教育工作者要明确和重视高校大学生思想政治教育工作满足大学生价值期待的重要意义,了解大学生价值期待的基本特征,针对性做好大学生价值期待满足工作,提升高校大学生思想政治教育的亲和力、针对性和实效性,更好地落实立德树人根本任务。 展开更多
关键词 高校 大学生 思想政治教育 价值期待 满足策略
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家长主义视角下家长对“双减”的认知、响应及支持期待——基于Nvivo对家长访谈的质性研究 被引量:1
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作者 侯小兵 王兴月 徐露乙 《绵阳师范学院学报》 2024年第1期58-67,81,共11页
家长参与是现代教育的必然要求,家长主义为考察家长参与提供了理论视角。家长是“双减”的重要利益相关方,家长响应对政策实施具有重要影响。通过对川渝地区21位家长访谈资料的分析发现,家长对“双减”政策判断、态度、效果的认知存在... 家长参与是现代教育的必然要求,家长主义为考察家长参与提供了理论视角。家长是“双减”的重要利益相关方,家长响应对政策实施具有重要影响。通过对川渝地区21位家长访谈资料的分析发现,家长对“双减”政策判断、态度、效果的认知存在较大分歧,家长参与学校教育、家庭教育、校外教育的行为与政策期望有差距,家长对学校和教师的期待较多,对政府的诉求相对较少。为促进家长对“双减”的响应,应弥合认知分歧,达成普遍共识;加强家长教育,提升参与能力;回应家长关切,完善支持体系。 展开更多
关键词 家长主义 “双减” 认知 响应 支持期待
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从期待视野的角度透视《所罗门之歌》 被引量:3
18
作者 李异辉 《云梦学刊》 2009年第6期108-110,共3页
托尼·莫里森在对小说《所罗门之歌》的创作中突破了美国主流文学传统的创作手法,融入了大量的黑人民间文学传统,比如黑人神话、传说、魔幻、意象和歌谣等,形成了鲜明的黑人民族文学特点。这些突破和特点不断地打破、重建和扩大着... 托尼·莫里森在对小说《所罗门之歌》的创作中突破了美国主流文学传统的创作手法,融入了大量的黑人民间文学传统,比如黑人神话、传说、魔幻、意象和歌谣等,形成了鲜明的黑人民族文学特点。这些突破和特点不断地打破、重建和扩大着读者的期待视野。 展开更多
关键词 《所罗门之歌》 期待视野 文体期待 形象期待 意蕴期待
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试论关联期待的三种运行方式 被引量:1
19
作者 熊学亮 杨子 《外语与翻译》 2007年第1期9-14,共6页
关联期待是关联论的一个核心概念,期待的满足或放弃决定着推理的性质。本文在重新认识关联期待这一概念的基础上,指出关联论对期待动态性关注不足而导致对推理过程描写的简单化。关联期待的满足自身包括静态兑现、单向动态兑现与曲折... 关联期待是关联论的一个核心概念,期待的满足或放弃决定着推理的性质。本文在重新认识关联期待这一概念的基础上,指出关联论对期待动态性关注不足而导致对推理过程描写的简单化。关联期待的满足自身包括静态兑现、单向动态兑现与曲折动态兑现三种情况。此外,推理终止于期待未被满足的情况也有待进一步研究,除了由期待的放弃导致话语交际失败的情况外,还存在一类期待虽被确认但交际仍然失败的情况。 展开更多
关键词 关联期待 认知效果 期待满足 期待放弃 期待确认
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供需适配视角下幼儿教师师德现状与期待的实证研究
20
作者 崔财艳 崔丹丹 蔡迎旗 《早期教育(幼教·教育科研)》 2024年第7期37-41,共5页
师德建设对提升全社会道德水准具有举足轻重的作用。幼儿教师的师德水平直接影响幼儿的身心健康,是学前教育高质量发展的关键。本研究采用实证研究方法对幼儿教师群体和社会大众的现状、期待和供需差距及程度进行分析。结果表明,两大群... 师德建设对提升全社会道德水准具有举足轻重的作用。幼儿教师的师德水平直接影响幼儿的身心健康,是学前教育高质量发展的关键。本研究采用实证研究方法对幼儿教师群体和社会大众的现状、期待和供需差距及程度进行分析。结果表明,两大群体均在“保教和幼儿的态度和行为”维度呈现“现状低,期待高”的共同特征;不同之处是社会大众在现状上供给均值低于幼儿教师,而在期待上明显高于幼儿教师;整体显示社会大众比教师群体的要求更高。因此,建议通过提高幼儿教师地位和待遇、加强园所文化和对症培训补供需短板、自省提升素养等多维路径,促进师德建设与学前教育高质量发展。 展开更多
关键词 师德 期待 现状 高质量发展 供需适配
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