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以“知-品-悟”为主线的机械制图课程思政教学设计——以组合体读图为例
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作者 苏文桂 李俚 杨旭娟 《时代汽车》 2025年第1期63-65,共3页
机械制图是面向工科学生的公共基础课程,大学生正处在价值观形成的关键时期,在知识传授中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观尤为重要。以“知-品-悟”为主线的课程思政教学设计方法以课程内容出发凝练课程思政点。采用数字化赋... 机械制图是面向工科学生的公共基础课程,大学生正处在价值观形成的关键时期,在知识传授中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观尤为重要。以“知-品-悟”为主线的课程思政教学设计方法以课程内容出发凝练课程思政点。采用数字化赋能课程思政建设,促进学生参与到教学过程,帮助学生品味知识点中蕴含的人生哲理。以组合体读图教学为例的课程思政教学实践证明,所提出的课程思政教学设计方法有助于学生将价值理念内化于心、外化于行。 展开更多
关键词 机械制图 课程思政 协同育人 价值塑造
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基于电子批阅系统的机械制图课程教学改革与模拟实践
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作者 陈平 胡煜 +1 位作者 黄明吉 王宁 《科教导刊》 2025年第3期1-4,共4页
机械制图课程在互联网高速发展的时代面临着双重挑战:其一是学生和教师在网上交流作业困难的问题日益凸显;其二是制图软件的多样性导致模型文件格式、版本不统一,给机械制图的教学带来了诸多不便。针对上述问题,文章提出一种基于电子批... 机械制图课程在互联网高速发展的时代面临着双重挑战:其一是学生和教师在网上交流作业困难的问题日益凸显;其二是制图软件的多样性导致模型文件格式、版本不统一,给机械制图的教学带来了诸多不便。针对上述问题,文章提出一种基于电子批阅系统的课程改革方案,通过Inventor插件设计与编程完成电子批阅系统模型并对其进行模拟实践评估。 展开更多
关键词 机械制图 电子批阅系统 格式转换
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智改数转背景下机械制图课程数字化教学改革与实践
3
作者 王桂红 樊新波 《模具制造》 2025年第1期82-84,共3页
随着智能制造技术的持续演进与普及深化,制造业正步入智能化改造与数字化转型的快车道,这已成为行业发展的鲜明标志。在此背景下,机械制图课程作为装备类专业的重要基础课程,其教学模式也需要与时俱进,从传统手绘图纸向智能化数字化方... 随着智能制造技术的持续演进与普及深化,制造业正步入智能化改造与数字化转型的快车道,这已成为行业发展的鲜明标志。在此背景下,机械制图课程作为装备类专业的重要基础课程,其教学模式也需要与时俱进,从传统手绘图纸向智能化数字化方向开展教学改革。通过对智能制造背景下机械制图课程数字化教学的探索与实践,总结了相关经验与方法,旨在提升机械制图课程的教学效果和学生的工程能力。 展开更多
关键词 智改数转 机械制图 数字化教学 教学改革
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CAD技术在中职机械制图教学中的应用研究
4
作者 位大庆 《锻压装备与制造技术》 2025年第1期163-166,共4页
探究了CAD技术在中职机械制图教学中的创新应用及其对教学成果的实质性影响。研究表明,CAD技术的应用显著提高了学生的制图技能水平、空间想象力和工程实践能力。CAD技术在中职机械制图教学中的创新应用,打破了传统教学模式的局限,实现... 探究了CAD技术在中职机械制图教学中的创新应用及其对教学成果的实质性影响。研究表明,CAD技术的应用显著提高了学生的制图技能水平、空间想象力和工程实践能力。CAD技术在中职机械制图教学中的创新应用,打破了传统教学模式的局限,实现了教学内容立体化、教学方法实践化与学习评价精准化,有效提升了教学效果与学生综合能力。 展开更多
关键词 CAD技术 机械制图 教学 中职 应用
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基于中职学生职业素养培养的机械制图课程教学分析
5
作者 蒋惠秋 《造纸装备及材料》 2025年第1期246-248,共3页
机械制图是机械类专业的重要基础课程,课标要求学生能掌握基本的绘图技能,还要具有严谨的工作态度、良好的沟通能力和团队协作精神。文章从机械制图这门课程谈有效提升学生职业素养水平的策略,旨在为机械制图课程的教学提供新的思路和方... 机械制图是机械类专业的重要基础课程,课标要求学生能掌握基本的绘图技能,还要具有严谨的工作态度、良好的沟通能力和团队协作精神。文章从机械制图这门课程谈有效提升学生职业素养水平的策略,旨在为机械制图课程的教学提供新的思路和方法,为学生未来的职业发展奠定坚实基础,以更好地培养学生的职业素养。 展开更多
关键词 中职 机械制图 职业素养 课程教学
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体验式教学模式在中职机械制图中的优势与应用
6
作者 周子濂 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2025年第2期127-130,共4页
中职机械制图课是机电技术专业的基础性课程,对学生理论知识掌握与实践操作能力都有非常高的要求。中职机械制图技能的学习,强调让学生主体参与,动手实践,促进学生对图形形成感性认知。但当前很多学生存在学习观念不明确,理实结合不紧密... 中职机械制图课是机电技术专业的基础性课程,对学生理论知识掌握与实践操作能力都有非常高的要求。中职机械制图技能的学习,强调让学生主体参与,动手实践,促进学生对图形形成感性认知。但当前很多学生存在学习观念不明确,理实结合不紧密,教学互动不充分的问题,影响了中职机械制图教学的综合效果。现从体验式教学模式在中职机械制图应用的优势分析入手,浅谈当前中职机械制图教学的现状,并针对性分析体验式教学在中职机械制图教学应用的原则与对策。 展开更多
关键词 体验式教学 中职 机械制图 应用
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机械制图课程教学改革与创新能力培养研究
7
作者 沈亮 《微型计算机》 2025年第3期178-180,共3页
随着现代工程技术的快速发展和工业设计的日益复杂化,传统的机械制图课程已逐渐不能满足新时代对工程技术人才的需求。因此,推动机械制图课程的教学改革,尤其是通过创新教学模式、优化课程内容、增加实践环节等措施,促进学生创新能力的... 随着现代工程技术的快速发展和工业设计的日益复杂化,传统的机械制图课程已逐渐不能满足新时代对工程技术人才的需求。因此,推动机械制图课程的教学改革,尤其是通过创新教学模式、优化课程内容、增加实践环节等措施,促进学生创新能力的培养,已成为当前教育领域的重要课题。文章通过分析机械制图课程教学的现状,探讨其在培养学生创新能力方面的不足,并提出一系列教学改革的策略。 展开更多
关键词 机械制图 教学改革 创新能力 课程设计 教育模式
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基于项目教学的机械制图课程改革与实践
8
作者 孙勤 《农机使用与维修》 2025年第3期97-100,共4页
机械制图课程对培养技能型人才的工程制图能力和实践应用能力起着关键作用。然而,传统教学模式存在目标单一、内容过于理论化、方法单一、资源投入不足等问题,难以满足现代职业教育对实践能力培养的需求。该文分析了机械制图课程现状及... 机械制图课程对培养技能型人才的工程制图能力和实践应用能力起着关键作用。然而,传统教学模式存在目标单一、内容过于理论化、方法单一、资源投入不足等问题,难以满足现代职业教育对实践能力培养的需求。该文分析了机械制图课程现状及存在的问题,从教学目标、内容、方法、组织形式和评价体系5个方面,提出了基于项目与行动导向教学设计的改革方案。通过以真实项目为载体,重构课程内容,采用小组合作和综合评价等教学模式,有效提升了学生的学习主动性和实践能力。结合实际案例展示了项目与行动导向教学的具体应用,验证了其在培养学生职业能力中的显著成效与该教学模式的推广价值,为相关课程改革提供重要参考。 展开更多
关键词 机械制图 项目教学 行动导向 课程改革
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基于职教高考的制造类技能测试资源库建设探索——以机械制图课程为例
9
作者 黄启敏 黄悦 《时代汽车》 2025年第3期70-72,共3页
职业教育与普通教育并举是我国教育发展的战略方针,当前职业教育考试招生制度改革不断深化,建设全国统一的高职分类考试成为大势所趋。在此背景下,加强适应高职教育特点的技能测试资源建设,对于提高职业教育人才培养质量具有重要意义。... 职业教育与普通教育并举是我国教育发展的战略方针,当前职业教育考试招生制度改革不断深化,建设全国统一的高职分类考试成为大势所趋。在此背景下,加强适应高职教育特点的技能测试资源建设,对于提高职业教育人才培养质量具有重要意义。本文聚焦制造类技能测试,以机械制图课程为例,分析了当前职教高考技能测试中存在的问题,阐述了基于职教高考要求建设技能测试资源库的必要性。在明晰课程内容与技能测试关系的基础上,从基础技能、专项技能、综合技能三个层面,构建了多元立体的技能测试资源体系,提出应制定规范统一的评价标准,采用人工智能、大数据等现代信息技术手段创新测试方式,完善技能测试质量保障体系。 展开更多
关键词 职业教育 高职分类考试 机械制图 技能测试 资源库建设
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OBE理念下机械制图线上线下混合教学模式设计与实践
10
作者 张坤生 柴万宏 《造纸装备及材料》 2025年第3期160-162,共3页
文章概述了成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念,介绍了机械制图课程教学现状,提出了OBE理念下的机械制图课程线上线下混合教学模式设计,并推进教学实践和评价了教学效果,为工程教育领域的课程教学改革提供了有益参考。
关键词 OBE理念 机械制图 线上线下混合教学 教学实践 工程教育
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机械制图课程中创新思维与实践技能的培养路径
11
作者 秦佳惠 《农机使用与维修》 2025年第2期142-144,共3页
机械制图是工程设计与制造领域的基础课程,是培养学生工程思维和设计能力的关键环节。创新思维在机械设计中可以解决复杂工程问题、推动设计优化以及提升工程师综合能力。该文以提高机械制图课程创新思维为目标,提出在课程教学过程中融... 机械制图是工程设计与制造领域的基础课程,是培养学生工程思维和设计能力的关键环节。创新思维在机械设计中可以解决复杂工程问题、推动设计优化以及提升工程师综合能力。该文以提高机械制图课程创新思维为目标,提出在课程教学过程中融入项目驱动学习、问题导向教学、跨学科合作等方法,通过真实工程案例的引入,帮助学生在实践中锻炼创新思维,进一步培养学生的实际操作能力和团队协作精神,在此教学模式下,学生不仅能够掌握机械制图的基本技能,还能够提升学生创新能力和实践能力,为教学实践提供理论指导和实践参考。 展开更多
关键词 机械制图 创新思维 实践技能 问题导向教学
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融合信息技术的中职校机械制图课程教学改革
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作者 杨志红 《中国教育技术装备》 2025年第1期117-119,共3页
信息技术迅猛发展,其在教育领域的应用日益广泛。信息技术应用于中职校机械制图课程教学,让原本枯燥乏味的制图课变得丰富多彩,优化了教师的教学过程、提高了课堂的教学效率、激发了学生的学习兴趣。分析信息技术在中职校机械制图课程... 信息技术迅猛发展,其在教育领域的应用日益广泛。信息技术应用于中职校机械制图课程教学,让原本枯燥乏味的制图课变得丰富多彩,优化了教师的教学过程、提高了课堂的教学效率、激发了学生的学习兴趣。分析信息技术在中职校机械制图课程中的应用,探讨融合信息技术的机械制图教学改革与课程价值提升,促进中职校课程教学改革。 展开更多
关键词 信息技术 机械制图 中职校 教学改革
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基于知识图谱的机械制图课程“一核心两主线三分支”教学模式探索
13
作者 董小雷 周翠玉 郑爱云 《农机使用与维修》 2025年第3期149-152,共4页
工程图样是工程界的语言、技术课的奠基石,但因其内容抽象、知识点繁多及学生空间想象力差等原因,导致机械制图课程目标达成度不理想。将直观的知识图谱应用于抽象的机械制图课程,抽丝剥茧逐步形成了以“国家标准”为核心,延伸“形体结... 工程图样是工程界的语言、技术课的奠基石,但因其内容抽象、知识点繁多及学生空间想象力差等原因,导致机械制图课程目标达成度不理想。将直观的知识图谱应用于抽象的机械制图课程,抽丝剥茧逐步形成了以“国家标准”为核心,延伸“形体结构递进”及“表达方法递进”两主线,旁分“尺寸标注”“技术要求”及“工程实例”三分支的教学模式。通过混合教学过程中的实践与探索,发现该模式能高效形成知识的系统性,便于达成知识目标、能力目标及素质目标。 展开更多
关键词 机械制图 知识图谱 实践教学 教学模式 课程目标 一核心两主线三分支
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基于三维打印的五年制高职机械制图课程设计探索
14
作者 丁绅 《造纸装备及材料》 2025年第2期232-234,共3页
文章分析了五年制高职学生的学情与五年制高职机械制图课程教学现状,阐述了三维打印融入机械制图课程教学的可行性,并提出了基于三维打印的五年制高职机械制图课程设计,以提高学生在课堂上的参与感和积极性,从而提高教学效果。
关键词 五年制高职 机械制图 三维打印 课程设计
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国际化人才培养模式下机械制图双语教学改革与创新
15
作者 黄瑛 柴睿莹 《高教学刊》 2025年第8期33-36,共4页
随着全球化进程的加速,对国际化人才的需求日益增长,高等院校推行专业课程双语教学已成为提升学生国际竞争力的重要手段。该文针对当前高校机械制图双语教学中普遍存在的痛点问题,以本校与美国北阿拉巴马大学联合办学的机械设计制造及... 随着全球化进程的加速,对国际化人才的需求日益增长,高等院校推行专业课程双语教学已成为提升学生国际竞争力的重要手段。该文针对当前高校机械制图双语教学中普遍存在的痛点问题,以本校与美国北阿拉巴马大学联合办学的机械设计制造及其自动化专业为试点,以培养具有爱国主义精神和国际视野的拔尖人才为目标,从机械制图双语教学的课程体系、教学设计、教学模式、课程考核与师资建设等方面开展改革与创新,将爱国主义、工匠精神与理想信念等融入到机械制图双语教学过程中,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一,探索并构建新时代背景下机械制图双语教学的新篇章。 展开更多
关键词 机械制图 双语教学 国际化人才培养 教学改革 课程体系
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基于数字化的高职院校机械制图课程改革研究
16
作者 左逾 《造纸装备及材料》 2025年第3期157-159,共3页
文章分析了高职院校机械制图课程存在的问题,探讨了基于数字化的高职院校机械制图课程改革路径,并对此次教学改革效果进行了评价,旨在完善机械制图数字化教学模式,促进学生自主学习。
关键词 数字化 机械制图课程 课程改革 产教融合
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智能化教学下的“趣味”课堂建设——以机械制图课程为例
17
作者 闫丹琪 《职业》 2025年第1期51-55,共5页
一、教学背景随着智能化教学的不断发展,教学模式也在变革。笔者以中国劳动社会保障出版社出版的《机械制图(第三版)》教材为例,深入探讨在智能化教学背景下,如何围绕课前、课中、课后开展一系列趣味教学工作,以提高学生的学习积极性、... 一、教学背景随着智能化教学的不断发展,教学模式也在变革。笔者以中国劳动社会保障出版社出版的《机械制图(第三版)》教材为例,深入探讨在智能化教学背景下,如何围绕课前、课中、课后开展一系列趣味教学工作,以提高学生的学习积极性、主动性和学习效果。 展开更多
关键词 智能化教学 机械制图 趣味教学 课堂建设 教学背景 提高学生的学习积极性 教学模式 学习效果
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机械制图与CAD技术结合在精密机电制造中的应用研究
18
作者 王晓 《中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术》 2025年第1期042-045,共4页
在精密机电制造行业中,机械制图与CAD技术的结合正引领着设计与制造方式的深刻变革。首先,传统的机械制图方法以其严谨性和规范性奠定了设计基础,但随着产品复杂度和精度要求的不断提升,其局限性逐渐显现。其次,由于CAD技术的引入,通过... 在精密机电制造行业中,机械制图与CAD技术的结合正引领着设计与制造方式的深刻变革。首先,传统的机械制图方法以其严谨性和规范性奠定了设计基础,但随着产品复杂度和精度要求的不断提升,其局限性逐渐显现。其次,由于CAD技术的引入,通过利用其强大的三维建模、精确计算、快速迭代等优势,极大提升了设计效率和准确性,为精密机电制造注入了新的活力。最后,通过深入探讨机械制图与CAD技术的融合应用,本文揭示了这一结合在缩短设计周期、优化产品结构、降低制造成本等方面的显著成效,为精密机电制造行业的创新发展提供了有力支撑。 展开更多
关键词 机械制图 CAD技术 精密机电制造
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基于CAM软件的机械制图-制造一体化方法研究
19
作者 倪燕 《造纸装备及材料》 2025年第3期100-102,共3页
文章基于计算机辅助制造(computer aided manufacturing, CAM)软件的概念,分析基于CAM软件的机械制图-制造一体化方法操作流程,阐述该方法的应用优势,探讨方法实施过程中的关键技术,并引入实际案例加以证实,从而促进机械设计与制造的自... 文章基于计算机辅助制造(computer aided manufacturing, CAM)软件的概念,分析基于CAM软件的机械制图-制造一体化方法操作流程,阐述该方法的应用优势,探讨方法实施过程中的关键技术,并引入实际案例加以证实,从而促进机械设计与制造的自动化发展。 展开更多
关键词 计算机辅助制造 计算机辅助设计 机械制图 机械制造
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基于“岗课赛证”的机械制图与CAD技术基础课程项目化开发与实践
20
作者 张珊 《造纸装备及材料》 2025年第1期165-167,共3页
智能制造产业变革背景下,培养职业技能人才高度运用工程技术语言进行生产描述与交流的能力变得尤为重要。文章针对机械制图与CAD技术基础课程存在的学科体系色彩浓厚、专业技术实践性较弱等问题,提出基于“岗课赛证”课程项目化开发与... 智能制造产业变革背景下,培养职业技能人才高度运用工程技术语言进行生产描述与交流的能力变得尤为重要。文章针对机械制图与CAD技术基础课程存在的学科体系色彩浓厚、专业技术实践性较弱等问题,提出基于“岗课赛证”课程项目化开发与实践方案,有效地提高了课堂学习效率。 展开更多
关键词 机械制图 “岗课赛证” 课程改革
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