目的分析与探讨标准化病人联合护理情景模拟在经股动脉入路脑血管介入治疗中的应用效果。方法于2023年9月—12月,选取南京市某三级甲等医院神经内科工作1年以上的56名注册护士作为研究对象,依据培训方案将其随机分为试验组和对照组,对...目的分析与探讨标准化病人联合护理情景模拟在经股动脉入路脑血管介入治疗中的应用效果。方法于2023年9月—12月,选取南京市某三级甲等医院神经内科工作1年以上的56名注册护士作为研究对象,依据培训方案将其随机分为试验组和对照组,对照组采用常规培训模式,试验组采用标准化病人联合护理情景模拟培训模式。培训结束后,运用杰弗逊共情量表(the Jefferson scale of empathy-health professionals,JSE-HP)测评共情能力,运用护士人文关怀能力量表(caring ability inventory,CAI)测评人文关怀能力。结果试验组的共情能力总分及各维度评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.001),人文关怀能力总分为(181.70±16.94)分,亦高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.001)。结论标准化病人联合护理情景模拟可以增强护士的共情能力,培养并强化护士的人文关怀意识,进而推动经股动脉入路脑血管介入治疗患者术后护理的优质化发展。展开更多
标准化病人(standardized patient,SP)是指从事非医疗工作的正常人或病人在经过培训后,发挥扮演者(提供病史和体格检查对象)、充当评估者和教师三种功能。SP可解决因医学实践中出现的医疗资源匮乏、病人病情变化、伦理、医患关系等多方...标准化病人(standardized patient,SP)是指从事非医疗工作的正常人或病人在经过培训后,发挥扮演者(提供病史和体格检查对象)、充当评估者和教师三种功能。SP可解决因医学实践中出现的医疗资源匮乏、病人病情变化、伦理、医患关系等多方面的问题而被国内外医学教育者广泛推崇[1]。因医学生SP(student standard patient,SSP)具备一定的医学基础知识,可缩短培训时间、减少培训成本等优势而成为理想培训对象[2]。展开更多
文摘目的分析与探讨标准化病人联合护理情景模拟在经股动脉入路脑血管介入治疗中的应用效果。方法于2023年9月—12月,选取南京市某三级甲等医院神经内科工作1年以上的56名注册护士作为研究对象,依据培训方案将其随机分为试验组和对照组,对照组采用常规培训模式,试验组采用标准化病人联合护理情景模拟培训模式。培训结束后,运用杰弗逊共情量表(the Jefferson scale of empathy-health professionals,JSE-HP)测评共情能力,运用护士人文关怀能力量表(caring ability inventory,CAI)测评人文关怀能力。结果试验组的共情能力总分及各维度评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.001),人文关怀能力总分为(181.70±16.94)分,亦高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.001)。结论标准化病人联合护理情景模拟可以增强护士的共情能力,培养并强化护士的人文关怀意识,进而推动经股动脉入路脑血管介入治疗患者术后护理的优质化发展。
文摘标准化病人(standardized patient,SP)是指从事非医疗工作的正常人或病人在经过培训后,发挥扮演者(提供病史和体格检查对象)、充当评估者和教师三种功能。SP可解决因医学实践中出现的医疗资源匮乏、病人病情变化、伦理、医患关系等多方面的问题而被国内外医学教育者广泛推崇[1]。因医学生SP(student standard patient,SSP)具备一定的医学基础知识,可缩短培训时间、减少培训成本等优势而成为理想培训对象[2]。
