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“叙事导引、任务驱动、沉浸感知”模式的课程思政创新实践——以《档案学概论》课程为例
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作者 孟月 肖丹 张力学 《产业与科技论坛》 2025年第4期162-165,共4页
立德树人是教育的根本任务,课程思政是新时代振兴本科教育的重要着力点,在《档案学概论》课程中开展课程思政创新实践是德行教育必然、档案使命使然、概论课程应然。课程团队针对《档案学概论》教学痛点问题,基于建构主义学习理论,围绕... 立德树人是教育的根本任务,课程思政是新时代振兴本科教育的重要着力点,在《档案学概论》课程中开展课程思政创新实践是德行教育必然、档案使命使然、概论课程应然。课程团队针对《档案学概论》教学痛点问题,基于建构主义学习理论,围绕情境、协作、会话、意义构建四大学习要素,以“叙事导引、任务驱动、沉浸感知”为核心构建了课程思政教学模式,从教学目标、教学模式、教学内容、教学方法、教学环境、教学评价方面入手,以“六创”举措为着力点开展课程思政创新实践,取得了良好效果。 展开更多
关键词 课程思政 档案学概论 叙事教育
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“档案学概论”课程思政研究:以习近平关于档案工作重要论述为例
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作者 向立文 叶钰兰 《档案学刊》 2024年第2期80-86,共7页
将习近平关于档案工作重要论述融入“档案学概论”课程思政,有利于提高学生的思想政治素质,也有利于引导学生正确看待并做好档案工作。“档案学概论”课程思政建设的不足主要表现在教学方式比较陈旧、思政元素挖掘有待深入、信息技术手... 将习近平关于档案工作重要论述融入“档案学概论”课程思政,有利于提高学生的思想政治素质,也有利于引导学生正确看待并做好档案工作。“档案学概论”课程思政建设的不足主要表现在教学方式比较陈旧、思政元素挖掘有待深入、信息技术手段应用不够等方面。将习近平关于档案工作重要论述有机融入“档案学概论”课程思政的实践路径,需要从教师队伍建设、课程思政元素挖掘、思政方法手段完善、教学评估机制构建等方面加强工作。 展开更多
关键词 档案学概论 课程思政 思政元素 立德树人
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一本有特色、有突破、有新见的《档案学概论》 被引量:1
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作者 陈贤华 《档案与建设》 北大核心 1993年第5期16-17,共2页
任遵圣主编的、南京大学出版社出版的、高等学校文科教材《档案学概论》(下简称“任著”)足一本有特色、有突破、有新见的档案学理论著作。“档案学概论”是档案专业的基础理论课程,国家教委组织和自发编写的同名教材,有人民大学(吴宝... 任遵圣主编的、南京大学出版社出版的、高等学校文科教材《档案学概论》(下简称“任著”)足一本有特色、有突破、有新见的档案学理论著作。“档案学概论”是档案专业的基础理论课程,国家教委组织和自发编写的同名教材,有人民大学(吴宝康主编)。 展开更多
关键词 档案学概论 档案学理论 吴宝康 档案专业 全宗理论 南京大学 来源原则 原始记录性 立卷归档 一本
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《档案学概论》自学考试自测题答案
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作者 傅荣校 《浙江档案》 北大核心 1993年第8期36-37,共2页
一、填空题 1.阶级社会产物论、原始社会产物论2.甲骨档案3.清4.甲骨档案、金石档案、简牍档案、缣帛档案、纸质档案5.直接形成、保存价值6.知识属性、信息属性7.凭证价值、情报价值8.档案实体管理、档案目录中信息内容9.档案实体管理... 一、填空题 1.阶级社会产物论、原始社会产物论2.甲骨档案3.清4.甲骨档案、金石档案、简牍档案、缣帛档案、纸质档案5.直接形成、保存价值6.知识属性、信息属性7.凭证价值、情报价值8.档案实体管理、档案目录中信息内容9.档案实体管理子系统、档案信息开发子系统、档案工作反馈信息处理子系统、 展开更多
关键词 档案学概论 档案开放 自测题 甲骨档案 档案实体 档案信息开发 缣帛档案 档案目录 档案事业 知识属性
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《档案学概论》自学考试自测题
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作者 傅荣校 《浙江档案》 北大核心 1993年第7期42-43,共2页
一、填空题 1.目前国内外档案界关于档案起源观点,归纳起来有_____和___两种。 2.______是我国迄今发现最早的档案。 3.“档案”一词,见诸于文字材料记录的是始于_______代。
关键词 档案学概论 自测题 国家档案全宗 现代档案学 机关档案工作 档案学教研室 科学文化事业 文书处理工作 填空题 地方档案
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新时期档案学理论发展的重要成果——读吴宝康教授主编的《档案学概论》
6
作者 王李苏 陈建军 《档案与建设》 北大核心 1990年第1期63-64,55,共3页
1988年仲夏,从北京寄来吴宝康教授主编的新作《档案学概论》,我们立刻被书中的思想和内容所吸引。捧读研习之时,我们处处能感到吴老在档案学这一园地的数十年耕耘中所付出的辛勤劳动。笔者不揣浅陋,试谈几点粗浅的学习体会。
关键词 档案学概论 吴宝康 档案学理论 不揣浅陋 档案工作 国家档案全宗 中国档案学 档案事业管理 档案信息开发 学习体会
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档案学学科建设的新进展——评新版《档案学概论》 被引量:1
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作者 谭培 《档案与建设》 北大核心 2003年第2期16-18,共3页
关键词 学科建设 档案学概论 书评 理论创新
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学术理性和时代特点相统一的档案学理论研究——《档案学概论(第二版)》荐读
8
作者 孙蕾 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2023年第3期212-212,共1页
档案是人类记录世界的文字凭证,是生产活动的参考依据,也是积累和传播知识的载体。自档案产生以来,就在客观、真实地记录着人类发展的历史,并通过妥善地保存保管,延续下来,成为宝贵的精神财富。《档案学概论(第二版)》兼具学术理性与时... 档案是人类记录世界的文字凭证,是生产活动的参考依据,也是积累和传播知识的载体。自档案产生以来,就在客观、真实地记录着人类发展的历史,并通过妥善地保存保管,延续下来,成为宝贵的精神财富。《档案学概论(第二版)》兼具学术理性与时代特点,阐释档案学基础理论,融入前沿档案学知识,突出档案管理的现代化,建构形成档案学学科理论研究体系。在学习了解档案学理论知识,深入档案学研究的过程中,该书是可以辅助学习与研究的基础著作。通读全书,其特点可以概括为几个方面。 展开更多
关键词 档案学概论 学科理论研究 档案学理论 档案学研究 学术理性 档案学基础理论 传播知识 时代特点
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档案学学科建设的新进展——评新版《档案学概论》
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《浙江档案》 北大核心 2003年第3期44-44,共1页
关键词 档案学 学科建设 档案学概论 书评 理论特点 内容体系 编写方法
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论档案学概论与档案学基础理论是两个分立的系统
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作者 寒江 《山西档案》 北大核心 1989年第3期20-22,30,共4页
目前,中国档案学界关于理论档案学建设的讨论,主要集中在档案学概论的体系与知识范畴问题上。流行的观点认为,档案学概论,亦称档案学原理,它以档案、档案工作、档案事业和档案学自身的基础理论为研究对象。也就是说,档案学概论即为档案... 目前,中国档案学界关于理论档案学建设的讨论,主要集中在档案学概论的体系与知识范畴问题上。流行的观点认为,档案学概论,亦称档案学原理,它以档案、档案工作、档案事业和档案学自身的基础理论为研究对象。也就是说,档案学概论即为档案学基础理论,档案学概论与档案学基础理论二者的内容是一致的,只是提法不同罢了。显然,在档案学概论体系与知识范畴问题上的流行观点并不是一个最后的、最合理的观念。 展开更多
关键词 档案学概论 档案学 知识范畴 档案研究 档案学理论 流行观点 图书馆学 内部体系 全宗 科技文件材料
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本质的永恒与形式的变化--谈编写贯通传统时代与信息时代的《档案学概论》
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作者 丁海斌 《档案管理》 北大核心 2021年第6期20-22,25,共4页
当代档案学在转型的过程中是面临危机的。新《档案学概论》在内容上贯通传统时代与信息时代,来回应时代的需求。围绕着“变”与“不变”,转型时代的档案学寻找着答案:不变的是档案与档案工作本质的东西,本质意味着永恒。不变的是基础理... 当代档案学在转型的过程中是面临危机的。新《档案学概论》在内容上贯通传统时代与信息时代,来回应时代的需求。围绕着“变”与“不变”,转型时代的档案学寻找着答案:不变的是档案与档案工作本质的东西,本质意味着永恒。不变的是基础理论,是本质与抽象的东西;改变的是技术与应用,是形式与具象的东西。尤其处于信息时代,笔者正在做出努力,使新《档案学概论》所代表的档案学成为传统档案学与数字档案学融为一体的新档案学。 展开更多
关键词 档案学概论 档案学 档案学基础理论 数字档案 本质与永恒
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《档案学概论》的发展历程
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作者 丁海斌 颜晗 《北京档案》 北大核心 2020年第6期8-12,共5页
《档案学概论》作为档案学的核心理论著作和核心教材,其产生、发展和不断进步在中国当代档案学史中具有重要意义。从近代、当代初期档案学基础理论研究的准备,到20世纪80年代的《档案学概论》的奠基,再到20世纪末、21世纪初的缓慢发展,... 《档案学概论》作为档案学的核心理论著作和核心教材,其产生、发展和不断进步在中国当代档案学史中具有重要意义。从近代、当代初期档案学基础理论研究的准备,到20世纪80年代的《档案学概论》的奠基,再到20世纪末、21世纪初的缓慢发展,以及21世纪10年代的酝酿突破,《档案学概论》的发展历程成为中国档案学发展历程的真实写照。随着中国档案学的新的发展与跨越,《档案学概论》的建设也必将迎来一个崭新的发展阶段。 展开更多
关键词 档案学 档案学概论 档案学基础理论
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本刊发行新书:《档案学概论》《简明古钱辞典》
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《档案与建设》 北大核心 1990年第2期65-65,共1页
《档案学概论》是国家教委规定的高等学校档案专业基础理论课教材,由南京大学出版社出版,主编为研究馆员任遵圣。全书共10章,计24万字。本书除可作为档案专业的必修课教材,亦可作为图书馆学、情报学、历史学专业的选修课教材,还可供电... 《档案学概论》是国家教委规定的高等学校档案专业基础理论课教材,由南京大学出版社出版,主编为研究馆员任遵圣。全书共10章,计24万字。本书除可作为档案专业的必修课教材,亦可作为图书馆学、情报学、历史学专业的选修课教材,还可供电大档案班,'档案专业证书'班。 展开更多
关键词 档案学概论 理论课教材 档案专业 历史学专业 高等学校档案 图书馆学 研究馆员 南京大学 文秘专业 江苏省档案
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大学教材的学术影响力评价——以吴宝康《档案学概论》为例
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作者 赵树庆 《中北大学学报(社会科学版)》 2021年第1期84-89,共6页
以档案学领域较早出版的高校教材——吴宝康《档案学概论》的被引数据为基础,分别从引用来源的文献类型、引用者数量、引用者所在机构、机构所在地域、引用时间分布等多种角度考察该教材被学术研究参考、利用的事实,从广泛性和持久性两... 以档案学领域较早出版的高校教材——吴宝康《档案学概论》的被引数据为基础,分别从引用来源的文献类型、引用者数量、引用者所在机构、机构所在地域、引用时间分布等多种角度考察该教材被学术研究参考、利用的事实,从广泛性和持久性两个测度定量分析其在学术研究中的影响广度和深度,据此得出大学教材在学术研究中具有与学术专著同等价值的结论。 展开更多
关键词 大学教材 学术影响力 吴宝康 档案学概论
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《档案学概论》课程思政建设研究
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作者 向立文 《兰台世界》 2024年第1期55-59,共5页
课程思政是新时代我国高等教育落实立德树人根本任务的一种教育理念与实践活动。本文以《档案学概论》课程为例,在分析该课程思政现实意义与育人目标的基础上,从顶层设计、思政元素、教学方法与技术应用四方面提出《档案学概论》课程思... 课程思政是新时代我国高等教育落实立德树人根本任务的一种教育理念与实践活动。本文以《档案学概论》课程为例,在分析该课程思政现实意义与育人目标的基础上,从顶层设计、思政元素、教学方法与技术应用四方面提出《档案学概论》课程思政的推进路径,以期为档案学专业课程思政建设提供参考。 展开更多
关键词 档案学概论 课程思政 思政元素 立德树人
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论中国档案学的结构与功能——档案学概论评析 被引量:11
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作者 胡鸿杰 《档案学通讯》 CSSCI 北大核心 2002年第6期11-15,共5页
档案学概论是我国档案学中真正以档案学为研究对象的学科。档案学概论无论是在其最初开创时所设置的、较为宏观的“档案学各门分支学科知识的更高层次的理论概括”的学科宗旨 ,还是目前较为明确的“以揭示档案现象的本质和规律为目标”... 档案学概论是我国档案学中真正以档案学为研究对象的学科。档案学概论无论是在其最初开创时所设置的、较为宏观的“档案学各门分支学科知识的更高层次的理论概括”的学科宗旨 ,还是目前较为明确的“以揭示档案现象的本质和规律为目标”的学科功能 ,都是要通过档案学概论的具体的学科结构体现出来的。档案学概论的结构、功能设置必须符合中国档案学的实际状况和科学发展的规律。 展开更多
关键词 中国 档案学 档案学概论 功能设置 学科结构
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批判性思维教育嵌入档案学专业课教学研究——以郑州航院档案学概论教学为例
17
作者 高大伟 《档案学通讯》 CSSCI 北大核心 2017年第6期66-70,共5页
批判性思维教育嵌入档案学专业课教学具有可行性,是一种解决"兴趣缺席"、"专业思维缺席"和"思辨缺席"等问题的有效策略。教学途径包括在评估教学目标与要求基础上的系统设计、科学测度,以及开展专业探索... 批判性思维教育嵌入档案学专业课教学具有可行性,是一种解决"兴趣缺席"、"专业思维缺席"和"思辨缺席"等问题的有效策略。教学途径包括在评估教学目标与要求基础上的系统设计、科学测度,以及开展专业探索教学、丰富多元化教学内容和拓展教学辅助手段。本文以郑州航院档案学概论教学为例进行了案例研究。 展开更多
关键词 批判性思维 档案学专业课 教学改革 档案学概论
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谈《档案学概论》30年的演变 被引量:4
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作者 金璐 《档案》 2017年第1期9-16,共8页
自我国第一本公开出版的《档案学概论》诞生至今已30年。20世纪末期,赵越、吴宝康、任遵圣三版《档案学概论》有开创之功,并各有特色,相互争艳;21世纪前10年,冯惠玲版《档案学概论》具有主导地位;2012年丁海斌等主编的辽大版《档案学概... 自我国第一本公开出版的《档案学概论》诞生至今已30年。20世纪末期,赵越、吴宝康、任遵圣三版《档案学概论》有开创之功,并各有特色,相互争艳;21世纪前10年,冯惠玲版《档案学概论》具有主导地位;2012年丁海斌等主编的辽大版《档案学概论》,在多个方面实现了突破与创新,具有一定的引领作用。30年建设之路,《档案学概论》处于一个内容不断完善、理论日趋成熟的发展过程,但仍具发展空间。 展开更多
关键词 档案学 档案学概论 赵越 吴宝康 任遵圣 冯惠玲 丁海斌
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谈修改《档案学概论》的几个重要问题 被引量:3
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作者 丁海斌 《档案学研究》 CSSCI 北大核心 2022年第1期30-35,共6页
新版《档案学概论》的修改要突出档案学鲜明的学科个性,要聚力"学科内炼"并在"学科互涉"中保持档案学的独立性。要使档案学具有高度的学术理性,以实践本体论为逻辑主线形成较完整的理论水平、较高的学科理论体系,... 新版《档案学概论》的修改要突出档案学鲜明的学科个性,要聚力"学科内炼"并在"学科互涉"中保持档案学的独立性。要使档案学具有高度的学术理性,以实践本体论为逻辑主线形成较完整的理论水平、较高的学科理论体系,并以此获得学术尊严和学术规训的坚实基础,解决档案学科知识合法性问题。新版《档案学概论》的修改还应完成完善与更新结构的使命。 展开更多
关键词 档案学 档案学概论 档案学基础理论 档案哲学 学科规训
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华东高校档案学专业协作组讨论档案学概论、档案管理学、科技档案管理学教学大纲
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《档案学通讯》 1987年第2期34-36,共3页
[本刊讯]华东地区高校档案学专业协作组第二次会议,于1986年10月20日至24日在苏州大学召开。参加会议的有华东地区各省、市(除福建省因故未派代表参加)档案局和十所有关高校的同志。会议着重讨论档案学概论。
关键词 内容体系 科技档案管理 档案学概论 教学内容 科技档案工作 档案学专业 档案管理学 协作组 学科体系 学教学大纲
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