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止血带止血术检核表的研制及其应用
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作者 刘晶晶 桂莉 +2 位作者 于海容 唐红玉 周玲君 《海军医学杂志》 2024年第5期472-475,共4页
目的研制止血带止血术检核表,并评价其应用效果。方法研究小组通过文献研究构建止血带止血术检核表,并通过专家咨询进行权重分析。由2名资深教员和2名学员教官共4名评价者分别使用检核表和常规评分表对59名学员进行止血带止血术考核。... 目的研制止血带止血术检核表,并评价其应用效果。方法研究小组通过文献研究构建止血带止血术检核表,并通过专家咨询进行权重分析。由2名资深教员和2名学员教官共4名评价者分别使用检核表和常规评分表对59名学员进行止血带止血术考核。结果专家咨询权威系数为0.91,肯德尔和谐系数为0.726(P<0.001)。最终形成的检核表由7个条目组成,包含3个核心要素和4个一般要素。使用止血带止血术检核表和评分表评价时4位评价者间的一致性均较好,其肯德尔和谐系数分别为0.697和0.764(P<0.001)。结论本研究研制的止血带止血术检核表,过程科学合理,应用机动灵活,具有推广价值。 展开更多
关键词 止血带 检核表 战救技术 考核
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奥斯本检核表法在小型通用发电机上的改善应用
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作者 刘洋 戴晓伟 《流体测量与控制》 2024年第1期63-65,共3页
应用奥斯本检核表法,通过9方面的思路,对小型通用发电机组使用的电机进行优化讨论,并对其中一项调整方案进行了详细研究,验证其在小型通用发电机组上的实用性和优化指导性。
关键词 奥斯本检核表 发电机 优化
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健康教育检核表在PICC日常生活护理中的应用 被引量:6
3
作者 何莉丽 李洪霞 赵玉凤 《护理实践与研究》 2016年第17期133-135,共3页
目的:探讨健康教育检核表应用于血液科肿瘤患者PICC日常生活护理中的效果。方法:以使用PICC置管相关健康教育检核表进行健康教育的68例患者作为试验组;以接受传统健康教育的68例PICC置管患者作为对照组,比较两组患者对健康教育满意度、... 目的:探讨健康教育检核表应用于血液科肿瘤患者PICC日常生活护理中的效果。方法:以使用PICC置管相关健康教育检核表进行健康教育的68例患者作为试验组;以接受传统健康教育的68例PICC置管患者作为对照组,比较两组患者对健康教育满意度、留置PICC问卷测试调查评分结果合格率、带管期间并发症发生率,并调查临床护士对使用健康检核表的评价。结果:对照组患者满意度达到69.21%,试验组满意度达到83.8%,差异均有统计学意义(P<0.05);化疗间歇期留置PICC问卷测试调查评分结果合格率试验组高于对照组(P<0.05);带管期间发生并发症试验组低于对照组;72.22%和16.67%的临床护士认为检核表是非常有效或有效的健康教育工具。结论:完善的、针对性强的健康教育对PICC带管患者并发症的预防以及提高护理工作效率具有非常重要的意义。 展开更多
关键词 健康教育 检核表 经外周静脉置入中心静脉导管
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中学生学习行为问题检核表的初步编制 被引量:1
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作者 范晓玲 杨永韵 +1 位作者 沈莹盈 靳展 《教育测量与评价》 2016年第4期9-15,共7页
目的:为发现中学生学习行为问题提供一个便捷有效的筛查量表,以便于对不良学习行为的学生进行辅导,并为进一步的检查提供依据。方法:采用文献分析法、访谈法和问卷调查法,获得教师和学生对学习行为问题的资料,并对201份有效问卷... 目的:为发现中学生学习行为问题提供一个便捷有效的筛查量表,以便于对不良学习行为的学生进行辅导,并为进一步的检查提供依据。方法:采用文献分析法、访谈法和问卷调查法,获得教师和学生对学习行为问题的资料,并对201份有效问卷进行质量分析。结果:中学生学习行为问题检核表由4个分量表和43个项目构成;检核表内部一致性α系数为0.74,分量表与总分的相关为0.56-0.81;学生突出和轻微问题的总检出率平均为69.59%。结论:中学生学习行为问题检核表具有较好的信度和效度,能够有效检测出中学生的学习行为问题。 展开更多
关键词 中学生 学习行为问题 检核表 项目分析 信度 效度
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以观察聚焦幼儿发展——发展检核表在科学探究领域中的建构与应用 被引量:2
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作者 陈铮 秦旭芳 《早期教育(幼教·教育科研)》 2014年第7期28-32,共5页
本研究中发展检核表是一种观察记录表格,事先列出所要观察的表现指标及项目标准,为幼儿的观察与记录提供了框架。发展检核表的建构是依据幼儿的发展规律,切合教师观察目标自行而定,建构时需建立幼儿发展指引,形成发展检核表的内容... 本研究中发展检核表是一种观察记录表格,事先列出所要观察的表现指标及项目标准,为幼儿的观察与记录提供了框架。发展检核表的建构是依据幼儿的发展规律,切合教师观察目标自行而定,建构时需建立幼儿发展指引,形成发展检核表的内容要素,并确定发展检核表的形式。在应用过程中,首先要熟悉发展指引;然后,结合不同情境定期观察;接下来,分析幼儿学习与发展状态;最后,把检核表作为家园共育的媒介,实现为观察聚焦,为幼儿发展助力的功用。 展开更多
关键词 发展检核表 观察 幼儿发展
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奥斯本检核表法在科研选题策略中的应用 被引量:3
6
作者 黄振永 郑婉容 +1 位作者 纪楚鸿 邹颖府 《工业和信息化教育》 2013年第8期78-82,共5页
科研选题是科学研究工作中的首要工作,选题好是科研项目能够成功立项的关键。为了让广大师生做好科研选题工作,特引入了奥斯本检核表法,本文阐述了奥斯本检核表法的创新思路,以牛顿环实验为例研究了奥斯本检核表法在科研选题策略中的应... 科研选题是科学研究工作中的首要工作,选题好是科研项目能够成功立项的关键。为了让广大师生做好科研选题工作,特引入了奥斯本检核表法,本文阐述了奥斯本检核表法的创新思路,以牛顿环实验为例研究了奥斯本检核表法在科研选题策略中的应用,认为奥斯本检核表法非常有助于广大师生做好科研选题工作,是一种非常有效的科研选题方法。 展开更多
关键词 科研选题策略 奥斯本检核表 牛顿环实验
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奥斯本检核表法的杠杆模型在化学教学中的应用 被引量:2
7
作者 崔邑诚 《化学教学》 CAS 北大核心 2021年第11期51-53,共3页
在奥斯本检核表法九大类问题的引导下,将杠杆模型应用于高中人教版化学必修1中的氯、铝元素及其化合物、分散系等教学片断中,提升了价类图、价荷图以及思维导图的教学效果,从变化观念到平衡思想、定性与定量相结合,探索创新意识与系统... 在奥斯本检核表法九大类问题的引导下,将杠杆模型应用于高中人教版化学必修1中的氯、铝元素及其化合物、分散系等教学片断中,提升了价类图、价荷图以及思维导图的教学效果,从变化观念到平衡思想、定性与定量相结合,探索创新意识与系统思维并重的教学方法。 展开更多
关键词 奥斯本检核表 杠杆模型 价类图 价荷图
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机遇检核表
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作者 兰毅辉 《科学技术与辩证法》 CSSCI 1992年第5期50-51,65,共2页
为帮助研究者更好地把握机遇,本文应用创造技法中的检核表法,提出了一份机遇检核表,并对检核表逐项作了说明。
关键词 科学研究 创造技法 机遇检核表
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检核表法在预防骨科术后患者尿潴留中的作用 被引量:4
9
作者 张惠琴 夏敏芳 +3 位作者 黄华 杨昀 王辛 朱建妹 《解放军护理杂志》 2010年第24期1910-1910,1914,共2页
关键词 检核表 下肢手术 腰椎手术 预防措施 术后尿潴留
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基于循证理念的军队环境性急症标准急救流程及检核表构建研究 被引量:4
10
作者 邱晨 邱孝丰 +3 位作者 张丽萍 潘菲 黎檀实 桂莉 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2018年第3期217-221,共5页
目的构建军队环境性急症标准急救流程及检核表,为全军开展相关急症系统化、标准化培训提供参考。方法基于循证理念ADAPTE法,借鉴标准急救流程构建形式,草拟环境性急症标准急救流程及检核表,经专家书面评审与专家现场会议论证完成构... 目的构建军队环境性急症标准急救流程及检核表,为全军开展相关急症系统化、标准化培训提供参考。方法基于循证理念ADAPTE法,借鉴标准急救流程构建形式,草拟环境性急症标准急救流程及检核表,经专家书面评审与专家现场会议论证完成构建。结果本研究界定“中暑”、“淹溺”、“海蜇蛰伤”、“蛇咬伤”、“雷电击伤”、“冻伤”、“高原病”七种军队高发高危环境性急症病种,并构建完成一套标准急救流程及检核表。结论本研究构建的标准急救流程及检核表具有一定的科学性和可行性,建议尝试将其应用于基层卫生队伍中,或可高效提升基层医务人员的相关病种认知水平及处置能力.保护战斗力。 展开更多
关键词 循证 环境性急症 标准急救流程 检核表
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检核表法提高低年资护士用药查对执行率的效果分析 被引量:3
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作者 张晓群 周留勇 阮纪恺 《天津护理》 2011年第1期40-40,共1页
利用检核表法自制用药查对检核表,检核5年内低年资护士执行给药操作的查对过程。检核表的使用,有效提高低年资护士用药查对执行率,促进主动核对的行为习惯的养成,为规避病区护理给药差错事故的发生提供行之有效的方法。
关键词 检核表 低年资护士 用药查对
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辅助沟通系统(AAC)适用条件检核表(家长版)评介 被引量:1
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作者 Adela Hanakova Milon Potmesil 郭玲 《绥化学院学报》 2017年第4期132-136,共5页
文章旨在介绍一个可为家长所用的实用工具,用于衡量选用AAC具体形式的必要条件,从而提升家长在此过程中与专业人员合作的能力。在选用辅助沟通方法时,最适合的建议需基于对总体情况的描述,作者试图呈现一个描述这些条件的简单易懂的工具... 文章旨在介绍一个可为家长所用的实用工具,用于衡量选用AAC具体形式的必要条件,从而提升家长在此过程中与专业人员合作的能力。在选用辅助沟通方法时,最适合的建议需基于对总体情况的描述,作者试图呈现一个描述这些条件的简单易懂的工具,在相应指导下家长即可观察和评估特定参数。该检核表是在与沟通障碍者的家长或照料者以及与沟通障碍者有实际接触经验的专业人员合作的基础上编制的,并在实践中加以使用、评估和修正。 展开更多
关键词 辅助沟通系统 检核表 适用条件
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奥斯本检核表法及其在护理装备创新中的应用探讨 被引量:2
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作者 朱文博 葛杨 朱雪清 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第24期60-61,84,共3页
目的介绍奥斯本检核表法在护理装备创新中成功运用的实例,为护理人员进行装备创新提供思路。方法以一种经桡动脉穿刺臂托为例,介绍奥斯本检核表法在护理装备中的应用。结果奥斯本检核表法拓宽了护理人员的创新思路,其指导下产出的护理... 目的介绍奥斯本检核表法在护理装备创新中成功运用的实例,为护理人员进行装备创新提供思路。方法以一种经桡动脉穿刺臂托为例,介绍奥斯本检核表法在护理装备中的应用。结果奥斯本检核表法拓宽了护理人员的创新思路,其指导下产出的护理装备具创新性与实用性,促进了护理工作的高效运行。结论奥斯本检核表法有利于提高护理人员的创新能力,适合推广。 展开更多
关键词 奥斯本检核表 护理装备 创新思维 专利申请
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基于TRIZ理论与奥斯本检核表法的专利创新方法设计 被引量:1
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作者 桓源 任工昌 李振国 《机械工程师》 2023年第8期22-24,27,共4页
通过研究系统化的专利创新方法来实现专利的挖掘与创新。首先明确需要创新的技术领域中的研究对象,对核心专利检索分析后,采用资源分析方法列出系统资源。运用奥斯本检核表法激发思维活动,结合系统资源确定创新目标和方向。最后利用TRI... 通过研究系统化的专利创新方法来实现专利的挖掘与创新。首先明确需要创新的技术领域中的研究对象,对核心专利检索分析后,采用资源分析方法列出系统资源。运用奥斯本检核表法激发思维活动,结合系统资源确定创新目标和方向。最后利用TRIZ理论的求解工具,解决各个创新目标和方法的技术问题,从而获得新的专利方案。该研究形成了基于TRIZ理论与奥斯本检核表法的专利创新流程及方法,应用百叶窗结构的启发进行了专利创新案例分析。运用此方法可快速利用现有技术问题或现有专利完成新专利的创新设计。 展开更多
关键词 资源分析 TRIZ理论 奥斯本检核表 专利创新
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创新思维工具在创客教育中的应用研究——以奥斯本检核表为例 被引量:1
15
作者 陈蕊 曹烔烔 +1 位作者 董黎明 焦宝聪 《科技创业月刊》 2020年第9期84-87,共4页
创客教育逐渐成为社会关注的热点,然而大部分研究与实践者聚焦于教育理论和教育活动,对创新思维工具在创客教育中的应用关注不多。概述了创客教育的内涵,探讨奥斯本检核表与创客教育关系,以改造放大镜为例研究了奥斯本检核表在创客教育... 创客教育逐渐成为社会关注的热点,然而大部分研究与实践者聚焦于教育理论和教育活动,对创新思维工具在创客教育中的应用关注不多。概述了创客教育的内涵,探讨奥斯本检核表与创客教育关系,以改造放大镜为例研究了奥斯本检核表在创客教育创意阶段中的应用,提出奥斯本检核表在创客教育中应用原则。 展开更多
关键词 创客教育 奥斯本检核表 教学应用
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基层部队中暑标准急救流程及检核表的应用效果研究
16
作者 邱晨 邱孝丰 +3 位作者 王肇进 潘菲 黎檀实 桂莉 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2018年第4期312-316,共5页
目的尝试将基于循证构建的中暑标准急救流程及检核表应用于基层卫生士官以验证其培训效果,旨在探求一种适合军队高效的培训方案。方法2016年5—7月,采用便利抽样方法,抽取某校参加初晋中卫生士官任职教育培训的学员80名,分为A组传... 目的尝试将基于循证构建的中暑标准急救流程及检核表应用于基层卫生士官以验证其培训效果,旨在探求一种适合军队高效的培训方案。方法2016年5—7月,采用便利抽样方法,抽取某校参加初晋中卫生士官任职教育培训的学员80名,分为A组传统教材自学组、B组标准急救流程及检核表自学组、C组标准急救流程及检核表讨论组,进行前瞻性,单盲,前后重复测量的随机对照实验。结果基线测量结果显示各组差异不显著,A组教材自学干预无效(P〉0.05),C组标准急救流程及检核表讨论法干预有效(P〈0.05)。结论标准急救流程及检核表讨论法提升救护能力显著,更适于基层部队高效传播知识。 展开更多
关键词 中暑 军队 标准急救流程 检核表 急救
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创造技法之母——检核表法 被引量:1
17
作者 兴启 《中国人才》 北大核心 1990年第9期26-27,共2页
检核表法也称"提问清单法"或"提问探讨法"。其基本精神是为了更准确有效地把握创新的目标和方向,根据需要解决的问题或需要创造发明的对象,而设计出的一份系统提问的清单,然后一个一个来核对讨论,从中获得解决问题... 检核表法也称"提问清单法"或"提问探讨法"。其基本精神是为了更准确有效地把握创新的目标和方向,根据需要解决的问题或需要创造发明的对象,而设计出的一份系统提问的清单,然后一个一个来核对讨论,从中获得解决问题的思路和创造发明的具体构想。由于检核表法的应用范围十分广泛,几乎适用于任何类型、任何场合的创新活动,因此有"创造技法之母"赞誉。早期的检核表法是考虑和分析某一问题时。 展开更多
关键词 检核表 创造技法 创造性构想 应用范围 创造发明 具体构想 发明创造 提问 创新活动 使用价值
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《中小学生学习行为特征检核表》的修订 被引量:2
18
作者 郑剑虹 李继波 《现代特殊教育》 2018年第2期65-69,共5页
对台湾地区孟瑛如等编制的《中小学生学习行为特征检核表》进行了大陆版的修订,该检核表主要目的是筛检中小学学习障碍的学生。采用分层抽样法对收集的广东省15所中小学1311名学生的有效数据进行分析与检验。探索性因素分析表明修订后... 对台湾地区孟瑛如等编制的《中小学生学习行为特征检核表》进行了大陆版的修订,该检核表主要目的是筛检中小学学习障碍的学生。采用分层抽样法对收集的广东省15所中小学1311名学生的有效数据进行分析与检验。探索性因素分析表明修订后的问卷的维度与原问卷相同。因原问卷的结构效度不理想,对其题目进行了筛减。修订后问卷的内部一致性信度为0.975;验证性因素分析表明各项拟合指标较好。修订后的问卷可作为大陆中小学生学习障碍的筛查工具。 展开更多
关键词 中小学生 学习行为特征 检核表 学习障碍修订
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运用奥斯本检核表法提高化学课堂问题设置质量 被引量:2
19
作者 王先锋 《中学化学》 2012年第8期1-3,共3页
问题是课堂教学的灵魂,从本质上来讲,一切课堂活动都是围绕着教师所设置问题而有序地展开的。因此,问题设置的质量与课堂教学效果息息相关。奥斯本检核表法是根据研究对象的特点列出9大类引导人们逐一核对的质问。这是一种强制性思... 问题是课堂教学的灵魂,从本质上来讲,一切课堂活动都是围绕着教师所设置问题而有序地展开的。因此,问题设置的质量与课堂教学效果息息相关。奥斯本检核表法是根据研究对象的特点列出9大类引导人们逐一核对的质问。这是一种强制性思考过程,能帮助教师克服自我反思的心理障碍,以建立自我质疑的检测机制。用其作为检核课堂问题设置,可发掘出大量设想,并验证设置问题是否优化,可求得比较周密地思考。 展开更多
关键词 问题设置 化学课堂 检核表 奥斯本 质量 课堂教学效果 设置问题 课堂活动
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发明创新的“思维软件”——专项问题检核表法 被引量:1
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作者 谭迪熬 《发明与创新(大科技)》 2010年第8期15-16,共2页
在奥斯本检核表法基本原理指导下,人们根据解决专项问题的需要,还创造出了“专项问题检核表法”的发明创新技法。运用这种技法,人们开发出“科技选题检核表”、“人才管理检核表”、“提高工作效率检核表”、“合理化建议检核表”等... 在奥斯本检核表法基本原理指导下,人们根据解决专项问题的需要,还创造出了“专项问题检核表法”的发明创新技法。运用这种技法,人们开发出“科技选题检核表”、“人才管理检核表”、“提高工作效率检核表”、“合理化建议检核表”等专项检核工具,从而为人们从事具体创新活动提供了思维软件。 展开更多
关键词 检核表 发明创新 软件 创新技法 合理化建议 人才管理 工作效率 新活动
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