收养概念的内涵与外延透析 被引量：3

1

作者 蒋新苗 《中央政法管理干部学院学报》 CSSCI 1999年第4期15-17,共3页

关键词 概念的内涵与外延 收养制度 被收养人 收养关系 父母子女关系 法律概念 亲子关系 社会福利机构 罗马法 立嗣制度

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劳动力商品概念的内涵与外延──认识与实践

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作者 董全海 《经济与管理》 1997年第6期3-7,共5页

劳动力商品概念的内涵与外延──认识与实践河北经贸大学教授董全海经济理论界关于社会主义市场经济下劳动力是否商品的争议至今没有定论。从形式逻辑和认识论两个角度考察劳动力商品概念，可以获得一些新的认识。一、劳动力商品概念的... 劳动力商品概念的内涵与外延──认识与实践河北经贸大学教授董全海经济理论界关于社会主义市场经济下劳动力是否商品的争议至今没有定论。从形式逻辑和认识论两个角度考察劳动力商品概念，可以获得一些新的认识。一、劳动力商品概念的内涵市场经济中存在的商品有产品商品... 展开更多

关键词 劳动力商品 劳动者的劳动力 概念的内涵与外延 使用权 劳动力使用 自由劳动者 劳动力所有者 认识与实践 资料分离 土地商品

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运用数据分析方法 把握概念的内涵与外延——弱酸电离平衡常数Ka的教学体会

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作者 吴建龙 《教师》 2017年第9期55-56,共2页

文章以弱酸的电离平衡常数Ka为例，简述如何运用数据分析方法，把握化学概念的内涵与外延，帮助学生理解概念本质，全面提升学生的科学素养，提高学生综合应用概念的水平，提高学生计算能力，体现化学基本概念对元素化合物性质学习的指... 文章以弱酸的电离平衡常数Ka为例，简述如何运用数据分析方法，把握化学概念的内涵与外延，帮助学生理解概念本质，全面提升学生的科学素养，提高学生综合应用概念的水平，提高学生计算能力，体现化学基本概念对元素化合物性质学习的指导作用。 展开更多

关键词 数据分析方法 概念的内涵与外延 弱酸电离平衡常数Ka

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从内涵与外延角度理解泛函分析重要概念 被引量：1

4

作者 许栩 廉海荣 耿凤杰 《继续教育研究》 2021年第5期138-140,共3页

泛函分析是数学专业的一门重要分析类课程,因为课程中的概念较为理论、抽象,学生在学习过程中往往难以透彻理解与准确把握。运用逻辑科学中概念的内涵与外延理论,对泛函分析课程中出现的重要概念进行深度剖析,以期帮助学生更好地理解把... 泛函分析是数学专业的一门重要分析类课程,因为课程中的概念较为理论、抽象,学生在学习过程中往往难以透彻理解与准确把握。运用逻辑科学中概念的内涵与外延理论,对泛函分析课程中出现的重要概念进行深度剖析,以期帮助学生更好地理解把握。在此基础上,通过学习逻辑学中关于概念内涵与外延的定义,比照具体的数学概念,我们提出了相关的教学思考与展望,并可依照相关安排设计来开展教学课程实践,以提升课堂效果,帮助学生更好地理解、消化、吸收课程中的重要概念。 展开更多

关键词 数学与逻辑 泛函分析 概念的内涵与外延

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对“竞技体操”概念名称的质疑 被引量：1

5

作者 迟振国 《体育科学》 CSSCI 北大核心 1999年第1期62-62,共1页

我国习惯称体操为“竞技体操”,其在国际上的正确概念名称是“艺术体操”。“竞技”与“艺术”无论是字面还是概念的内涵与外延都存在很大的差异。而中国大百科全书(体育)及高等院校有关体操教科书对竞技体操概念的解释忽略了体操艺术... 我国习惯称体操为“竞技体操”,其在国际上的正确概念名称是“艺术体操”。“竞技”与“艺术”无论是字面还是概念的内涵与外延都存在很大的差异。而中国大百科全书(体育)及高等院校有关体操教科书对竞技体操概念的解释忽略了体操艺术美这一最本质特征和内涵。国际体操联合会的工作语言为法语、德语、英语、俄语、西班牙语。诸语种早就把“竞技体操”改称为“艺术体操”,而我国仍沿袭使用“竞技体操” 展开更多

关键词 竞技体操 艺术体操 艺术美 表现美 概念的内涵与外延 国际体操 工作语言 体操运动 运动员 西班牙语

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论医学概念 被引量：1

6

作者 姜兆侯 余占海 《山东医科大学学报（社会科学版）》 1994年第3期34-36,共3页

论医学概念姜兆侯，余占海概念是逻辑思维的细胞和基础，一切逻辑推理都是靠概念的运动和联系来完成的．作为对事物本质属性的反映和对事物高度抽象与概括的结果，概念既是人们认识事物的工具，又是人们认识事物的总结．每种科学都是概... 论医学概念姜兆侯，余占海概念是逻辑思维的细胞和基础，一切逻辑推理都是靠概念的运动和联系来完成的．作为对事物本质属性的反映和对事物高度抽象与概括的结果，概念既是人们认识事物的工具，又是人们认识事物的总结．每种科学都是概念组成的理论体系．正如列宁所说：“... 展开更多

关键词 临床思维 甲状旁腺激素 医学 概念的外延 概念的内涵与外延 矛盾概念 科学抽象 多发性关节炎 肠梗阻 假性甲状旁腺机能减退症

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虚概念理论中两个问题的讨论

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作者 刘明家 《湖北科技学院学报》 1997年第4期24-25,共2页

虚概念理论中两个问题的讨论①刘明家在普通逻辑的概念理论中，关于虚概念理论问题的讨论十分热烈。逻辑学界的许多专家学者对此提出了多种不同的意见，其中有两个方面的问题值得我们注意。第一，概念理论体系中是否存在虚概念？第二，... 虚概念理论中两个问题的讨论①刘明家在普通逻辑的概念理论中，关于虚概念理论问题的讨论十分热烈。逻辑学界的许多专家学者对此提出了多种不同的意见，其中有两个方面的问题值得我们注意。第一，概念理论体系中是否存在虚概念？第二，虚概念是否具有内涵与外延这两个基本... 展开更多

关键词 虚概念 概念理论 虚假概念 普通逻辑 《形式逻辑》 可能世界 概念的内涵与外延 两个问题 虚构概念 内涵和外延

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复习概念忌死记硬背

8

作者 陈吕文 《湖北教育（综合资讯）》 2001年第11期38-39,共2页

在复习概念时,一要防止死记硬背、简单的机械重复;另一方面要按《大纲》要求拟定复习标高。对于一些概念可以用举例讲解、辨析错例、评判正误等形式系统地整理复习,使学生明确各个概念的形成、发展脉络,相互之间的联系,从整体上把握概... 在复习概念时,一要防止死记硬背、简单的机械重复;另一方面要按《大纲》要求拟定复习标高。对于一些概念可以用举例讲解、辨析错例、评判正误等形式系统地整理复习,使学生明确各个概念的形成、发展脉络,相互之间的联系,从整体上把握概念的内涵与外延,达到牢固掌握、灵活应用。 一、弄清概念的包含关系 展开更多

关键词 平行四边形 正方形 周角 包含关系 析错 长方形 灵活应用 钝角 概念的内涵与外延 直角

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中年级自然概念教学的逻辑方法

9

作者 周振铎 《湖南教育（上旬）（A）》 1997年第7期45-46,共2页

小学生进入中年级,第二信号系统活动逐渐占主要地位。他们的学习不再像初入学时那样依赖直接的刺激物,他们的抽象思维已有所发展,具备了从简单的比较、分类向简单的推理、概括等逻辑方法发展的基础。因此,中年级概念教学具有以下两个明... 小学生进入中年级,第二信号系统活动逐渐占主要地位。他们的学习不再像初入学时那样依赖直接的刺激物,他们的抽象思维已有所发展,具备了从简单的比较、分类向简单的推理、概括等逻辑方法发展的基础。因此,中年级概念教学具有以下两个明显的特点: 其一,开始要求用较严谨的语言表述概念的内涵。相对于低年级,在表述概念的内涵时,教材逐渐加强了语言的严谨性和科学性的要求。教材中,日常性的语言大大减少,如“东西” 展开更多

关键词 逻辑方法 自然概念 概念的内涵与外延 概念教学 定义概念 砂质土 概念的限制 哺乳动物 语词解释 概念内涵

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例谈概念教学中的逆向思维培养

10

作者 管来香 《山东教育》 1997年第Z1期70-70,共1页

关键词 逆向思维 概念教学 最大公约数 逆向思考 例谈 互质 概念的内涵与外延 引导学生 逆命题 小学数学教材

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初中数学概念教学例谈

11

作者 徐秀英 《湖南教育（上旬）（A）》 1997年第6期45-45,共1页

初中数学概念教学例谈文／徐秀英数学中概念很多，为了使学生较好地掌握和运用概念，教师在教学中要遵循学生的认识规律，由具体到抽象，由特殊到一般，充分展现概念的产生和形成过程，使学生获得正确、清晰的概念，并有个完整的深刻的... 初中数学概念教学例谈文／徐秀英数学中概念很多，为了使学生较好地掌握和运用概念，教师在教学中要遵循学生的认识规律，由具体到抽象，由特殊到一般，充分展现概念的产生和形成过程，使学生获得正确、清晰的概念，并有个完整的深刻的理解；要列举肯定例证和否定例证，使... 展开更多

关键词 初中数学 无理数概念 有理数 教学例 循环小数 数学概念教学 有限小数 数的概念 无限小数 概念的内涵与外延

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厘清概念以不变应万变

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作者 肖艳华 《读与写（中旬）》 2021年第8期199-199,共1页

生物学概念是生物科学最基本的语言表达单位,也是思维的基本单位。生物学概念教学的效果直接关系到学生对生物学知识的理解和掌握,因此,学好生物学概念是学好生物学科的基础。在高中生物教学的这几年时间中笔者发现学生往往对生物学概... 生物学概念是生物科学最基本的语言表达单位,也是思维的基本单位。生物学概念教学的效果直接关系到学生对生物学知识的理解和掌握,因此,学好生物学概念是学好生物学科的基础。在高中生物教学的这几年时间中笔者发现学生往往对生物学概念不重视,不注意把握概念的内涵与外延,从而答题失误,引起不必要的失分。因此,笔者在教学过程中注意帮助学生厘清概念,往往能以不变应万变,达到事半功倍的目的。 展开更多

关键词 厘清概念 把握概念的内涵与外延 教学策略

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独辟蹊径著新书——读周森甲《中国现代公文写作原理与方法》

13

作者 李明佳 《秘书》 1995年第3期47-47,共1页

周森甲同志的《中国现代公文写作原理与方法》(以下称《公文写作》)是一部秘书学佳作,在中国秘书工作的理论研究方面,在中国秘书理论与实践相结合的探索上,迈出了可喜的一步,对秘书界同仁、大专院校有关专业学生、秘书学教学和研究人员... 周森甲同志的《中国现代公文写作原理与方法》(以下称《公文写作》)是一部秘书学佳作,在中国秘书工作的理论研究方面,在中国秘书理论与实践相结合的探索上,迈出了可喜的一步,对秘书界同仁、大专院校有关专业学生、秘书学教学和研究人员等都具有参考价值。 《公文写作》坚持了创新思想。作者独辟蹊径,从社会管理学的新的角度出发。 展开更多

关键词 公文写作 原理与方法 社会管理学 秘书学教学 理论与实践 探索精神 秘书工作 理论研究 概念的内涵与外延 管理性

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“正变关系”质疑 被引量：1

14

作者 刘世英 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 1995年第6期54-56,共3页

“正变关系”质疑刘世英形式逻辑告诉我们：具有属种关系的概念，其内涵与外延存在反交关系。即，一个概念的外延扩大，内涵就减少；一个概念的外延缩小，内涵就增加。属概念与种概念相比，属概念的外延大、内涵小，种概念的外延小、内... “正变关系”质疑刘世英形式逻辑告诉我们：具有属种关系的概念，其内涵与外延存在反交关系。即，一个概念的外延扩大，内涵就减少；一个概念的外延缩小，内涵就增加。属概念与种概念相比，属概念的外延大、内涵小，种概念的外延小、内涵多。而有些辩证逻辑的研究者说：从... 展开更多

关键词 形式逻辑 辩证逻辑 概念的内涵与外延 一般与个别 属概念 种概念 概念的外延 共有属性 共性与个性 毛泽东

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议论文写作教学中的逻辑思维训练 被引量：1

15

作者 陈金瑞 《高校教育管理》 1996年第1期102-104,共3页

关键词 逻辑思维训练 议论文写作 议论中 教学中 《桥》 相互关系 概念的内涵与外延 曹操 写作教学 思维的确定性

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高三化学复习教学中的阅读指导

16

作者 宁素文 《现代中小学教育》 1999年第9期43-43,共1页

关键词 高三化学复习 预习提纲 化学教师 阅读指导 高三学生 自学能力 教学中 概念的内涵与外延 培养学生 同分异构体

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用数学美陶冶学生的思想道德情操 被引量：1

17

作者 李德生 《美与时代（美学）（下）》 2003年第4期89-90,共2页

关键词 数学美 思想道德 数学对象 道德情操 数学危机 激发学生的学习兴趣 追求真理 道德感化 概念的内涵与外延 言必有据

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百家论萃

18

《湖北社会科学》 CSSCI 1995年第7期48-48,共1页

关键词 两权分离 三峡工程 素质系统 股份制 人的素质 资产经营责任制 所有权与经营权 国际货币基金组织(IMF) 设计方案 概念的内涵与外延

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“之”字新探

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作者 张锦笙 《高校教育管理》 1994年第2期46-49,共4页

关键词 “之” 文言虚词 不及物动词 结构助词 同形异义词 概念的内涵与外延 语法关系 语言符号 介词结构 项羽本纪

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数学教学的快节奏与慢镜头

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作者 李红娟 《当代教育科学》 1999年第5期61-61,共1页

评课时常有这样的反映，青年教师上课的节奏过快，而老教师的节奏又太慢。于是，展开了争论，两种节奏到底哪种好？其实，这是个教学艺术问题。我们知道，教学是“教师的教与学生的学”的双边活动，只有当教师“教”的节奏与学生“学”... 评课时常有这样的反映，青年教师上课的节奏过快，而老教师的节奏又太慢。于是，展开了争论，两种节奏到底哪种好？其实，这是个教学艺术问题。我们知道，教学是“教师的教与学生的学”的双边活动，只有当教师“教”的节奏与学生“学”的节奏同步“共振”时才能取得最为理... 展开更多

关键词 数学教学 快节奏 应用题教学 教学艺术 慢镜头 推导过程 概念的内涵与外延 综合法 家庭作业 解题思路

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