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M1基因模式差异对H9N2亚型禽流感病毒增殖特性的影响
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作者 刘畅 丛郁霖 +3 位作者 朱艳婷 李思琦 孙艺学 丛彦龙 《中国家禽》 北大核心 2024年第11期18-24,共7页
为探究基质蛋白1(M1)对H9N2亚型禽流感病毒适应性的影响,研究基于M1的5种主要模式,利用反向遗传技术拯救了5株具有不同M1基因模式的H9N2亚型禽流感病毒,通过测定病毒的一步与多步生长曲线以及生长竞争优势试验探讨M1对H9N2亚型禽流感病... 为探究基质蛋白1(M1)对H9N2亚型禽流感病毒适应性的影响,研究基于M1的5种主要模式,利用反向遗传技术拯救了5株具有不同M1基因模式的H9N2亚型禽流感病毒,通过测定病毒的一步与多步生长曲线以及生长竞争优势试验探讨M1对H9N2亚型禽流感病毒增殖能力的影响,将MOI均为0.001的5株病毒共感染MDCK细胞,感染后48h提取细胞上清的病毒RNA,将反转录的cDNA样品进行单核苷酸多态性(SNP)测序。结果显示:M1为P5模式的H9N2亚型禽流感病毒增殖能力显著高于其余4株病毒(P<0.05),P5模式病毒的M1基因所涉及的9个可检测的氨基酸位点占比超过74%。研究表明,M1为P5模式的H9N2亚型禽流感病毒具有最强的增殖能力和明显的生长竞争优势,结果从M1对病毒增殖能力影响角度解释了该分支病毒在我国禽群中广泛流行的原因。 展开更多
关键词 禽流感 H9N2亚型 M1 模式差异 增殖能力
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英汉思维模式差异对中学英语写作的影响及应对策略 被引量:9
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作者 田成泉 郭坤 《当代教育科学》 北大核心 2014年第20期57-60,共4页
语言与思维之间有着密切的关系。英汉思维模式的差异,使我国中学生在英语写作过程中不可避免地受到母语思维的影响。本文立足于词汇选择、句式结构、语篇等层次,着重分析了英汉思维模式的差异对学生英语写作的影响,同时提出几点应对策略... 语言与思维之间有着密切的关系。英汉思维模式的差异,使我国中学生在英语写作过程中不可避免地受到母语思维的影响。本文立足于词汇选择、句式结构、语篇等层次,着重分析了英汉思维模式的差异对学生英语写作的影响,同时提出几点应对策略,以期从根本上提高学生的英语写作水平。 展开更多
关键词 英汉思维模式差异 英语写作 应对策略
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中西思维模式差异对大学生英语写作中语篇组织的影响 被引量:111
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作者 李松涛 《外语教学》 北大核心 2005年第2期52-56,共5页
本文从中西方思维模式的差异出发 ,具体从两方面分析了思维模式差异对大学生英语写作中语篇组织的影响。作者提出 ,在大学英语教学中应对学生输入英汉思维模式差异的有关知识 ,进而从理论的高度来指导大学英语写作 ,这样会更好地帮助学... 本文从中西方思维模式的差异出发 ,具体从两方面分析了思维模式差异对大学生英语写作中语篇组织的影响。作者提出 ,在大学英语教学中应对学生输入英汉思维模式差异的有关知识 ,进而从理论的高度来指导大学英语写作 ,这样会更好地帮助学生用英语语篇模式来安排自己的文章结构 ,使他们写出地道的英文来。 展开更多
关键词 中西思维模式差异 语篇组织 大学英语写作
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文化思维模式差异对跨文化交际的影响 被引量:35
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作者 胡超 《外语教学》 CSSCI 北大核心 1998年第2期18-23,共6页
文化思维模式差异对跨文化交际的影响胡超(宁波大学)1.引言关于语言与思维模式之间的关系问题,中外名家曾有过不少精辟的阐述。德国著名学者ErnstCassirer曾感悟:“当领悟了一门外语的‘神韵’时,我们总会有这样的... 文化思维模式差异对跨文化交际的影响胡超(宁波大学)1.引言关于语言与思维模式之间的关系问题,中外名家曾有过不少精辟的阐述。德国著名学者ErnstCassirer曾感悟:“当领悟了一门外语的‘神韵’时,我们总会有这样的感觉,似乎进入了一个新的世界,一个... 展开更多
关键词 跨文化交际 思维模式差异 文化思维模式 英汉对比 交际策略 《外语教学与研究》 思维方式 英语国家 交叉模式 审美体验
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不同船艏类型破冰模式差异的数值预报分析 被引量:1
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作者 张媛 王超 +1 位作者 叶礼裕 杨波 《船舶力学》 EI CSCD 北大核心 2021年第8期1031-1039,共9页
船艏形状是决定破冰船破冰性能的关键要素之一。为了探究不同船艏型线特征对破冰船破冰性能的影响,本文采用常规型近场动力学方法建立了平整冰层的无网格数值模型,提出了一种基于几何数学概念用于解决冰粒子与船体碰撞问题的接触检测算... 船艏形状是决定破冰船破冰性能的关键要素之一。为了探究不同船艏型线特征对破冰船破冰性能的影响,本文采用常规型近场动力学方法建立了平整冰层的无网格数值模型,提出了一种基于几何数学概念用于解决冰粒子与船体碰撞问题的接触检测算法,最后应用消息传递接口(MPI)并行技术搭建了破冰船破冰过程的数值预报方法,并在FORTRAN语言环境下编写了相关计算程序。基于该仿真程序,分别预报了传统型破冰船艏形状和非传统型破冰船艏形状连续冲破平整冰层的过程,并对传统型破冰船艏的计算结果与试验结果进行了比较,验证了本文所搭建的模型的准确性。对比了两种不同船艏破冰船的破冰模式和破冰载荷特征,分析了两种破冰船艏形状各自的优缺点。本文进行的研究对于破冰船的设计具有一定的工程参考价值。 展开更多
关键词 破冰船艏 无网格方法 接触检测算法 并行计算 破冰模式差异
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英汉思维模式差异对大学英语写作的影响 被引量:68
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作者 刘红 邓鹂鸣 《西安外国语学院学报》 2005年第1期78-80,共3页
语言和思维关系密切。语言是思维的主要表现形式 ,而思维无时无刻都在制约和塑造着语言。他们相互影响 ,相互作用 ,互为表征。本文从英汉思维模式的差异入手 ,分析了不同思维模式对英语写作中词语选择、句子结构、语篇构建以及语言风格... 语言和思维关系密切。语言是思维的主要表现形式 ,而思维无时无刻都在制约和塑造着语言。他们相互影响 ,相互作用 ,互为表征。本文从英汉思维模式的差异入手 ,分析了不同思维模式对英语写作中词语选择、句子结构、语篇构建以及语言风格等方面产生的影响 ,指出大学英语写作教学必须提高学生对英汉语思维模式的差异意识 ,并提出了如何缩小差异、培养学生写作能力的策略。 展开更多
关键词 英汉思维模式差异 大学 英语写作 写作策略
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思维模式差异对英语语篇写作的影响 被引量:2
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作者 侯彩静 王叶芳 孟江虹 《大学英语教学与研究》 2014年第1期90-92,共3页
英语写作中的僵化现象是当前大学生英语写作中的普遍问题。其主要表现是英汉思维模式差异导致学生写不出符合英语修辞模式的英语语篇。研究从三个方面对思维模式差异在英语语篇写作中的具体影响进行探究,分析了培养英语思维的重要性,以... 英语写作中的僵化现象是当前大学生英语写作中的普遍问题。其主要表现是英汉思维模式差异导致学生写不出符合英语修辞模式的英语语篇。研究从三个方面对思维模式差异在英语语篇写作中的具体影响进行探究,分析了培养英语思维的重要性,以期对大学生英语写作能力的提高提供指导。 展开更多
关键词 英语思维 僵化 英语写作 思维模式差异
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英汉思维模式差异对大学英语写作的影响及应对策略 被引量:2
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作者 郭坤 田成泉 《江西科技学院学报》 2009年第3期19-22,共4页
语言与思维之间有着密切的关系。英汉思维模式的差异,使中国学生在英语写作过程中不可避免地受到母语思维的影响。本文立足于词汇选择、句式结构、语篇等层次,着重分析了英汉思维模式的差异对学生英语写作的影响,同时提出几点应对策略,... 语言与思维之间有着密切的关系。英汉思维模式的差异,使中国学生在英语写作过程中不可避免地受到母语思维的影响。本文立足于词汇选择、句式结构、语篇等层次,着重分析了英汉思维模式的差异对学生英语写作的影响,同时提出几点应对策略,以期从根本上提高学生的英语写作水平。 展开更多
关键词 英汉思维模式差异 大学英语写作 应对策略
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英汉思维模式差异对英语写作的影响及对策——基于全国高职高专英语写作大赛辅导案例的研究 被引量:3
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作者 韩琳 《天津职业院校联合学报》 2015年第6期63-67,共5页
英汉思维模式存在差异,这种差异影响了语言的表达。本文结合全国高职高专英语写作大赛辅导案例,分析了英汉思维模式三个方面的差异对英语写作的影响,并提出英语写作教学中培养学生英语思维模式的对策。
关键词 思维模式差异 英语写作 对策
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英汉思维模式差异对英语写作中语篇组织的影响——一项基于大学英语写作的案例分析研究 被引量:5
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作者 吴素芳 《宜宾学院学报》 2006年第9期96-99,共4页
英汉思维模式存在差异,而这种差异又影响了语言的表达方式。本文结合大学英语写作案例,分析了英汉两个方面的思维模式差异对英语写作中语篇组织的影响,并简要提出了在大学英语写作教学中培养学生对思维模式差异的敏感性,提高学生的写作... 英汉思维模式存在差异,而这种差异又影响了语言的表达方式。本文结合大学英语写作案例,分析了英汉两个方面的思维模式差异对英语写作中语篇组织的影响,并简要提出了在大学英语写作教学中培养学生对思维模式差异的敏感性,提高学生的写作水平的策略。 展开更多
关键词 思维模式差异 大学英语写作 语篇组织 策略
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民办本科院校与公办本科院校教学管理模式差异性研究 被引量:2
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作者 石曙光 冯涌 张杰 《神州》 2013年第19期265-266,共2页
自2009年至今,大学本科生扩招情况明显。民办本科院校与公办本科院校对我国高等教育大众化都作出了较大的贡献。可以讲,教学管理起到了不可或缺的作用。对民办本科院校与公办本科院校教学管理模式的差异性进行研究。就显得尤为必要了... 自2009年至今,大学本科生扩招情况明显。民办本科院校与公办本科院校对我国高等教育大众化都作出了较大的贡献。可以讲,教学管理起到了不可或缺的作用。对民办本科院校与公办本科院校教学管理模式的差异性进行研究。就显得尤为必要了。本文阐述教学管理的内容及相关概念,分析我国教育和教学管理的发展现状,对民办本科院校和公办本科院校教学管理模式做对比研究,并提出新形势下对民办本科院校实行教学管理模式改革的建议和思路。 展开更多
关键词 民办院校 公办院校 教学管理 模式差异
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论思维模式差异视角下的文化调解人 被引量:1
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作者 蒋华应 《四川理工学院学报(社会科学版)》 2012年第3期69-72,共4页
跨文化交际翻译对加快中国文化的对外传播,提升其在世界文化之林的地位和影响具有重要的桥接作用。在跨文化交际翻译中,作为文化调解人的译者应牢牢把握思维模式差异性对民族语言差异性的重要影响及决定作用,熟谙语言表达方式的不同是... 跨文化交际翻译对加快中国文化的对外传播,提升其在世界文化之林的地位和影响具有重要的桥接作用。在跨文化交际翻译中,作为文化调解人的译者应牢牢把握思维模式差异性对民族语言差异性的重要影响及决定作用,熟谙语言表达方式的不同是思维模式差异在语言上的具体体现。为了切实履行好文化调解人的固有职责,译者应该对汉民族思维模式影响下的一些特殊汉语表达方式进行深入剖析,并合理运用恰当的翻译策略。使译文能够真正地被异域文化接受,将"排异反应"降到最低值。这势必会给中国文化的对外传播注入新的活力,促进跨文化交际的蓬勃发展。 展开更多
关键词 思维模式差异 文化调解人 译者 跨文化交际 翻译策略
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英汉思维模式差异对大学英语写作的影响 被引量:1
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作者 刘淼 《吉林化工学院学报》 CAS 2011年第12期33-35,共3页
语言和思维有着密切的关系,这决定了思维模式影响着语言表达方式。具体分析了英汉思维模式差异对大学英语写作中词汇、句子结构和篇章构建的影响,以期帮助学生排除汉语思维模式负迁移的影响,从而提高英语写作能力。
关键词 英汉思维模式差异 英语写作 词汇 句子结构 篇章构建
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英汉思维模式差异对高中生英语写作的影响 被引量:6
14
作者 李美英 《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》 2007年第4期64-71,共8页
研究发现,汉语思维模式对高中学生英语句子写作的影响表现在连缀句、残缺句、连动兼语句等九类句法错误上。教师应加强英汉思维模式差异的对比,帮助学生克服英语写作过程中过分依赖母语思维的心理;同时,适当进行英汉句法结构的对比和句... 研究发现,汉语思维模式对高中学生英语句子写作的影响表现在连缀句、残缺句、连动兼语句等九类句法错误上。教师应加强英汉思维模式差异的对比,帮助学生克服英语写作过程中过分依赖母语思维的心理;同时,适当进行英汉句法结构的对比和句型训练,强化学生的英语句法意识。 展开更多
关键词 英汉思维模式差异 高中生 英语写作
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中西思维模式差异与汉英语篇翻译 被引量:4
15
作者 吕璀璀 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》 2007年第1期263-264,274,共3页
思维与语言密切相关。本文通过对比分析,阐述了中西思维模式的差异及其在语言中的表现特征,进而揭示这种差异对汉英语篇翻译的影响,并探讨了消除思维模式消极干扰的有效途径。
关键词 思维与语言 中西思维模式差异 汉英语篇翻译
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英汉思维模式差异与跨文化语言交际探论 被引量:1
16
作者 邹华 《安康学院学报》 2012年第3期62-65,共4页
不同的民族有不同的思维模式,英汉思维模式在形象与抽象、综合与分析、归纳与演绎、统一与对立四个方面有着明显的差异,这种处于隐蔽文化底层的思维模式差异,深深地影响着不同民族间的跨文化交际。英汉思维模式的差异则在遣词造句、段... 不同的民族有不同的思维模式,英汉思维模式在形象与抽象、综合与分析、归纳与演绎、统一与对立四个方面有着明显的差异,这种处于隐蔽文化底层的思维模式差异,深深地影响着不同民族间的跨文化交际。英汉思维模式的差异则在遣词造句、段落结构、谋篇布局和文体结构四个方面对跨文化语言交际有着深刻而广泛的影响。 展开更多
关键词 思维模式差异 跨文化交际 跨文化语言交际
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汉英思维模式差异对大学生英语写作的影响 被引量:2
17
作者 吕璀璀 《湖北教育学院学报》 2006年第4期32-33,共2页
本文从两个方面分析了汉英思维模式差异对中国大学生英语写作中语篇组织造成的影响,提出教师在教学中应对学生输入汉英思维模式差异的有关知识作必要介绍,以帮助学生用英语语篇模式来构建自己的文章结构,写出地道的英文。
关键词 英语写作 语篇组织 汉英思维模式差异
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英汉思维模式差异与大学英语写作能力的培养 被引量:1
18
作者 张瑶 《神州》 2012年第8期129-129,共1页
英语写作能力是英语学习者必须掌握的技能之一,是英语交流能力的重要体现。因此要深入了解英汉思维模式差异,以便提高大学英语写作能力。
关键词 英语思维 汉语思维 模式差异 英语写作 能力 培养
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英汉思维模式差异对英文段落写作的影响 被引量:1
19
作者 郭景毅 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2008年第9期55-56,63,共3页
本文将从英汉思维差异视角比较英汉段落中思维模式及形合组织特征,分析这种思维模式对中国学生段落写作的影响,并就此提出改进英语写作的对策。
关键词 英文段落 思维模式差异 影响 写作 教学
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英语学习中应注意的英汉思维模式差异 被引量:1
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作者 黄保超 《河南教育(高教版)(中)》 2010年第9期64-65,共2页
在公共外语教学实践中,教师应当培养学生了解英汉思维差异的意识,使学生意识到英汉思维差异在语言中的体现。通过了解思维差异,学生能更好地理解语言差异的生成机制;通过了解语言差异,学生能更深刻地理解思维差异。学生的这种努力... 在公共外语教学实践中,教师应当培养学生了解英汉思维差异的意识,使学生意识到英汉思维差异在语言中的体现。通过了解思维差异,学生能更好地理解语言差异的生成机制;通过了解语言差异,学生能更深刻地理解思维差异。学生的这种努力换来的是英语理解从感性到理性的飞跃,最终达到准确、规范、恰当地用英语传递信息的目的。 展开更多
关键词 语言 思维 思维模式差异
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