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基于OBE理念的模拟电子电路一流课程建设
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作者 杨立娜 崔文华 《嘉兴大学学报》 2024年第6期132-135,140,共5页
针对模拟电子电路课程认证中存在的循证逻辑、查证重点和评估标准不清晰等问题,提出了一种基于OBE理念的模拟电子电路课程建设方法:明确学习目标,以成果产出为导向,反向设计教学内容,优化教学资源,选择多样化的教学方法,建立多元化的考... 针对模拟电子电路课程认证中存在的循证逻辑、查证重点和评估标准不清晰等问题,提出了一种基于OBE理念的模拟电子电路课程建设方法:明确学习目标,以成果产出为导向,反向设计教学内容,优化教学资源,选择多样化的教学方法,建立多元化的考核评价体系,全方位评价学生课程目标的达成情况,确保教学过程的良性循环,进而全面提升课程的教学质量与学生的学习产出,有效达成教书育人的目标. 展开更多
关键词 模拟电子电路 OBE理念 学习成果 教学资源 考核评价
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模拟电子电路实验线上线下相融合的教学模式改革与实践 被引量:11
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作者 黄慧春 堵国樑 郑磊 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第9期149-152,共4页
"模拟电子电路实验"课程立足于以学生为中心,教师为主导,充分利用网络课程教学平台,将线上与线下实验课程有机融合。通过在线实验课程的建设、多种仿真软件的集成、在线实境实验平台的构建,形成了丰富的线上资源。以"高... "模拟电子电路实验"课程立足于以学生为中心,教师为主导,充分利用网络课程教学平台,将线上与线下实验课程有机融合。通过在线实验课程的建设、多种仿真软件的集成、在线实境实验平台的构建,形成了丰富的线上资源。以"高阶性、创新性、挑战度"为指导,设计具有工程应用背景的综合实验,利用线上资源,以线下实验内容为支撑,以多元化考核为抓手,培养学生注重学习过程的良好习惯和综合实践能力,形成了线上与线下、虚拟与现实、课内与课外、基础与创新相融合的实验教学模式,取得了较好的教学效果,激发了学生学习模拟电子电路的兴趣和积极性,同时也激发了学生参加实践创新活动的内动力。 展开更多
关键词 线上资源 线上线下融合 模拟电子电路实验
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“模拟电子电路”课程的教学改革研究 被引量:8
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作者 张涛 陈和平 吴谨 《电气电子教学学报》 2010年第5期14-15,共2页
本文深入地剖析了"模拟电子电路"课程教学中存在的问题。针对这些问题,本文从教学内容、教学方法和教学手段等方面,提出了切实可行的解决办法和措施。强调教学论理与实际相结合,加强实验教学,提高学生运用知识解决实际问题的... 本文深入地剖析了"模拟电子电路"课程教学中存在的问题。针对这些问题,本文从教学内容、教学方法和教学手段等方面,提出了切实可行的解决办法和措施。强调教学论理与实际相结合,加强实验教学,提高学生运用知识解决实际问题的能力。同时,分析了多媒体教学的优缺点和传统教学方式的优势。 展开更多
关键词 模拟电子电路 教学研究 应用能力
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应用型人才培养模式下模拟电子电路教改初探 被引量:6
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作者 王琨 刘大茂 《实验科学与技术》 2016年第3期135-137,共3页
为了提高"模拟电子电路"课程的吸引力,增强学生实验实践动手能力,提出了相应的改革措施。该文分析了该课程在独立学院教学中存在的特有问题,重点从教材、学生兴趣、相关活动、授课方式、考核方式以及实践教学等方面提出了相... 为了提高"模拟电子电路"课程的吸引力,增强学生实验实践动手能力,提出了相应的改革措施。该文分析了该课程在独立学院教学中存在的特有问题,重点从教材、学生兴趣、相关活动、授课方式、考核方式以及实践教学等方面提出了相应的教学改革措施。实践证明,该措施不但解决了学生学习问题,还使师资队伍得到发展,课程建设也取得一定成果。 展开更多
关键词 模拟电子电路 应用型人才 教学改革 探索
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层次分析法在模拟电子电路实验课成绩评分中的应用 被引量:4
5
作者 陆冬妹 岑小梅 《百色学院学报》 2009年第3期65-70,共6页
文章在介绍层次分析法原理的基础上,将它应用到模拟电子电路实验课的评分中,建立了相对完善、科学的评分方法。最后列举了对百色学院物理与电信工程系2007级学生的评分实践,实践表明该方法是有效和客观的。
关键词 层次分析法 判断矩阵 模拟电子电路 实验课 成绩评分
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模拟电子电路课程教学方法刍议 被引量:2
6
作者 马良花 刘晓亮 《浙江交通职业技术学院学报》 CAS 2009年第1期45-47,共3页
模拟电子电路作为计算机、电子与通信工程、电子信息与科学技术等专业的重要技术基础课,它的教学工作显得非常重要。本文从模拟电子电路课程的特点出发,结合多年教学经验及学生的思维特点,集中、详尽地阐述了模拟电子电路教学中的几... 模拟电子电路作为计算机、电子与通信工程、电子信息与科学技术等专业的重要技术基础课,它的教学工作显得非常重要。本文从模拟电子电路课程的特点出发,结合多年教学经验及学生的思维特点,集中、详尽地阐述了模拟电子电路教学中的几个关键问题。 展开更多
关键词 模拟电子电路 教学方法 实验 课程设计
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“模拟电子电路”课程教学改革思考 被引量:5
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作者 曾鹤琼 胡骏 《电气电子教学学报》 2010年第4期73-74,83,共3页
本文就"模拟电子电路"课程教学中计算机辅助教学、授课安排以及实验教学三个方面的问题进行分析。我们提出使用3D电路图的方法增强学生对电路的感性认识,在授课安排中穿插介绍电子元器件基本知识以及使用范围,提升学生的工程... 本文就"模拟电子电路"课程教学中计算机辅助教学、授课安排以及实验教学三个方面的问题进行分析。我们提出使用3D电路图的方法增强学生对电路的感性认识,在授课安排中穿插介绍电子元器件基本知识以及使用范围,提升学生的工程意识;我们在"模拟电子电路"课程实验环节引入"虚拟公司"形式,以强调真实环境和真实压力,以问题为向导和任务为导向的方法有效地提高学生在电路设计中的自学意识、成本意识和在工作中的协同能力。 展开更多
关键词 模拟电子电路 3D电路 虚拟公司
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模拟电子电路实验教学改革初探 被引量:6
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作者 胡体玲 《实验科学与技术》 2013年第3期79-80,175,共3页
模拟电子电路实验作为电类专业的基础技术课程,已成为提高学生动手能力、分析和解决问题能力,实现学生综合能力培养的重要教学环节。当前模拟电子电路实验教学中,教学内容与教学模式亟待改革。首先要转变传统的轻实践的观念,提高实践教... 模拟电子电路实验作为电类专业的基础技术课程,已成为提高学生动手能力、分析和解决问题能力,实现学生综合能力培养的重要教学环节。当前模拟电子电路实验教学中,教学内容与教学模式亟待改革。首先要转变传统的轻实践的观念,提高实践教学的地位;其次要顺应时代的发展,不断地推陈出新,并鼓励学生自主创新;最后体现实验教学的优势,发挥其特色作用,以达到综合发展的目的。 展开更多
关键词 模拟电子电路 实验教学 综合性实验 创新性实验
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模拟电子电路课程的教学改革 被引量:11
9
作者 王卫东 廖欣 《桂林电子工业学院学报》 2002年第4期87-90,共4页
模拟电子电路课程是电子、通信与信息类专业最重要的技术基础课程。面对二十一世纪新的人才培养要求 ,积极开展课程体系教学改革的实践与探索 ,从宏观上把握好基础课程教学改革的方向 ;面向未来 ,积极采用现代化的教学方法和教学手段 ,... 模拟电子电路课程是电子、通信与信息类专业最重要的技术基础课程。面对二十一世纪新的人才培养要求 ,积极开展课程体系教学改革的实践与探索 ,从宏观上把握好基础课程教学改革的方向 ;面向未来 ,积极采用现代化的教学方法和教学手段 ,应该是目前高等学校基础课程最基本的教学工作 ,也是跨世纪人才素质教育的重要环节。 展开更多
关键词 模拟电子电路 教学改革 课程体系 高等学校 CAI
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模拟电子电路新技术(一)——多功能高精度平衡调制器/解调器电路原理分析和应用 被引量:1
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作者 斯德谊 张凤言 《电气电子教学学报》 1994年第2期7-12,共6页
张凤言教授在改编的《电子电路基础》教材(第二版)中,较多地增补了近年来有关新器件新电路以更新教材适应形势。由于新版教材需在1995年9月由高教出版社供书,故本刊约请作者对其中主要的新内容作系统的介绍,从本期起连续发表,本文后续... 张凤言教授在改编的《电子电路基础》教材(第二版)中,较多地增补了近年来有关新器件新电路以更新教材适应形势。由于新版教材需在1995年9月由高教出版社供书,故本刊约请作者对其中主要的新内容作系统的介绍,从本期起连续发表,本文后续内容有带宽 DC—1000MHz 四象限乘法器、超高精度集成运放、高速和超高速集成电压比较器、超高速超高精度组合放大技术、绝缘栅双极型晶体管电源高效率技术等,以供相关教师参考。 展开更多
关键词 平衡调制器 模拟电子电路 电路原理分析 同步解调器 闭环增益 高精度 低通滤波器 AD630 新技术 信号调节器
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模拟电子电路课程教学改革探索 被引量:4
11
作者 王迅 《常州信息职业技术学院学报》 2010年第5期25-27,共3页
模拟电子电路课程是高职电子、自动控制、通信与信息类专业最重要的专业基础课程,也是后续各专业课的基础,工程性、实践性很强。应在教学内容、教学方法改革方面进行有益的探索,培养学生的自学能力,学会利用网络进行学习,不断提高教学... 模拟电子电路课程是高职电子、自动控制、通信与信息类专业最重要的专业基础课程,也是后续各专业课的基础,工程性、实践性很强。应在教学内容、教学方法改革方面进行有益的探索,培养学生的自学能力,学会利用网络进行学习,不断提高教学效果。 展开更多
关键词 模拟电子电路课程 教学内容 教学方法 自学能力 网络学习
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思维流程图教学法在模拟电子电路教学中的应用 被引量:3
12
作者 王传新 《电气电子教学学报》 1998年第4期99-102,共4页
本文介绍模拟电子电路教学中的思维流程图教学法。提出了思维流程图的构造方法和教学形式。教学实践结果表明,流程图教学法能节省学时,提高教学质量。因此,它是一种值得推广的辅助教学工具。
关键词 思维流程图 模拟电子电路 教学法 电子电路
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Protel 99SE仿真在模拟电子电路中的应用 被引量:3
13
作者 叶建波 《电子工程师》 2004年第7期28-30,36,共4页
Protel公司的大型软件Protel 99SE由于其功能完善、易于掌握和使用方便等特点 ,成为最为流行的电子设计自动化 (EDA)工具。利用EDA仿真软件对电路进行辅助分析 ,可以优化电路设计 ,缩短设计周期。文中介绍了Protel 99SE仿真功能的特点 ... Protel公司的大型软件Protel 99SE由于其功能完善、易于掌握和使用方便等特点 ,成为最为流行的电子设计自动化 (EDA)工具。利用EDA仿真软件对电路进行辅助分析 ,可以优化电路设计 ,缩短设计周期。文中介绍了Protel 99SE仿真功能的特点 ,并通过实例说明了用Protel 99SE进行仿真分析的具体方法 。 展开更多
关键词 PROTEL 99SE 电路仿真 模拟电子电路 电子设计自动化 仿真功能
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电流模技术在模拟电子电路课程中的应用 被引量:2
14
作者 王卫东 《桂林电子工业学院学报》 2003年第4期51-54,共4页
为改变目前专业基础课程的教学不能和科技发展同步的教育现状,必须加强现代电流模技术在模拟电子电路课程中的教学。就电流模技术的基本概念和在现代电子电路中的应用来看,它完善和发展了模拟电子电路的基本理论,不仅有利于学生对基础... 为改变目前专业基础课程的教学不能和科技发展同步的教育现状,必须加强现代电流模技术在模拟电子电路课程中的教学。就电流模技术的基本概念和在现代电子电路中的应用来看,它完善和发展了模拟电子电路的基本理论,不仅有利于学生对基础理论知识的掌握,增加学生学习的兴趣,更利于学生开拓视野、更新知识,从而实现专业基础课程的教学与科技发展同步。 展开更多
关键词 电流模《模拟电子电路 电压模 阻抗 跨导线性
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《模拟电子电路分析及制作》精品在线课程建设与改革 被引量:1
15
作者 吴年祥 仲米帆 严正红 《福建农机》 2019年第4期42-45,共4页
《模拟电子电路分析及制作》课程是研究模拟信号处理的学科,同时也为应用电子技术等工科类专业的后续课程提供必要的专业基础。通过课程的资源共享以及项目化教学的实施,使学生在开放式学习中掌握基本放大电路、功率放大电路、运算放大... 《模拟电子电路分析及制作》课程是研究模拟信号处理的学科,同时也为应用电子技术等工科类专业的后续课程提供必要的专业基础。通过课程的资源共享以及项目化教学的实施,使学生在开放式学习中掌握基本放大电路、功率放大电路、运算放大电路、反馈电路、信号产生、运算与处理电路、电源电路的概念及基本分析方法。重点培养分析解决电子技术的问题及应用现代电子技术的能力,有利于提高学生的岗位竞争力。通过近几年课程项目化教学的实施,学生评价效果良好。 展开更多
关键词 模拟电子电路 项目化教学 现代电子技术
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模拟电子电路期末复习辅导
16
作者 沈雅芬 《现代远程教育研究》 1999年第2期29-39,共11页
为了帮助大家更好地进行期末复习,现将电子技术基础——模拟电子电路课程的复习要求按章进行归纳小结,并通过典型例题的解析帮助同学们掌握分析方法,最后给出一些练习题供同学们复习时参考。
关键词 模拟电子电路 工作原理 电压放大倍数 电路参数 电子电路课程 电子技术基础 静态工作点 分析方法 复习 估算方法
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模拟电子电路复习指导
17
作者 沈雅芬 《现代远程教育研究》 1998年第5期69-73,共5页
《电子技术基础》——模拟电子电路电视课45学时。面授课20学时,必做实验6个。为了帮助大家做好期末复习,现按章分重点掌握、一般掌握和一般了解三个层次介绍复习要求,并给出一些复习练习题,供大家在期末复习时参考。
关键词 模拟电子电路 工作原理 功率放大电路 复习指导 电压放大倍数 电子技术基础 三个层次 差动放大电路 共射放大电路 估算方法
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模拟电子电路复习指导
18
作者 沈雅芬 《现代远程教育研究》 1997年第5期33-37,共5页
《电子技术基础》——模拟电子电路电视课45学时,面授课20学时,必做实验6个。为了帮助大家做好期末复习,现按章分重点掌握、一般掌握和一般了解三个层次介绍复习要求,并给出一些复习练习题,供大家在期末复习时参考。1 复习要求1.1 放大... 《电子技术基础》——模拟电子电路电视课45学时,面授课20学时,必做实验6个。为了帮助大家做好期末复习,现按章分重点掌握、一般掌握和一般了解三个层次介绍复习要求,并给出一些复习练习题,供大家在期末复习时参考。1 复习要求1.1 放大电路的基本原理和分析方法1.1.1 重点掌握的内容放大、静态与动态、直流通路和交流通路、静态工作点、负载线、放大倍数、输入电阻和输出电阻的概念。用近似计算法估算单管共射放大电路、分压式工作点稳定电路的静态工作点。 展开更多
关键词 模拟电子电路 工作原理 静态工作点 共射放大电路 差动放大电路 电子技术基础 输出电阻 复习指导 输入电阻 静态与动态
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模拟电子电路复习要点
19
作者 沈雅芬 《现代远程教育研究》 1997年第2期29-34,共6页
1 放大电路的基本原理和分析方法1.1 基本共射放大电路、分压式工作点稳定电路的分析方法1.1.1 用估算法计算基本共射放大电路、分压式工作点稳定电路、静态工作点的方法分别见式(1)和(2)。 1.1.2 用微变等效电路法分析计算基本共射放... 1 放大电路的基本原理和分析方法1.1 基本共射放大电路、分压式工作点稳定电路的分析方法1.1.1 用估算法计算基本共射放大电路、分压式工作点稳定电路、静态工作点的方法分别见式(1)和(2)。 1.1.2 用微变等效电路法分析计算基本共射放大电路,分压式工作点稳定电路的电压放大倍数 A_u,输入电阻 R_i 和输出电阻 R_o 的计算公式见式(3)。 展开更多
关键词 共射放大电路 模拟电子电路 稳定电路 电压放大倍数 静态工作点 分压式 分析方法 复习要点 负反馈放大电路 输入电阻
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模拟电子电路课程的教学探讨
20
作者 朱旭花 《西安邮电大学学报》 2011年第S1期28-30,共3页
在模拟电子电路课程的教学过程中,学生普遍反映难于掌握。针对模拟电子电路课程难学而提出了从讲好绪论,在教学过程中采取多种教学方式激发学生的学习兴趣出发,在保证基本内容的同时注重实践并力求加强新技术,以克服传统课堂教学中的不... 在模拟电子电路课程的教学过程中,学生普遍反映难于掌握。针对模拟电子电路课程难学而提出了从讲好绪论,在教学过程中采取多种教学方式激发学生的学习兴趣出发,在保证基本内容的同时注重实践并力求加强新技术,以克服传统课堂教学中的不足,从而提高教学效果。 展开更多
关键词 模拟电子电路 教学改革 实践教学
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