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模拟电子线路虚拟实验教学系统的设计与实现 被引量:11
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作者 杜保强 叶会英 《国外电子测量技术》 2005年第7期1-4,共4页
虚拟技术的发展使电子线路的分析设计过程得以在计算机上轻松、准确、快捷地完成。这样,一方面克服了实验室在元器件和规格上的限制,避免了损坏仪器等不利因素,另一方面使得实验不受时间及空间的限制,从而促进电子线路实验教学的现代化。
关键词 实验教学系统 模拟电子线路 设计与实现 设计过程 虚拟技术 不利因素 计算机 元器件 实验室 现代化 限制
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基于OBE理念的“模拟电子线路”课程混合式教学改革——以兰州大学为例 被引量:8
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作者 杨凌 阎石 +2 位作者 高晖 李守亮 魏佳璇 《高等理科教育》 2023年第4期34-42,共9页
文章基于OBE理念,结合兰州大学的办学定位和专业特色,充分利用线上、线下教学优势,以学生学习成果为导向,遵循反向设计、正向实施的原则,深入研究了“模拟电子线路”课程的教学目标、教学内容、混合式教学实施方案以及考核与评价细则。... 文章基于OBE理念,结合兰州大学的办学定位和专业特色,充分利用线上、线下教学优势,以学生学习成果为导向,遵循反向设计、正向实施的原则,深入研究了“模拟电子线路”课程的教学目标、教学内容、混合式教学实施方案以及考核与评价细则。结合自建的SPOC平台资源,创设适切的教学环境,注重因材施教,强化课程育人,不断探索“利于学”的教学新模式,引导学生主动参与学习,实现全过程、全方位考核,以提升课程的高阶性、创新性和挑战度。 展开更多
关键词 OBE 模拟电子线路 混合式教学 SPOC
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基于VC++的一种模拟电子线路CAI软件的设计 被引量:1
3
作者 刘笃仁 靳雅静 藏明相 《计算机应用研究》 CSCD 2000年第4期92-93,97,共3页
论述了基于高级语言Visual C++5.0进行计算机辅助教学(CAI)软件的设计制作过程。以模拟电子线路中的单级交流放大器为例,给出了系统分析、具体设计以及采用Visual C++ 在Windows下的实现步骤。
关键词 VC++语言 模拟电子线路 CAI 软件
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电路定理在模拟电子线路教学中的应用 被引量:3
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作者 杨文飞 陈鹏 +1 位作者 孙钦蕾 张政保 《电气电子教学学报》 2006年第5期36-38,56,共4页
“模拟电子线路”课程是理论与实际紧密结合的电类专业的基础课程。这门课程理论性强,难于理解。其中有关非线性器件的近似线性化处理,加之直流、交流混合激励的内容,使得学生难以看清电路的本质,导致学习效果较差。笔者在多年教学实践... “模拟电子线路”课程是理论与实际紧密结合的电类专业的基础课程。这门课程理论性强,难于理解。其中有关非线性器件的近似线性化处理,加之直流、交流混合激励的内容,使得学生难以看清电路的本质,导致学习效果较差。笔者在多年教学实践的基础上,总结了有关基本电路的特点,在本课程教学中注意运用“电路分析基础”中的相关定理进行讲解与具体分析,有助于学生理解本课程中的难点。 展开更多
关键词 模拟电子线路 叠加原理 戴维宁定理
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电路分析基础与模拟电子线路基础贯通教学 被引量:3
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作者 陈健 刘雪芳 王平 《教育教学论坛》 2019年第34期194-195,共2页
《电路分析基础》及《模拟电子线路基础》课程是工科电气信息类专业必修的专业基础课,对后续的专业课学习及工程电路理解、设计等至关重要。然而,由于一些传统因素,在大多现有的课程体系中,这两门课程在教学上被分割开,这一点对学生后... 《电路分析基础》及《模拟电子线路基础》课程是工科电气信息类专业必修的专业基础课,对后续的专业课学习及工程电路理解、设计等至关重要。然而,由于一些传统因素,在大多现有的课程体系中,这两门课程在教学上被分割开,这一点对学生后续专业课的学习带来了一定阻碍,同时和专业认证理念不符。因此,文章在两门课程的贯通教学方面进行了实践,并就贯通教学的方法、手段及作用进行相关讨论。 展开更多
关键词 贯通教学 电路分析基础 模拟电子线路基础
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基于模拟电子线路课程促进创新力的教学研究 被引量:2
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作者 邱健 钟清华 李志为 《教育教学论坛》 2011年第18期18-20,共3页
基于模拟电子线路课程中如何培养学生创新能力进行了详细的探讨,着重阐述了模拟电子线路在教学过程中理论与实验有机结合的几点重要的教学经验和方法,主要包括:基础教学创新方法、系统思维的培养以及多种教学模式等方面。
关键词 模拟电子线路 教学方法 创新能力
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虚拟实验在“模拟电子线路实验”课程教学中的应用探索 被引量:4
7
作者 吴雅楠 程春雨 +2 位作者 郭学满 商云晶 邬亚胜 《工业和信息化教育》 2018年第1期79-82,共4页
在高校的"模拟电子线路实验"课程教学中,为了弥补传统教学模式的不足,引入了虚拟实验。本文阐述了虚拟实验在教学中的具体实施方法及教学效果,实践证明,只有将传统实验与虚拟实验有机结合起来才能更好地适应当代大学生工程意... 在高校的"模拟电子线路实验"课程教学中,为了弥补传统教学模式的不足,引入了虚拟实验。本文阐述了虚拟实验在教学中的具体实施方法及教学效果,实践证明,只有将传统实验与虚拟实验有机结合起来才能更好地适应当代大学生工程意识的培养要求。 展开更多
关键词 虚拟实验 模拟电子线路实验 传统实验
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“模拟电子线路”的“过三关”——谈“模拟电子线路”教与学 被引量:8
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作者 刘志军 《电气电子教学学报》 2002年第5期28-30,共3页
对“模拟电子线路”课程建设进行了分析 ,并提出教学改革“过三关”的观点和做法。
关键词 模拟电子线路 教学改革 课程建设 教学内容 分析方法
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基于应用型人才培养的模拟电子线路教学改革 被引量:1
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作者 张晓新 孙克梅 江秀红 《教育教学论坛》 2019年第5期73-74,共2页
模拟电子线路是高等学校电子、自动化、通信与信息等电类专业的重要学科基础课,工程性、实践性均较强。课程涵盖内容较多,比较复杂,普遍认为不好教,更不好学。本文在当前应用型人才培养的大背景下,对模拟电子线路的教学方法、教学内容... 模拟电子线路是高等学校电子、自动化、通信与信息等电类专业的重要学科基础课,工程性、实践性均较强。课程涵盖内容较多,比较复杂,普遍认为不好教,更不好学。本文在当前应用型人才培养的大背景下,对模拟电子线路的教学方法、教学内容的改革进行了有益的探索,提出了模拟电子线路教学改革的几点思路与方法,有利于培养学生的创新思维能力、工程应用能力和团队合作能力,更好地适应当前对应用型人才的需求。 展开更多
关键词 应用型人才培养 模拟电子线路 教学改革
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模拟电子线路课程教学改革初探 被引量:1
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作者 陈芳妮 《浙江科技学院学报》 CAS 2015年第3期232-235,共4页
结合对模拟电子线路课程的教学实践与体会,探讨了学生一直反映该课程难学的问题。分析了该课程教学现状,提出了在教学模块和组织顺序、例题和习题环节、案例教学、翻转课堂和促进学习源动力等方面的教学改革措施,以期推动模拟电子线路... 结合对模拟电子线路课程的教学实践与体会,探讨了学生一直反映该课程难学的问题。分析了该课程教学现状,提出了在教学模块和组织顺序、例题和习题环节、案例教学、翻转课堂和促进学习源动力等方面的教学改革措施,以期推动模拟电子线路课程的教学改革,进而达到提高教学质量和培养学生分析和设计模拟电路的能力之目的。 展开更多
关键词 模拟电子线路 教学改革 案例教学 翻转课堂
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模拟电子线路的教学方法与考核模式改进研究 被引量:3
11
作者 孙克梅 张芝贤 《科技信息》 2011年第29期224-224,共1页
模拟电子线路是高等学校电子工程、信息工程、通信工程等相关专业的重要学科基础课,由于本课程具有内容多、知识面广、知识更新快、理论抽象,同时兼具较强工程性的特点,所以在本学科专业领域一直是学生难于较好地理解和掌握的课程之一... 模拟电子线路是高等学校电子工程、信息工程、通信工程等相关专业的重要学科基础课,由于本课程具有内容多、知识面广、知识更新快、理论抽象,同时兼具较强工程性的特点,所以在本学科专业领域一直是学生难于较好地理解和掌握的课程之一。随着近年来高等教育体系的改革,各高校教学大纲均做出了修改, 展开更多
关键词 模拟电子线路 考核模式 教学方法 电子工程 高等学校 信息工程 通信工程 知识更新
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模拟电子线路课程改革探索 被引量:2
12
作者 曾鹤琼 胡骏 熊琼 《科教导刊》 2013年第31期187-188,共2页
模拟电子线路是高等学校电类专业的必修课程,在整个课程体系中的地位至关重要。在模拟电子线路教学的实施过程当中,存在课程安排不合理、教材不能与学生认知水平相适应、理论与实际脱节等诸多问题。本文对以上几个问题进行讨论并给出解... 模拟电子线路是高等学校电类专业的必修课程,在整个课程体系中的地位至关重要。在模拟电子线路教学的实施过程当中,存在课程安排不合理、教材不能与学生认知水平相适应、理论与实际脱节等诸多问题。本文对以上几个问题进行讨论并给出解决方案。经过实际教学证明,模拟电子线路教学在进行改进后,能理顺学生的知识体系结构并取得较好的教学效果。 展开更多
关键词 模拟电子线路 课程安排 课程设计
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项目教学在《模拟电子线路》中的实践与探索 被引量:1
13
作者 李建刚 《当代职业教育》 2012年第3期34-36,共3页
在新一轮课改中,项目教学是一种能够较好地激发学生学习潜力,提高教师教学效率的有效方法,所以在职业学校专业课中开展项目教学显得尤为重要。通过在《模拟电子线路》课程中进行项目教学的实践与探索,从而在项目开发、项目备课、项目教... 在新一轮课改中,项目教学是一种能够较好地激发学生学习潜力,提高教师教学效率的有效方法,所以在职业学校专业课中开展项目教学显得尤为重要。通过在《模拟电子线路》课程中进行项目教学的实践与探索,从而在项目开发、项目备课、项目教学和项目评价等方面寻找出了适合其他专业课程开展项目教学的有效途径和方法,同时对在《模拟电子线路》开展项目教学时遇到的困难和问题进行了重点分析并提出了解决的对策与方法。 展开更多
关键词 项目教学 模拟电子线路 任务
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运用Lab Windows/CVI模拟电子线路实验
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作者 白凤山 仲兆楠 潘而立 《实验室研究与探索》 CAS 2001年第2期92-93,102,共3页
利用计算机模拟实验操作 ,对提高学生的感性认识、掌握和理解课堂理论知识有很大帮助。本文结合实例介绍了在实验教学中利用 L ab Windows/ CVI开发工具设计的模拟电子线路实验的应用程序。
关键词 LABWINDOWS CVI 计算机模拟 实验教学 无线电专业 模拟电子线路实验
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基于Multisim的模拟电子线路课程应用转型改革 被引量:1
15
作者 高晓丹 魏纯 《电子技术与软件工程》 2015年第18期74-74,共1页
模拟电子线路课程是一门理论性和实践性都很强的学科,鉴于学生在课程学习过程遇到的问题,结合Multisim虚拟仿真平台在电子电路的分析与设计方法上的优势,根据模拟电子线路课程自身的性质和特点,有针对性的提出采用Multisim仿真平台整合... 模拟电子线路课程是一门理论性和实践性都很强的学科,鉴于学生在课程学习过程遇到的问题,结合Multisim虚拟仿真平台在电子电路的分析与设计方法上的优势,根据模拟电子线路课程自身的性质和特点,有针对性的提出采用Multisim仿真平台整合课程理论与实践内容,在教学内容和教学方法上进一步优化课程体系,对提高教学质量、增强学生学习的主动积极性,构建与应用技术型大学相适应的实践教学体系,着力提高学生的学习能力、实践能力和创新创业能力具有非常重要的意义。 展开更多
关键词 模拟电子线路 MULTISIM 应用转型 改革
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《模拟电子线路》课程多媒体教学的改革探讨 被引量:1
16
作者 陈卫兵 王森 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》 2003年第1期76-78,共3页
介绍了目前《模拟电子线路》课程的实际教学现状,并结合多媒体技术的特点,对其多媒体教学的深入改革进行了探讨。
关键词 模拟电子线路》课程 多媒体教学 交互性 教学改革 实验技能训练
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模拟电子线路实验教学改革探索 被引量:4
17
作者 王悦 《电子测试》 2016年第8期165-165,158,共2页
为了解决目前《模拟电子线路实验》存在的问题,通过"实施翻转课堂教学模式、提供开放实验室、完善考核机制、建立试题库"的研究,探索出学生实践能力的合理培养模式,达到提高学生积极性、发挥学生主动性、培养学生创造性并最... 为了解决目前《模拟电子线路实验》存在的问题,通过"实施翻转课堂教学模式、提供开放实验室、完善考核机制、建立试题库"的研究,探索出学生实践能力的合理培养模式,达到提高学生积极性、发挥学生主动性、培养学生创造性并最终提升学生综合实践能力的目标。 展开更多
关键词 模拟电子线路实验 翻转课堂 实践能力
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“模拟电子线路”双语教学思考与实践 被引量:3
18
作者 林秋华 马泽红 《华北航天工业学院学报》 2006年第B07期55-57,共3页
双语教学在全国各高校得到了广泛重视和积极试行。本文阐述了“模拟电子线路”双语教学的必要性,针对该课程在英文原版教材、课程难易程度、学生和教师英语能力等方面的现状,进行了中英文结合形式的双语教学实践。通过认真选择英文原版... 双语教学在全国各高校得到了广泛重视和积极试行。本文阐述了“模拟电子线路”双语教学的必要性,针对该课程在英文原版教材、课程难易程度、学生和教师英语能力等方面的现状,进行了中英文结合形式的双语教学实践。通过认真选择英文原版教材、合理构建英语教学素材库和充分利用多媒体课件,该课程双语教学取得了较好效果。 展开更多
关键词 模拟电子线路 双语教学 课程建设
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《模拟电子线路》教学方法探讨
19
作者 杨霓清 隋国政 《中国成人教育》 北大核心 2003年第11期72-73,共2页
关键词 模拟电子线路 教学方法 “放大器的频率特性” 教学内容 成人教育
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模拟电子线路实验教学体系建设与改革 被引量:2
20
作者 车沛强 《职业技术》 2017年第2期72-73,共2页
目的:提出教学体系建设与改革策略,并在教学中加入仿真软件。方法:以实验箱模拟电路实验为准,开展研究。结果:当前模拟电子线路实验教学中存在问题,对教学水平以及教学质量提高会造成不良影响。结论:模拟电子线路实验教学体系建设与改... 目的:提出教学体系建设与改革策略,并在教学中加入仿真软件。方法:以实验箱模拟电路实验为准,开展研究。结果:当前模拟电子线路实验教学中存在问题,对教学水平以及教学质量提高会造成不良影响。结论:模拟电子线路实验教学体系建设与改革的研究十分必要。 展开更多
关键词 模拟电子线路 实验教学 教学体系 建设
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