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八年制模拟遗传咨询教学中建构主义学习理论的应用 被引量：6
1
作者 张铃 王芳 孙树汉 《基础医学教育》 2015年第2期98-99,共2页
根据临床遗传学的学科特点与学生实际情况,将模拟遗传咨询与建构主义学习理论相结合,设置了基于建构主义学习理论来模拟遗传咨询的教学课程,创造了良好的教学环境,培养了学生的综合能力和实践感知,提高了临床遗传学的教学效率与质量。
关键词 临床遗传学 模拟遗传咨询 构建主义学习理论 教学体系
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模拟遗传咨询作为临床遗传学课程考试的可能性初探 被引量：1
2
作者 杨富 王芳 +2 位作者 郭瀛军 张毅 孙树汉 《长江大学学报（自科版）（下旬）》 CAS 2013年第1期93-94,6,共2页
科学的考试方式能有效地发挥评价教与学的作用,促进教与学质量的提高。通过在8年制学生中开展以能力培养为导向的模拟遗传咨询情景考试改革,发现模拟遗传咨询情景考试体系更有利于人才的培养。
关键词 临床遗传学 模拟遗传咨询 考试
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模拟遗传咨询在医学遗传学专业住院医师规范化培训中的应用
3
作者 王莉 张冰 +5 位作者 任增果 李聪敏 刘慧芳 王溦 王红丹 廖世秀 《中国毕业后医学教育》 2023年第11期909-912,共4页
随着分子生物学的快速发展,人们对遗传病的认识加深,对遗传病产前诊断的需求增多,对遗传咨询医师的需求更加迫切,医学遗传学在医学领域的应用日益广泛。我国相继出台了相关政策,2014年将医学遗传学设为住院医师规范化培训(简称住培)专... 随着分子生物学的快速发展,人们对遗传病的认识加深,对遗传病产前诊断的需求增多,对遗传咨询医师的需求更加迫切,医学遗传学在医学领域的应用日益广泛。我国相继出台了相关政策,2014年将医学遗传学设为住院医师规范化培训(简称住培)专业。医学遗传学专业起步晚、难度大、跨域广、更新快,加之遗传性疾病多为罕见病,住院医师通过3年的培训很难见到培训大纲要求掌握的全部病例,难以独立进行相关疾病遗传咨询。本研究采用模拟遗传咨询的教学方式,通过调研住院医师的学习成果,探究其在医学遗传科专业住培中的应用效果。 展开更多
关键词 医学遗传学 住院医师规范化培训 模拟遗传咨询 教学评价
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