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赛教融合背景下汽车电气系统检测与维修课程理实一体化教学改革研究
1
作者 程象南 《汽车测试报告》 2024年第11期113-115,共3页
为提升高职汽车维修专业人才培养质量,需进行教学改革。该文以汽车电气系统检测与维修课程为例,分析赛教融合理实一体化教学现状,探讨赛教融合背景下汽车电气系统检测与维修课程理实一体化教学改革策略,将高职汽修专业核心课程与技能大... 为提升高职汽车维修专业人才培养质量,需进行教学改革。该文以汽车电气系统检测与维修课程为例,分析赛教融合理实一体化教学现状,探讨赛教融合背景下汽车电气系统检测与维修课程理实一体化教学改革策略,将高职汽修专业核心课程与技能大赛内容进行融合,以激发学生的学习兴趣,提升其综合素质,为赛教融合理实一体化课程建设提供助力。 展开更多
关键词 赛教融合 理实一体化 汽车电气系统检测与维修课程 教学改革
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基于“岗课赛证”的课程体系构建研究——以汽车检测与维修技术专业为例
2
作者 岳丽 祁先学 《汽车测试报告》 2025年第1期97-99,共3页
当前,随着汽车工业的快速发展及新技术的不断涌现,汽车检测行业面临较大服务需求变化,这要求从业人员不仅要掌握传统的汽车机械和电子系统的检测与维修技能,还需要了解新能源汽车的特性及其维护技术,然而汽车检测与维修技术专业现有课... 当前,随着汽车工业的快速发展及新技术的不断涌现,汽车检测行业面临较大服务需求变化,这要求从业人员不仅要掌握传统的汽车机械和电子系统的检测与维修技能,还需要了解新能源汽车的特性及其维护技术,然而汽车检测与维修技术专业现有课程体系难以全面对接实际工作岗位。该文对“岗课赛证”进行概述,分析汽车检测与维修技术专业课程体系存在的问题,提出基于“岗课赛证”的汽车检测与维修技术专业课程体系构建策略,为汽车检测与维修行业输送优秀人才。 展开更多
关键词 “岗课赛证” 汽车检测与维修技术专业 课程体系
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中职新能源汽车空调检测与维修课程体系构建研究
3
作者 林君才 《汽车测试报告》 2025年第4期118-120,共3页
随着新能源汽车产业的蓬勃发展,传统汽车空调系统已无法满足新能源车型的使用需求,中职院校需要构建新能源汽车空调检测与维修课程体系,培养复合型技能人才。该文阐述新能源汽车空调检测与维修课程体系构建的重要性和必要性,提出中职新... 随着新能源汽车产业的蓬勃发展,传统汽车空调系统已无法满足新能源车型的使用需求,中职院校需要构建新能源汽车空调检测与维修课程体系,培养复合型技能人才。该文阐述新能源汽车空调检测与维修课程体系构建的重要性和必要性,提出中职新能源汽车空调检测与维修课程体系构建策略,包括设计课程体系框架和调整教学策略,以进一步提高中职新能源汽车空调检测与维修人才培养质量。 展开更多
关键词 新能源汽车空调检测与维修课程 中职教育 课程体系 教学实践
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课程思政在新能源汽车检测与维修专业中的融入研究
4
作者 张倩倩 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第4期009-012,共4页
课程思政在新能源汽车检测与维修专业中的融入,可促进学生专业技能与思想政治教育水平的同步发展,助力技工院校实现立德树人的根本任务。基于此,教师应遵循实践性、创新性、系统性和持续性原则,通过强化内容建设促进课程思政理论与本专... 课程思政在新能源汽车检测与维修专业中的融入,可促进学生专业技能与思想政治教育水平的同步发展,助力技工院校实现立德树人的根本任务。基于此,教师应遵循实践性、创新性、系统性和持续性原则,通过强化内容建设促进课程思政理论与本专业的紧密结合,引入项目驱动法增强学生的实操能力和问题解决能力,组织讨论和反思活动深化学生的职业道德和社会责任感,融入信息化教学工具及手段,提高课程思政的互动性和趣味性,从而切实推进课程思政在新能源汽车检测与维修专业中的融入。 展开更多
关键词 课程思政 新能源汽车检测与维修专业 融合发展
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高职汽车电器检测与维修课程教学评价改革研究
5
作者 贾芳云 王大为 何文锋 《汽车测试报告》 2024年第8期86-88,共3页
课程教学质量直接决定人才的培养质量,而课程教学评价是提高课程教学质量的关键环节。对高职汽车电器检测与维修课程教学评价改革进行研究,能进一步提高教学效果,提升高职教育适应性。该文分析高职汽车电器检测与维修课程教学评价改革... 课程教学质量直接决定人才的培养质量,而课程教学评价是提高课程教学质量的关键环节。对高职汽车电器检测与维修课程教学评价改革进行研究,能进一步提高教学效果,提升高职教育适应性。该文分析高职汽车电器检测与维修课程教学评价改革意义及存在的问题,提出高职汽车电器检测与维修课程教学评价改革策略,以有效提升高职汽车电器检测与维修课程教学评价改革质量,优化教学效果。 展开更多
关键词 高职 汽车电器检测与维修课程 教学评价
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产教融合的汽车检测与维修技术专业课程体系构建
6
作者 张雷 戴慧芳 《大众汽车》 2024年第4期0146-0148,共3页
在产教融合的大背景下,构建职业院校的汽车检测与维修技术专业课程体系,不仅有利于汽车检测与维修技术专业的发展,而且有利于汽车产业的发展。基于此,本文对产教融合理念进行了介绍,并对在产教融合视野下的职业院校汽车检测与维修技术... 在产教融合的大背景下,构建职业院校的汽车检测与维修技术专业课程体系,不仅有利于汽车检测与维修技术专业的发展,而且有利于汽车产业的发展。基于此,本文对产教融合理念进行了介绍,并对在产教融合视野下的职业院校汽车检测与维修技术专业的课程体系构建进行了详细的论述,为职业院校教育的发展提供建议。 展开更多
关键词 产教融合 汽车检测与维修技术 专业课程 体系构建
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汽车电路与电气系统的检测与维修方法 被引量:5
7
作者 韦利 薛烨 《内燃机与配件》 2019年第21期141-142,共2页
在科技迅速发展的今天,人们普遍拥有汽车的今天,而随着汽车的广泛普及,人们对于汽车的检测与维修方法和技术也获得了重大进步.人工维修逐渐转变为电脑维修,维修变得越来越智能化,人工化也逐渐变为电气化.而汽修行业在长时间的摸索和发展... 在科技迅速发展的今天,人们普遍拥有汽车的今天,而随着汽车的广泛普及,人们对于汽车的检测与维修方法和技术也获得了重大进步.人工维修逐渐转变为电脑维修,维修变得越来越智能化,人工化也逐渐变为电气化.而汽修行业在长时间的摸索和发展中,对于汽车电路与电气系统的检测与维修方法也取得了较好的成绩.本文就关于上述问题进行了相关论述. 展开更多
关键词 汽车电路 电气系统 检测 维修方法
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汽车电路与电气系统的检测与维修 被引量:3
8
作者 肖善巧 冯桂源 涂冰 《山东工业技术》 2016年第8期170-170,共1页
随着汽车技术的发展,越来越多的电器应用到汽车上,线路部分已经成为一个系统。本文主要介绍了对汽车电路与电气系统的检测诊断方法与维修注意事项。
关键词 汽车电路 电气系统 检测 维修
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汽车检测与维修技术专业职业能力系统化课程体系设计 被引量:13
9
作者 张庆尧 武文侠 李松林 《职业技术教育》 北大核心 2010年第2期21-23,65,共4页
根据汽车检测与维修技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照国家职业标准,确定该专业课程的定位、目标和内容。通过职业素质、职业能力和可扩展能力的分析,以素质教育为基础,以能力培养为主线,构建公共课程、专业课程和可扩展课程,设计... 根据汽车检测与维修技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照国家职业标准,确定该专业课程的定位、目标和内容。通过职业素质、职业能力和可扩展能力的分析,以素质教育为基础,以能力培养为主线,构建公共课程、专业课程和可扩展课程,设计并实施模块化的理论知识教学体系以及项目化的技能训练教学体系。 展开更多
关键词 汽车检测与维修技术 职业能力 系统 课程体系
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类型教育背景下高职院校模块化课程体系构建研究——以汽车检测与维修技术专业为例 被引量:3
10
作者 刘兴恕 关志伟 尹艺霏 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第23期67-76,共10页
类型教育背景下高职院校课程改革既要符合职业性又要体现高等性。模块化课程体系以实践应用能力为本位,具有较强的灵活性,适应学生个性化学习的需求。通过厘清模块化课程体系构建的理念,并以职业领域工作过程为基础,结合高职院校汽车检... 类型教育背景下高职院校课程改革既要符合职业性又要体现高等性。模块化课程体系以实践应用能力为本位,具有较强的灵活性,适应学生个性化学习的需求。通过厘清模块化课程体系构建的理念,并以职业领域工作过程为基础,结合高职院校汽车检测与维修技术专业实践,分析基于职业能力的模块化课程目标定位、基于典型工作任务的模块化课程内容选择与组织、基于工作过程系统化的模块化课程实施设计、基于典型产品的模块化课程评价改革等要素,提出以行业产教融合共同体为基础,构建模块化课程目标定位机制;以课程资源为支撑,构建模块化课程内容选择与组织机制;以“三教”改革为核心,构建模块化课程实施设计机制;以赛促评,构建模块化课程评价改革机制,以达到推动高职院校专业课程改革,促进职业教育高质量发展的目的。 展开更多
关键词 职业教育 类型教育 高职院校 模块化课程体系 汽车检测与维修技术专业
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《车辆电气系统检测与维修》课程教学模式探析 被引量:1
11
作者 李啟尚 唐文 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第24期221-222,共2页
本文以《车辆电气系统检测与维修》课程教改为例,通过对"工学结合、任务驱动"教学模式进行分析,结合课程特点,从课程体系与内容的设置、教学模式、教学方法及手段,实践教学环节等方面进行了相应的改革和实践。
关键词 《车辆电气系统检测与维修课程 教学模式 改革和实践
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汽车检测与维修技术专业课程思政建设探析
12
作者 马玉蕾 杨凤英 刘颖 《哈尔滨职业技术学院学报》 2024年第4期25-27,共3页
汽车检测与维修技术专业课程思政建设应从国家和社会层面、行业和职业层面、团体和个人层面确立具有引导性的专业课程思政育人目标。高职院校应深入挖掘承载思政元素的典型案例、校企共建课程思政协同教研中心、提升教师的思政素养及构... 汽车检测与维修技术专业课程思政建设应从国家和社会层面、行业和职业层面、团体和个人层面确立具有引导性的专业课程思政育人目标。高职院校应深入挖掘承载思政元素的典型案例、校企共建课程思政协同教研中心、提升教师的思政素养及构建全方位课程思政质量评价机制,做到课程思政元素与专业知识的无声融合,确保实现预期的思政育人效果。 展开更多
关键词 汽车检测与维修技术 课程思政 思政育人
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高职汽车检测与维修技术专业“基于工作过程系统化”课程体系建设 被引量:1
13
作者 程艳 廖建辉 敖茂尧 《广西职业技术学院学报》 2012年第3期34-37,41,共5页
高职教育受到高等学科教育的束缚,职业特色未能彰显,重构专业课程体系成为当前高职教育改革迫在眉睫的任务。以"基于工作过程系统化"为指导,对高职汽车检测与维修技术专业课程体系进行开发,较好完成课程体系的构建任务。
关键词 汽车维修检测 工作过程 课程体系 建设
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产教融合的高职汽车检测与维修专业课程体系构建 被引量:1
14
作者 孙健翔 《农机使用与维修》 2024年第2期160-162,共3页
产教融合是指将学校教育和企业实践相结合,以更好地满足行业对于人才的需求。针对目前高职院校汽车检测与维修专业存在的问题,该文基于产教融合教学模式,以汽车维修技术课程为研究目标,将传统高职学校教育和企业实践相结合,构建一套符... 产教融合是指将学校教育和企业实践相结合,以更好地满足行业对于人才的需求。针对目前高职院校汽车检测与维修专业存在的问题,该文基于产教融合教学模式,以汽车维修技术课程为研究目标,将传统高职学校教育和企业实践相结合,构建一套符合行业需求的课程体系,并系统论述了课程体系的构建思路和实现方法,课程设置模式及实训基地内容,使其更加贴合企业的实际需求,同时也满足学生的职业发展需求。通过理论与实践的有效结合,旨在培养学生的实际操作技能、问题解决能力以及创新思维,从而更好地适应汽车行业的发展趋势和就业市场的需要。 展开更多
关键词 产教融合 高职 汽车检测 汽车维修 课程体系
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“汽车车身电控系统检测与维修”课程建设与教学实践研究 被引量:4
15
作者 蒋鸣雷 《职教通讯》 2013年第24期5-7,共3页
作为汽车电子技术专业的一门核心技术课程,"汽车车身电控系统检测与维修"课程建设基于典型工作任务,进行了课程标准的确定及课程内容和教学活动设计,形成了高素质、双师型的教师团队,采用校企合作方式共同开发了工学结合教材... 作为汽车电子技术专业的一门核心技术课程,"汽车车身电控系统检测与维修"课程建设基于典型工作任务,进行了课程标准的确定及课程内容和教学活动设计,形成了高素质、双师型的教师团队,采用校企合作方式共同开发了工学结合教材,课程建设富有特色,并达到了预期的教学效果。 展开更多
关键词 高职 汽车电子技术 汽车车身电控系统检测与维修 课程建设 教学实践
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探析新能源汽车故障检测与维修课程的教学模式 被引量:2
16
作者 陈健 李夕兰 《汽车维修技师》 2024年第6期50-51,共2页
随着我国科技的不断发展,新能源汽车逐渐出现在人们的视野中,新能源汽车的维修也成了如今教师教学的重点内容。本文旨在通过分析新能源汽车故障检测与维修课程的教学现状,提出了几点新能源课堂创新的方式,对课堂进行改革,提升学生的学... 随着我国科技的不断发展,新能源汽车逐渐出现在人们的视野中,新能源汽车的维修也成了如今教师教学的重点内容。本文旨在通过分析新能源汽车故障检测与维修课程的教学现状,提出了几点新能源课堂创新的方式,对课堂进行改革,提升学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 新能源汽车 故障检测 维修课程 教学模式
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课程思政背景下汽车检测与维修技术专业教学改革 被引量:2
17
作者 张阳 《汽车维修技师》 2024年第12期112-113,共2页
在教育体制改革继续深化的背景下,教学课程思政理念的引入和渗透受到广泛关注和重视,同时因受到诸多外部因素的影响,课程思政教学改革中仍存在一些问题,其中就汽车检测与维修专业教学而言,为了确保专业技能型人才培养质量,需要对教学改... 在教育体制改革继续深化的背景下,教学课程思政理念的引入和渗透受到广泛关注和重视,同时因受到诸多外部因素的影响,课程思政教学改革中仍存在一些问题,其中就汽车检测与维修专业教学而言,为了确保专业技能型人才培养质量,需要对教学改革方向和改革思路进行积极思考和摸索。本文结合汽车检测与维修专业教学改革的必要性和重要意义,对改革进程中存在的问题进行分析,并对教学改革的有效实施策略进行探讨。 展开更多
关键词 课程思政 汽车检测与维修 政治素养
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中高职教育汽车检测与维修专业衔接模块化课程体系的建设研究——基于“1+X”证书制度 被引量:3
18
作者 贾琪 《汽车与驾驶维修》 2024年第5期68-70,共3页
本文立足于汽车检测与维修专业模块化课程体系的建设角度,分析了其建设依据,基于“1+X”证书制度,构建了以职业岗位能力培养为核心、以专业基础课模块、通识教育课程模块、综合提升模块以及拓展模块的模块化课程体系。并通过开发课程资... 本文立足于汽车检测与维修专业模块化课程体系的建设角度,分析了其建设依据,基于“1+X”证书制度,构建了以职业岗位能力培养为核心、以专业基础课模块、通识教育课程模块、综合提升模块以及拓展模块的模块化课程体系。并通过开发课程资源以及改革教学模式保障了模块化课程体系实施,进而明确了“1+X”证书制度对汽车检测与维修专业人才培养目标的要求。 展开更多
关键词 中高职教育衔接 汽车检测与维修专业 模块化课程 “1+X”证书制度
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汽车电路与电气系统的检测与维修方法
19
作者 韩军成 《车时代》 2019年第12期45-46,共2页
随着当今科技的快速发展,汽车已经不再十分新鲜,许多人已经拥有了自己的汽车。但随着汽车数量越来越多,维修手段也变得越来越先进,变得越来越现代化,这包括从人工维修变为电脑维修,电气化也逐渐取代了人工化。汽修行业也有了很大的改善... 随着当今科技的快速发展,汽车已经不再十分新鲜,许多人已经拥有了自己的汽车。但随着汽车数量越来越多,维修手段也变得越来越先进,变得越来越现代化,这包括从人工维修变为电脑维修,电气化也逐渐取代了人工化。汽修行业也有了很大的改善与发展,成绩比较突出。[1]但随之而来也有很多问题需要改善和解决。接下来笔者就会根据上面提出的问题进行进一步阐述。 展开更多
关键词 汽车电路 电气系统 维修 检测
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“1+X”证书制度下,课程思政融入汽车检测与维修技术专业职业素养教育研究
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作者 鄂英子 《汽车维修技师》 2024年第14期82-83,共2页
本文分析了“1+X”证书制度下,高职院校学生应具备的价值观和职业素养,职业院校课程思政和职业素养教育现状,阐述了课程思政融入汽车检测与维修技术专业职业素养教育实施途径。
关键词 课程思政 职业素养 汽车检测与维修
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