中德双元制行动导向教学模式在汽车电气课程中的实践与探索

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作者 王丽娟 《时代汽车》 2025年第7期65-67,共3页

随着汽车工业的快速发展,尤其是新能源汽车和智能网联汽车的崛起,汽车电气技术的更新速度日益加快。传统的汽车电气课程往往存在理论与实践脱节、课程内容滞后、教学方式单一等问题,亟须创新和改革。中德双元制教育模式以其“校企合作... 随着汽车工业的快速发展,尤其是新能源汽车和智能网联汽车的崛起,汽车电气技术的更新速度日益加快。传统的汽车电气课程往往存在理论与实践脱节、课程内容滞后、教学方式单一等问题,亟须创新和改革。中德双元制教育模式以其“校企合作、理论与实践并重”的特色,成为提高学生职业能力和实践技能的重要途径。本文基于中德双元制教育模式,结合行动导向教学法,探讨其在汽车电气课程中的应用与实践效果。研究发现,采用这一教学模式后,学生的实践能力、创新思维和解决实际问题的能力显著提升,能够更好地适应汽车电气行业的技术要求和发展趋势。同时,通过校企合作,学生不仅能掌握前沿的汽车电气技术,还能在企业环境中积累宝贵的实践经验。本文还分析了中德双元制行动导向教学模式的实施效果,并提出了未来教学模式优化的方向。总体而言,中德双元制行动导向教学模式为汽车电气课程的教学改革提供了有效的路径,并为培养高素质、具有创新能力的技术人才奠定了基础。 展开更多

关键词 双元制 行动导向 汽车电气课程 职业教育 教学改革

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新工科背景下的汽车电气课程教学改革研究 被引量：1

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作者 李凡 王海涛 《汽车实用技术》 2019年第7期218-219,共2页

汽车电气课程是汽车相关专业的核心课程,传统的汽车电气课程在新工科背景下已经不适合现代企业发展需要,需要对电气课程进行教学改革,以培养现代汽车企业需要具有新工科能力的高级技术人才。本论文主要从传统汽车电气课程存在的问题、... 汽车电气课程是汽车相关专业的核心课程,传统的汽车电气课程在新工科背景下已经不适合现代企业发展需要,需要对电气课程进行教学改革,以培养现代汽车企业需要具有新工科能力的高级技术人才。本论文主要从传统汽车电气课程存在的问题、在新工科背景下汽车电气课程理论教学改革与在新工科背景下汽车电气课程实践教学改革进行阐述新工科背景下的汽车电气课程教学改革研究,希望为研究汽车电气课程教学改革的专家和学者提供理论参考依据。 展开更多

关键词 新工科背景 汽车电气课程 教学改革研究

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“行为引导”教学法在汽车电气课程中的应用 被引量：1

3

作者 申琳 《机械职业教育》 2006年第7期43-44,共2页

一、“行为引导”教学法的内涵 “行为引导”教学法是从德国引进的教学方法。它的最大特点就是把教学目标定位于关键能力。它是以学生为中心,教师作为教学活动的引导者和学习辅导者,让学生独立自主地设计和完成自己学习的教学过程。整... 一、“行为引导”教学法的内涵 “行为引导”教学法是从德国引进的教学方法。它的最大特点就是把教学目标定位于关键能力。它是以学生为中心,教师作为教学活动的引导者和学习辅导者,让学生独立自主地设计和完成自己学习的教学过程。整个过程是一个获取信息、制订学习计划、实施学习计划、总结学习成果、进行自我检测与评价等环节的“完整的行为模式”。它主要包括图示思维、卡片展示、案例分析、角色扮演、项目法、引导课文、模拟教学等等。 展开更多

关键词 行为引导 教学方法 汽车电气课程 以学生为中心 学习计划 教学目标 关键能力 中等职业教育

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现代学徒制下的汽车电气课程改革探索 被引量：1

4

作者 吴志桦 《技术与市场》 2017年第5期340-340,342,共2页

介绍现代学徒制下的汽车电气课程改革的概况,结合已有的研究和实际的案例,对基于现代学徒制下的汽车电气课程改革策略进行阐述。

关键词 现代学徒制 汽车电气课程 改革 概况 策略

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探索激发中职汽修专业学生学习汽车电气课程兴趣的方法

5

作者 黄小俭 《教育界（高等教育）》 2013年第2期77-77,136,共2页

本文结合中职学校学生和汽车电气课程的特点，举例阐述不同的教学环节采用不同激发学生学习汽车电气兴趣的方法进行教学，来提高教学和学习效果。

关键词 探索激发 学生学习 汽车电气课程 兴趣 方法

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智能控制系统在新能源汽车电气技术课程中的应用

6

作者 程建平 董雪飞 +1 位作者 刘瑞芬 刘燕斌 《内燃机与配件》 2025年第2期149-151,共3页

在大力发展新质生产力的背景下,新能源汽车电气技术课程需培养既具备深厚专业知识,又拥有敏锐创新思维和扎实实践能力的专业技能型人才。然而在目前学校教学中侧重于理论知识的传授,缺乏实践环节,且存在课程知识繁杂、教学设备陈旧落后... 在大力发展新质生产力的背景下,新能源汽车电气技术课程需培养既具备深厚专业知识,又拥有敏锐创新思维和扎实实践能力的专业技能型人才。然而在目前学校教学中侧重于理论知识的传授,缺乏实践环节,且存在课程知识繁杂、教学设备陈旧落后以及教学方法单一等问题,因而教学效果和学习效果较差。本文设计的智能空调模拟控制系统,通过温度和光照传感器采集实时数据,并将其传输至以STM32系列芯片为核心的控制中心,执行模块执行相应的操作,不仅可以进行创造性设计与实现,而且可以进行故障诊断与排除,有效地激发学生的学习兴趣,启迪学生深入思考,既磨砺了学习能力和创新思维,又为未来的实践和就业奠定了良好的基础。 展开更多

关键词 智能控制系统 空调 传感器 故障诊断 新能源汽车电气技术课程

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混合式教学在中职汽修专业汽车电气设备构造与维修课程中的创新实践

7

作者 李江 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2025年第4期099-102,共4页

随着汽车行业蓬勃发展,对于汽车电气设备构造与维修人才的需求量也逐渐加大。而新能源、新技术在汽车结构中的不断应用,也对人才的知识素养、实践创新能力提出了更高的要求。混合式教学作为融合线上、线下的教育模式,不仅能够拓展教与... 随着汽车行业蓬勃发展,对于汽车电气设备构造与维修人才的需求量也逐渐加大。而新能源、新技术在汽车结构中的不断应用,也对人才的知识素养、实践创新能力提出了更高的要求。混合式教学作为融合线上、线下的教育模式,不仅能够拓展教与学的空间,还能够培养学生的自学能力和习惯。中等职业学校作为输出技术型人才的主要阵地,如今依然有部分学校的教育思想比较落后,局限于传统的教育模式中。基于此,本文将从混合式教育的概述出发,结合其在课程中实践价值和挑战,探究创新策略,以期提供参考。 展开更多

关键词 混合式教学 中职汽修专业 汽车电气设备构造与维修课程

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关于新能源汽车技术专业电气课程体系的探索 被引量：1

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作者 李婷婷 《汽车维护与修理》 2024年第18期30-31,34,共3页

新能源汽车电气技术课程在实际教学过程中得益于传统电气课程教学的基础,但也受其影响,在教学内容和教学方法上比较传统,需要在教学过程和方法上有实质性的改进,本文就燃油机汽车电气和新能源汽车电气的区别、课程架构的更新、实施过程... 新能源汽车电气技术课程在实际教学过程中得益于传统电气课程教学的基础,但也受其影响,在教学内容和教学方法上比较传统,需要在教学过程和方法上有实质性的改进,本文就燃油机汽车电气和新能源汽车电气的区别、课程架构的更新、实施过程中的着力点和新的电气课程体系等4个方面作出了分析,并提出了改善方案。 展开更多

关键词 新能源汽车电气课程 课程架构 课程实施 课程体系

原文传递

工学一体化教学改革研究——以汽车电气设备故障诊断与修复课程为例 被引量：2

9

作者 徐飞 《汽车测试报告》 2024年第2期118-120,共3页

该文进行工学一体化教学模式相关概述,探讨汽车电气设备故障诊断与修复课程改革内容,分析工学一体化教学模式在汽车电气设备故障诊断与修复课程中的实践应用,并通过课程设计的创新和教学方法的调整,培养学生的操作技能和解决问题的能力... 该文进行工学一体化教学模式相关概述,探讨汽车电气设备故障诊断与修复课程改革内容,分析工学一体化教学模式在汽车电气设备故障诊断与修复课程中的实践应用,并通过课程设计的创新和教学方法的调整,培养学生的操作技能和解决问题的能力,提高他们的综合素质。 展开更多

关键词 汽车电气设备故障诊断与修复课程 工学一体化教学 教学改革

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基于产教融合的新能源汽车电气技术课程线上教学研究 被引量：1

10

作者 李春艳 《汽车测试报告》 2024年第15期110-112,共3页

在全球新能源汽车产业快速发展的背景下,新能源汽车电气技术课程的教学模式创新尤为重要。基于产教融合的新能源汽车电气技术课程线上教学成为提升教学效果和学生实践能力的关键手段之一。该文探讨新能源汽车电气技术课程线上教学存在... 在全球新能源汽车产业快速发展的背景下,新能源汽车电气技术课程的教学模式创新尤为重要。基于产教融合的新能源汽车电气技术课程线上教学成为提升教学效果和学生实践能力的关键手段之一。该文探讨新能源汽车电气技术课程线上教学存在的问题,分析基于产教融合的新能源汽车电气技术课程线上教学重要性,提出基于产教融合的新能源汽车电气技术课程线上教学实施策略,为新时代技术人才的培养提供新的路径。 展开更多

关键词 产教融合 新能源汽车电气技术课程 线上教学

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基于“岗课赛证”融通的新能源汽车电气技术课程实践研究

11

作者 毛晗 《汽车测试报告》 2024年第17期95-97,共3页

该文概述“岗课赛证”融通,针对新能源汽车电气技术课程存在的问题,提出基于“岗课赛证”融通的新能源汽车电气技术课程实践路径,包括明确岗位能力要求、创新教学方法、完善实践教学体系,并阐述基于“岗课赛证”融通的新能源汽车电气技... 该文概述“岗课赛证”融通,针对新能源汽车电气技术课程存在的问题,提出基于“岗课赛证”融通的新能源汽车电气技术课程实践路径,包括明确岗位能力要求、创新教学方法、完善实践教学体系,并阐述基于“岗课赛证”融通的新能源汽车电气技术课程评估方法,以增强学生的动手操作能力及职场竞争能力,为新能源汽车领域培养出更多高技能技术人才。 展开更多

关键词 “岗课赛证” 新能源汽车电气技术课程 实践教学

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基于校企合作的汽车电气维修课程教学研究

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作者 张李安 《汽车测试报告》 2024年第13期122-124,共3页

随着汽车电子电气系统的日趋复杂化,汽车电气维修技术已成为现代汽车维修服务的核心技术之一。掌握专业的汽车电气维修知识和技能,对于培养高素质汽车电气维修人才、提高维修质量和效率、满足社会对优质汽车维修服务的需求都具有重要意... 随着汽车电子电气系统的日趋复杂化,汽车电气维修技术已成为现代汽车维修服务的核心技术之一。掌握专业的汽车电气维修知识和技能,对于培养高素质汽车电气维修人才、提高维修质量和效率、满足社会对优质汽车维修服务的需求都具有重要意义。该文分析汽车电气维修课程教学存在的问题,阐述基于校企合作的汽车电气维修课程教学理论基础,提出基于校企合作的汽车电气维修课程教学实践路径,旨在提高教学质量,增强学生实践能力,促进人才培养与行业需求的有效对接。 展开更多

关键词 汽车电气维修课程 校企深度合作 实践教学

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高职汽车电气设备构造与维修课程实践教学研究

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作者 王灿 《汽车测试报告》 2024年第8期143-145,共3页

随着我国汽车产业的不断发展和汽车技术水平的提升,传统高职汽车电气设备构造与维修课程教学模式已经无法满足新时代的教育与教学需求。为了更好地为社会培养出优秀的应用型人才,需要对高职汽车电气设备构造与维修课程教学计划进行修改... 随着我国汽车产业的不断发展和汽车技术水平的提升,传统高职汽车电气设备构造与维修课程教学模式已经无法满足新时代的教育与教学需求。为了更好地为社会培养出优秀的应用型人才,需要对高职汽车电气设备构造与维修课程教学计划进行修改和完善,为培养高素质人才奠定坚实基础。该文分析高职汽车电气设备构造与维修课程实践教学重要性及存在的问题,提出高职汽车电气设备构造与维修课程实践教学优化对策,以提升高职院校育人效果。 展开更多

关键词 高职院校 汽车电气设备构造与维修课程 实践教学

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混合式教学在中职汽修专业汽车电气设备构造与维修课程中的创新实践

14

作者 虞成新 《时代汽车》 2024年第24期74-76,共3页

随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入,传统的汽修教学模式已经难以满足当前行业对人才技能与知识更新的需求,故此,文章探讨了混合式教学在中职汽修专业汽车电气设备构造与维修课程中的创新实践应用。文章首先阐述了当前中职汽... 随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入,传统的汽修教学模式已经难以满足当前行业对人才技能与知识更新的需求,故此,文章探讨了混合式教学在中职汽修专业汽车电气设备构造与维修课程中的创新实践应用。文章首先阐述了当前中职汽修专业汽车电气设备构造与维修课程遇到的挑战,然后对混合式教学在中职汽车电气设备构造与维修课程中的适用性进行了分析,接着重点探讨了混合式教学在中职汽车电气设备构造与维修课程中的创新实践举措。本研究旨在为提高中职汽修专业教学质量和培养学生的综合素质提供了有效的途径。 展开更多

关键词 混合式教学 中职汽修专业 汽车电气设备构造与维修课程 创新实践

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赛教融合背景下汽车电气系统检测与维修课程理实一体化教学改革研究

15

作者 程象南 《汽车测试报告》 2024年第11期113-115,共3页

为提升高职汽车维修专业人才培养质量,需进行教学改革。该文以汽车电气系统检测与维修课程为例,分析赛教融合理实一体化教学现状,探讨赛教融合背景下汽车电气系统检测与维修课程理实一体化教学改革策略,将高职汽修专业核心课程与技能大... 为提升高职汽车维修专业人才培养质量,需进行教学改革。该文以汽车电气系统检测与维修课程为例,分析赛教融合理实一体化教学现状,探讨赛教融合背景下汽车电气系统检测与维修课程理实一体化教学改革策略,将高职汽修专业核心课程与技能大赛内容进行融合,以激发学生的学习兴趣,提升其综合素质,为赛教融合理实一体化课程建设提供助力。 展开更多

关键词 赛教融合 理实一体化 汽车电气系统检测与维修课程 教学改革

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汽车电气系统检修课程学习情境建构与实施探讨 被引量：1

16

作者 覃维献 王国富 张治龙 《广西教育》 2012年第11期31-32,共2页

以充电指示灯常亮为例,探讨汽车电气系统检修课程学习情境的建构与实施。

关键词 汽车电气系统检修课程 学习情境

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《汽车电气设备构造与检修》课程教学研究 被引量：1

17

作者 鲁守荣 《科教导刊（电子版）》 2018年第16期71-72,共2页

为提高《汽车电气设备构造与检修》课程的教学水平和学生的综合素质,基于高职院校汽车运用与维修专业的人才培养方案和理实一体化教学,本文对《汽车电气设备构造与检修》课程的教学进行了研究,制定了符合汽修行业市场需求的课程理实一... 为提高《汽车电气设备构造与检修》课程的教学水平和学生的综合素质,基于高职院校汽车运用与维修专业的人才培养方案和理实一体化教学,本文对《汽车电气设备构造与检修》课程的教学进行了研究,制定了符合汽修行业市场需求的课程理实一体的教学内容,并对实施过程中的教学方法进行了探讨。本教学研究对提高教学的效率和质量,激发学生的学习兴趣和自主学习的积极性,培养出企业满意的技能型人才有一定的参考价值。 展开更多

关键词 职业教育 理实一体化 汽车电气设备与维修课程 教学方法研究

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基于现代学徒制下的汽车电气课程改革探索

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作者 刘佳韬 《汽车世界》 2019年第9期150-150,共1页

在汽车领域电子新技术的应用越来越广泛的大环境下,汽车课程体系需要更新升级,而汽车电气课程作为核心课程,更应该重新整合与优化。借助现代学徒制的平台,需要在课程标准、课程设计以及质量评价标准等方面,建立符合产教高度融合的顶层... 在汽车领域电子新技术的应用越来越广泛的大环境下,汽车课程体系需要更新升级,而汽车电气课程作为核心课程,更应该重新整合与优化。借助现代学徒制的平台,需要在课程标准、课程设计以及质量评价标准等方面,建立符合产教高度融合的顶层设计平台,才能更好地提高学生的素质,才能更好地为汽车行业输送有用的人才。 展开更多

关键词 现代学徒制 汽车电气课程 改革

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中职汽车电气设备课程理实一体化教学探索 被引量：3

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作者 陆日桃 《广西教育》 2012年第27期143-143,145,共2页

从中职学生的学习现状出发。根据理实一体化教学模式的特点，对中职汽车电气设备课程理实一体化教学进行探索。力求让学生充分掌握汽车电气设备的知识与技能。

关键词 中职 汽车电气设备课程 理实一体化教学

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1+X证书制度下汽车电气设备构造与维修课程教学改革 被引量：2

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作者 郝麟 《汽车实用技术》 2022年第21期181-185,共5页

汽车电气设备构造与维修是高职高专汽车检测与维修技术专业的一门核心专业课,课程内容主要涉及汽车电气设备结构与原理、线路图的识别与分析、故障诊断与排除等内容。经过对课程标准和汽车运用与维修职业技能等级证书中汽车电子电气与... 汽车电气设备构造与维修是高职高专汽车检测与维修技术专业的一门核心专业课,课程内容主要涉及汽车电气设备结构与原理、线路图的识别与分析、故障诊断与排除等内容。经过对课程标准和汽车运用与维修职业技能等级证书中汽车电子电气与空调舒适系统(中级)模块的比对分析,调整课程教学目标、优化教学内容、提升师资水平、改变教学模式、改进考核方式,旨在探索等级证书考核与课程教学活动高效融合的方法和实施途径,为课程教学活动的开展提供参考。 展开更多

关键词 1+X证书制度 汽车电气设备构造与维修课程 课程教学改革 改革策略

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