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汽车类院校一体化教师培养模式的研究
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作者 敬素清 邓斌 《价值工程》 2015年第3期265-266,共2页
随着我国社会主义市场经济和职业教育的迅速发展,社会及企业要求学校毕业生要有一定的理论知识又要有很强的实际操作能力。新的人才需求要求有新的教学模式——"专业基础理论与技能实践一体化"教学模式,要成功地实施一体化教... 随着我国社会主义市场经济和职业教育的迅速发展,社会及企业要求学校毕业生要有一定的理论知识又要有很强的实际操作能力。新的人才需求要求有新的教学模式——"专业基础理论与技能实践一体化"教学模式,要成功地实施一体化教学模式,建设一支既能胜任理论教学又能指导实习操作的"双师型"教师队伍是实施一体化教学的关键。本文就汽车类院校一体化教师培养模式进行探索。 展开更多
关键词 汽车类院校 一体化教师 培养模式
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高职院校汽车类专业教育与创新创业教育的融合机制研究
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作者 王力 《汽车与驾驶维修》 2024年第11期72-74,共3页
高职院校汽车类专业,要深入研究专业教育与创新创业教育的融合机制。研究发现,专业教育与创新创业教育在价值追求上具有一致性,都是情感联结的精神纽带,具有文化联结内生功能。但是,目前高职院校汽车类专业存在偏重专业教育、忽视创新... 高职院校汽车类专业,要深入研究专业教育与创新创业教育的融合机制。研究发现,专业教育与创新创业教育在价值追求上具有一致性,都是情感联结的精神纽带,具有文化联结内生功能。但是,目前高职院校汽车类专业存在偏重专业教育、忽视创新创业教育、创新创业指导教师水平有限等问题。对此,针对融合机制方面的研究提出,应当坚持做好职业理想树立与职业道德教育,挖掘专业教育与创新创业教育结合点,加强创新创业工作质量评估机制建设。 展开更多
关键词 高职院校汽车专业 专业教育 创新创业教育
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全面推进乡村振兴背景下汽车类高职院校毕业生服务农村的对策研究
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作者 刘文敏 徐洪亮 《襄阳职业技术学院学报》 2023年第3期59-63,共5页
文章针对乡村振兴中人才短缺的现实问题,结合汽车类高职院校毕业生的新情况和新挑战,提出了汽车类高职院校毕业生服务农村的具体切入点,以党的二十大提出的要全面推进乡村振兴,坚持农业农村优先发展,坚持城乡融合发展,畅通城乡要素流动... 文章针对乡村振兴中人才短缺的现实问题,结合汽车类高职院校毕业生的新情况和新挑战,提出了汽车类高职院校毕业生服务农村的具体切入点,以党的二十大提出的要全面推进乡村振兴,坚持农业农村优先发展,坚持城乡融合发展,畅通城乡要素流动政策为引导,为推动人才服务农村输送“新血液”,加强综合保障,为毕业生服务农村就业创业提供“新动力”,培养能工巧匠,为投身乡村建设人才队伍赋能“新力量”,展现高职教育为党育人、为国育才的教育方向。 展开更多
关键词 全面推进乡村振兴 汽车高职院校 毕业生 服务农村
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汽车类交通院校社会服务创新研究
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作者 徐巧芬 赵丁灵 +1 位作者 夏来琦 钱路加 《科教文汇》 2015年第23期92-93,共2页
多元化培训模式被运用于汽车类交通院校社会服务中时,它使得原来的模式得到了创新,在取得了一些成绩的同时,我们也需要把握好一些重要关系,使得该创新方式得到不断完善。
关键词 汽车交通院校 多元化培训模式 社会服务 创新
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高职汽车类专业课工匠精神教育评价体系研究 被引量:5
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作者 张宝方 《辽宁高职学报》 2019年第11期83-87,共5页
校园是"工匠"精神培养的摇篮,汽车类高职院校应在专业课程的教学环节中加入思政教育,把"工匠"精神的培养和评价建立起来。这样,大学生在专业课上学习"工匠"精神,潜移默化地培养"工匠"精神,是... 校园是"工匠"精神培养的摇篮,汽车类高职院校应在专业课程的教学环节中加入思政教育,把"工匠"精神的培养和评价建立起来。这样,大学生在专业课上学习"工匠"精神,潜移默化地培养"工匠"精神,是本研究的宗旨和创新思想。在汽车类高职院校专业课程思政教育中培养学生的"工匠"精神的教育评价体系的研究重大意义在于:构建了教育评价体系模型,论述了教育评价体系的特征,探讨了教育评价体系的四种主要途径。最终达到提高教学效率、促进教学改革、提高高职学生就业能力和人格素养的目的。 展开更多
关键词 汽车高职院校 工匠精神 评价体系式 途径
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以杭州职业技术学院青年汽车学院“校企共同体”实践探索 被引量:5
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作者 孙斌 《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第21期40-43,共4页
高职培养的汽车类人才为我国汽车产业的发展做出了突出的贡献。但是,毕业生低水平的高就业率、较高的专业不对口率、较低的业内稳定率,显示出高职汽车类院校的人才培养不具有不可替代性。本文通过青年汽车学院办学模式和工学结合人才... 高职培养的汽车类人才为我国汽车产业的发展做出了突出的贡献。但是,毕业生低水平的高就业率、较高的专业不对口率、较低的业内稳定率,显示出高职汽车类院校的人才培养不具有不可替代性。本文通过青年汽车学院办学模式和工学结合人才培养模式的创新实践.提出高职汽车类院校培养不可替代性人才的实施途径,为高职汽车类院校培养不可替代性人才的路径研究提供借鉴。 展开更多
关键词 高职 汽车类院校 人才培养 路径研究
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汽车类高职院校大学英语听力教学存在问题与对策研究
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作者 郭晓冰 《才智》 2013年第29期130-130,共1页
随着整个世界的不断向前发展,国际交流日益增多,英语作为世界语言在人们交流中发挥了重要的作用。当前培养学生英语应用能力也已经成为高职院校大学英语课程的教学目标,而听力水平显然也是英语应用能力的重要组成部分。本文阐述了汽车... 随着整个世界的不断向前发展,国际交流日益增多,英语作为世界语言在人们交流中发挥了重要的作用。当前培养学生英语应用能力也已经成为高职院校大学英语课程的教学目标,而听力水平显然也是英语应用能力的重要组成部分。本文阐述了汽车类高职院校大学英语听力教学存在问题及其对策。 展开更多
关键词 汽车高职院校 大学英语听力教学 存在问题 对策
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