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浅谈初中语文课程教学的创新 被引量：1
1
作者 杜娟娟 《神州》 2014年第17期74-74,共1页
创新不仅是一个民族的灵魂,也是一个国家兴旺不衰的重要基础。而创新教育则早已成为新时代下全面开展素质教育的重要目标,语文学科自然也不例外。本文笔者即结合个人从年从事初中语文课程教学的实践工作经验,对如何创新语文课程教学理念... 创新不仅是一个民族的灵魂,也是一个国家兴旺不衰的重要基础。而创新教育则早已成为新时代下全面开展素质教育的重要目标,语文学科自然也不例外。本文笔者即结合个人从年从事初中语文课程教学的实践工作经验,对如何创新语文课程教学理念,打破传统教育模式的威压,进一步提高语文课程教学质量,提高学生语文课程成绩做出有益的参考。 展开更多
关键词 浅谈初中语文课程教学的创新
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浅谈新课程改革下初中语文教学中学生创新思维的培养 被引量：1
2
作者 宣宗元 文秀清 《名师在线（中英文）》 2022年第23期61-63,共3页
培养学生的创新思维,是新课程改革后初中语文教学的主要目标之一。语文作为一门人文性的学科,极富情感、极具个性,特别是语文知识教学的过程很容易引发学生的联想与想象,为学生创新思维的养成提供土壤。初中语文教师要充分发挥学科优势... 培养学生的创新思维,是新课程改革后初中语文教学的主要目标之一。语文作为一门人文性的学科,极富情感、极具个性,特别是语文知识教学的过程很容易引发学生的联想与想象,为学生创新思维的养成提供土壤。初中语文教师要充分发挥学科优势,在课堂教学中营造宽松、自由的教学氛围,多提供自主思考、合作探究的机会,促进学生主体作用的发挥,开启学生创新的大门,培养其良好的学习习惯。 展开更多
关键词 创新思维 初中语文教学 新课程改革
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语文课程改革背景下初中语文教学策略的创新与实践
3
作者 江琦 《科研成果与传播》 2024年第7期129-132,共4页
语文课程改革背景下对初中语文教学策略进行创新和实践具有十分重要的意义。文章通过对语文课程改革历史脉络、现行观念以及所面临的挑战和机遇进行深入探究,对初中语文传统教学模式及其存在问题进行剖析,提出在教学内容、方法以及评价... 语文课程改革背景下对初中语文教学策略进行创新和实践具有十分重要的意义。文章通过对语文课程改革历史脉络、现行观念以及所面临的挑战和机遇进行深入探究,对初中语文传统教学模式及其存在问题进行剖析,提出在教学内容、方法以及评价等方面进行创新的策略,并通过分析实践案例,总结在教学实践过程中存在的问题及思考,预测今后教学改革的发展趋势,目的是为初中语文教学的改革提供可行性策略,促进学生全面发展,提升学生的语文素养。 展开更多
关键词 语文课程改革 初中语文教学 教学策略创新 多元化教学
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基于核心素养提升的初中语文阅读教学策略初探
4
作者 毛超 王珊珊 《河南教育(基教版)(上)》 2025年第3期47-48,共2页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用,要聚焦学生核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。课程标准在“修订原则”中进一步明确“坚持创新导向”的原则,要求强化... 《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用,要聚焦学生核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。课程标准在“修订原则”中进一步明确“坚持创新导向”的原则,要求强化课程综合性和实践性,推动育人方式变革。 展开更多
关键词 初中语文阅读教学 学生核心素养 启智 育人方式 修订原则 创新导向 课程标准 必备品格
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点燃学生思维的火花——浅谈创新思维能力在初中语文教学中的培养 被引量：4
5
作者 黄洪洲 《中学教学参考》 2012年第31期42-43,共2页
培养学生的创新思维能力，是素质教育的核心内容。语文是工具性和人文性的统一，是综合性、实践性很强的课程，其本质是创新的。《语文课程标准》明确指出：“语文教学要注重激发学生的好奇心、求知欲，发展学生的思维，培养想象力，开... 培养学生的创新思维能力，是素质教育的核心内容。语文是工具性和人文性的统一，是综合性、实践性很强的课程，其本质是创新的。《语文课程标准》明确指出：“语文教学要注重激发学生的好奇心、求知欲，发展学生的思维，培养想象力，开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。”因此，培养学生的创新思维能力应成为初中语文教学的重要组成部分。那么，如何在初中语文教学中激活学生思维，培养学生创新素质，引导学生积极创新呢？在教学实践中，我对这一问题作了一些探索，根据多年的教学实践，我认为可从以下几个方面人手。一、激发学生自主学习，发展思维能力所谓自主学习，就是让学生主动积极地学习，但这并不意味着放任自流，而是凭借自身的主观努力学会学习，形成能力，发展个性。学生的学习过程是思维训练的过程，教师的灌输永远代替不了学生自己的思维，学生只能在读书中学会读书，在说话中学会说话，在作文中学会作文。学习过程是一个师生之间、生生之间多边活动的过程。如果课堂教学的时间大量被教师烦琐的讲解、过多的分析、毫无意义的挖掘、翻来覆去的提问所占用，学生始终处于被动学习的状态，日复一日，学习的积极性将烟消云散，学生的思维能力将得不到发展。《语文课程标准》明确指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。”所以，教师只有相信学生、理解学生、尊重学生，在课堂教学中为学生创设良好的自主学习情境，最大限度地引导学生自主学习，鼓励学生选择适合自己的学习方式，让学生有自由发展的时间和空间，才能调动学生学习积极性，从而发展学生的思维能力。 展开更多
关键词 创新思维能力 初中语文教学 学生思维 培养 《语文课程标准》 学生自主学习 学习积极性 学会学习
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浅谈以创新促进初中语文教学成效提升 被引量：5
6
作者 王林付 《现代语文（上旬．文学研究）》 2013年第10期136-137,共2页
创新是初中语文教学改革的主旋律，也是教学成效得以提升的重要促进力。我们语文教师在教学中要立足新课程改革的要求，从教学理念方面进行全面创新，不断提升语文教学成效。
关键词 教学成效 初中语文 全面创新 语文教学改革 新课程改革 语文教师 教学理念 主旋律
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新时代背景下初中语文教学模式创新实践研究
7
作者 刘洁 《启迪与智慧（下）》 2024年第12期0064-0066,共3页
在新时代背景下,语文教学需要突出学科的人文性和工具性。教师应以培养学生的学科核心素 养为目标,将探索创新性课程教学模式视为重点研究课题。本文旨在探索新时代背景下初中语文教育改革 的具体策略,通过提出教学创新方案,为提高教学... 在新时代背景下,语文教学需要突出学科的人文性和工具性。教师应以培养学生的学科核心素 养为目标,将探索创新性课程教学模式视为重点研究课题。本文旨在探索新时代背景下初中语文教育改革 的具体策略,通过提出教学创新方案,为提高教学整体质效、促进学生全面发展提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 新时代背景 初中语文 课程教学 创新实践
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初中语文教学中学生创新能力的培养策略浅谈 被引量：1
8
作者 刘春霞 《中学生作文指导》 2019年第3期93-93,115,共2页
初中的语文教学可以增进学生语言的表达能力,同时也能激发出学生的创新思维,但以当下的初中语文教学法来看,教师的教学理念还是会存在很大问题的。21世纪的经济社会,属于一个全新的科技发展阶段,教学的理念也由传统的方法转变为创新的... 初中的语文教学可以增进学生语言的表达能力,同时也能激发出学生的创新思维,但以当下的初中语文教学法来看,教师的教学理念还是会存在很大问题的。21世纪的经济社会,属于一个全新的科技发展阶段,教学的理念也由传统的方法转变为创新的新课改理念。但是在新课改的教学模式中还是存在一定教学困难的,本文将以初中语文教学来给大家具体分析一下培养学生创新能力的策略。 展开更多
关键词 初中语文教学 创新能力的培养 策略浅谈
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浅谈新课改背景下初中语文教学模式改革与创新 被引量：1
9
作者 李蓉 《数码设计》 2021年第1期276-276,共1页
受到传统应试教育理念的影响,我国初中语文课程教学活动的开展,多是采用“填鸭式”的教学方式。虽然这种教学方式在短时间内完成了教学任务,但其却完全忽视了学生在教学活动中主观能动性的发挥。因此,在初中语文课程教学中,语文教师要... 受到传统应试教育理念的影响,我国初中语文课程教学活动的开展,多是采用“填鸭式”的教学方式。虽然这种教学方式在短时间内完成了教学任务,但其却完全忽视了学生在教学活动中主观能动性的发挥。因此,在初中语文课程教学中,语文教师要结合实际教学情况,针对课堂教学模式进行改革创新,提高课堂教学效果,从而更好的培养学生自身的语文核心素养。本文针对新课改下初中语文教学方式的改革创新进行简要分析,旨在提高学生自身的学习效率。 展开更多
关键词 新课程改革下 初中语文课程 教学模式改革 教学活动创新
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浅谈初中语文教学中学生创新能力的培养
10
作者 黄毅谦 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第16期234-235,共2页
新形势下，新课改正在如火如荼的追行着。初中语文教学也面临着新的转变，如何在语文教学中充分发挥学生的主动性，和创造性，以及培养他们独立思考，独立学习和解决问题的能力是急需解决的问题。本文主要对于如何在初中语文教学中培养... 新形势下，新课改正在如火如荼的追行着。初中语文教学也面临着新的转变，如何在语文教学中充分发挥学生的主动性，和创造性，以及培养他们独立思考，独立学习和解决问题的能力是急需解决的问题。本文主要对于如何在初中语文教学中培养学生的创新能力进行讨论语文能力是学习其他学科知识的基础，也是人们交流思想的工具。初中语文教学过程中对学生创新能力的培养，显得尤为重要。在初中语文教学中，教师自身首先要树立创新意识，转变、创新教学方式，采用新技术手段，增强师生互动，激发学生的学习兴趣和创新意识，让学生充分发挥自身的创造力和想象力，这样才能促进学生创新能力的提升。 展开更多
关键词 初中语文教学 新课程 创新能力
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浅谈初中语文教学如何培养学生创新精神
11
作者 张军旗 《西北职教》 2017年第3期53-53,共1页
新的《语文课程标准》特别强调：“努力开拓学生的视野，注重培养创新精神。”很显然，在新世纪里，国家已把培养学生创新精神和实践能力纳入到教育改革发展这一重要轨道上。创新精神已成为当今教育改革发展必须研究和解决的一个重要问题。
关键词 创新精神 初中语文教学 学生 培养 《语文课程标准》 教育改革 实践能力
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浅议初中语文教学中的创新策略 被引量：5
12
作者 武建国 《科技资讯》 2010年第12期202-202,共1页
初中语文课是学生学好其他课程的基础课程,也是全面发展和终身发展的基础课程。新课程理念下,传统的初中语文课教学必须进行改革。在初中语文教改的过程中,要探析初中语文教学现状,找准教改的切入口,并从教学理念、教学方式及教学手段... 初中语文课是学生学好其他课程的基础课程,也是全面发展和终身发展的基础课程。新课程理念下,传统的初中语文课教学必须进行改革。在初中语文教改的过程中,要探析初中语文教学现状,找准教改的切入口,并从教学理念、教学方式及教学手段等各方面进行教改创新。 展开更多
关键词 初中语文 新课程教学 改革 创新策略
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浅谈初中语文教学中的探究性学习 被引量：3
13
作者 李玉祥 《学生之友（最作文）》 2011年第10期34-34,共1页
探究性学习，是当前实施新课程改革的一项重要内容，它是指学生在教师的指导下，针对某一课题开展探究，在探究中主动获取知识，应用知识，解决问题，从而培养学生创新精神和实践能力的一种学习活动。在深化新的课程教学理念的今天，让... 探究性学习，是当前实施新课程改革的一项重要内容，它是指学生在教师的指导下，针对某一课题开展探究，在探究中主动获取知识，应用知识，解决问题，从而培养学生创新精神和实践能力的一种学习活动。在深化新的课程教学理念的今天，让探究性学习走进初中语文课堂，具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 初中语文教学 探究性学习 新课程改革 获取知识 学习活动 实践能力 创新精神 教学理念
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新课程理念下的初中语文作文教学创新对策探析 被引量：4
14
作者 马俊勇 《名师在线（中英文）》 2022年第24期64-66,共3页
初中语文作文教学对学生语文素养的培养有积极作用,能发展学生的语言组织能力、表达能力及思维能力。但是,在新课程理念下,初中语文作文教学存在学生主体地位缺失、写作脱离实际等各种问题。为此,教师应创新作文教学模式,强化学生主体地... 初中语文作文教学对学生语文素养的培养有积极作用,能发展学生的语言组织能力、表达能力及思维能力。但是,在新课程理念下,初中语文作文教学存在学生主体地位缺失、写作脱离实际等各种问题。为此,教师应创新作文教学模式,强化学生主体地位,实现初中作文教学的创新,进而有效提高初中作文教学质量。基于此,文章阐述了初中语文作文教学的重要性,分析了新课程理念下初中语文作文教学存在的问题,并从多个方面对新课程理念下的初中语文作文教学创新对策展开探究。 展开更多
关键词 新课程理念 初中语文 作文教学 创新对策
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谈新课改下初中语文教学中创新理念的渗透 被引量：6
15
作者 尚成武 《中学教学参考》 2011年第16期10-10,共1页
实施创新教育,培养创造性人才,是当今教育改革与发展的趋势,也是我国全面实施新课程改革,培养新世纪人才的目标。＂创新是一个民族进步的灵魂,是社会发展的不竭动力。＂创新教育是时代的召唤,是传统教育观的补充和发展,是实施素质教育... 实施创新教育,培养创造性人才,是当今教育改革与发展的趋势,也是我国全面实施新课程改革,培养新世纪人才的目标。＂创新是一个民族进步的灵魂,是社会发展的不竭动力。＂创新教育是时代的召唤,是传统教育观的补充和发展,是实施素质教育的一种有效途径。在语文教学中要实现创新教育,就要积极渗透创新理念,重视培养学生敢于质疑、勇于探索、不断进取的精神,使学生学会学习、学会思考、学会创新。 展开更多
关键词 初中语文教学 创新理念 教育改革与发展 课改 创新教育 学会学习 创造性人才 新课程改革
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新课程视域下初中语文阅读教学创新分析 被引量：1
16
作者 甘建新 《求知导刊》 2022年第26期71-73,共3页
阅读是提高语文素养的重要途径,在初中语文教学中,培养学生良好的阅读能力有助于学生开阔视野、丰富思想、增长知识。新课改要求教师对传统阅读课堂教学形式和内容进行创新,以学生为主体,采用新的教学理念,根据学生的实际情况来制订教... 阅读是提高语文素养的重要途径,在初中语文教学中,培养学生良好的阅读能力有助于学生开阔视野、丰富思想、增长知识。新课改要求教师对传统阅读课堂教学形式和内容进行创新,以学生为主体,采用新的教学理念,根据学生的实际情况来制订教学方法,从而一改往日学生“要我学”的被动阅读状态。语文阅读应重点围绕“读”来展开教学,教师在课堂中应起到积极引导的作用,从情感体验、基础知识积累、写作积累三个方面入手来培养学生的阅读能力。文章以此作为切入点,探讨在新课程视域下,初中语文阅读教学目前存在的问题及如何进行教学创新。 展开更多
关键词 新课程视域 初中语文 阅读教学创新
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探究新课程理念下的初中语文作文教学创新 被引量：1
17
作者 马瑛瑛 《中学生作文指导》 2020年第47期0051-0051,共1页
随着教育教学的改革和发展,新课程理念注重学生的主体性,教学重心从“教”变成了“学”,所以在教学的策略上就需要做出创新,解决学生被动地学习情况,指导主动性的自我发挥,从而提高教学的有效性。初中语文的作文教学中,教师要以学生的... 随着教育教学的改革和发展,新课程理念注重学生的主体性,教学重心从“教”变成了“学”,所以在教学的策略上就需要做出创新,解决学生被动地学习情况,指导主动性的自我发挥,从而提高教学的有效性。初中语文的作文教学中,教师要以学生的写作为核心做创新,使作文学习有实践的过程,教学也从实践写作为资源,推动自主写作,培养写作的能力,以此就能实现高效教学,促进学生语文综合能力和素质的发展。 展开更多
关键词 新课程 初中语文 作文教学 创新
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新课程理念下的初中语文作文教学创新探究 被引量：1
18
作者 肇立新 《作文成功之路（中考冲刺）》 2018年第10期20-20,共1页
在初中语文课堂教学中，作为教学即是难点内容也是重点内容，对学生综合素质的提升具有十分重要的意义。然而，纵观现阶段的初中语文作文教学现状，教学内容以及教学形式单一，教学过于随意，缺乏计划性等，这都是导致学生缺乏作文学习... 在初中语文课堂教学中，作为教学即是难点内容也是重点内容，对学生综合素质的提升具有十分重要的意义。然而，纵观现阶段的初中语文作文教学现状，教学内容以及教学形式单一，教学过于随意，缺乏计划性等，这都是导致学生缺乏作文学习兴趣的原因，并限制了学生作文写作水平的进一步发展。随着新课程改革的逐渐深入，其对初中语文作文教学也提出的了更高的要求，需要教师充分尊重学生的主体性，并引导学生拓展思维、不断创新，把学生从狭隘的学习环境与繁重的学习负担中带出来，通过拓宽教学思路，找到适合学生的作文教学策略，带动学生的写作热情，从而实现初中语文作文教学高效课堂。 展开更多
关键词 新课程理念 初中语文 作文教学 创新教学 策略
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探究新课程理念下的初中语文作文教学创新
19
作者 陈萍萍 《中学生作文指导》 2021年第26期0074-0074,共1页
写作是初中语文教学重要的组成部分,一个学生写作能力的高低,能够直接体现他语文素养的程度。在新课程改革的教育理念下,创新教学已经成为了初中语文作文教学的重要指导思想。在初中语文作文教学中,教师根据学生的具体学习情况,创新多... 写作是初中语文教学重要的组成部分,一个学生写作能力的高低,能够直接体现他语文素养的程度。在新课程改革的教育理念下,创新教学已经成为了初中语文作文教学的重要指导思想。在初中语文作文教学中,教师根据学生的具体学习情况,创新多样化的教学形式,开展充满趣味性的教学活动,能够很好地提升学生的写作兴趣,鼓励学生能够在生活。学习中更好地挖掘优质的写作素材,从而丰富学生的创造力和想象力,让学生能够打下良好的写作基础。 展开更多
关键词 新课程理念 初中语文 作文教学 创新
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新课程理念下初中语文作文教学创新策略探究 被引量：1
20
作者 范晓卉 《中学生作文指导》 2021年第32期0063-0063,共1页
写作对学生的综合能力水平的要求较高,这使得写作成为初中阶段的大多数学生在语文学科学习中所面临的难点问题。在新课程理念推出后,初中语文写作教学的有效性被赋予了新的定义,如何实现有效的写作教学创新,帮助学生克服写作困难,呈现... 写作对学生的综合能力水平的要求较高,这使得写作成为初中阶段的大多数学生在语文学科学习中所面临的难点问题。在新课程理念推出后,初中语文写作教学的有效性被赋予了新的定义,如何实现有效的写作教学创新,帮助学生克服写作困难,呈现出更为优质的教学成果成了亟待解决的问题。基于此,本文将对新课程理念下初中语文作文教学创新策略展开研究。 展开更多
关键词 新课程 初中语文 作文教学 创新策略
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