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TEM-4词汇题测试类型与典型真题解析
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作者 王晓杰 《英语知识》 2010年第9期26-28,共3页
最新版(2004年)的《高校英语专业四级考试大纲》中对词汇的测试要求是“掌握大纲规定的基础阶段认知词汇(5500—6000),并且能正确、熟练地运用其中的3000—4000个单词及其最基本的搭配”。测试形式为单项选择题,题目数量为15题。... 最新版(2004年)的《高校英语专业四级考试大纲》中对词汇的测试要求是“掌握大纲规定的基础阶段认知词汇(5500—6000),并且能正确、熟练地运用其中的3000—4000个单词及其最基本的搭配”。测试形式为单项选择题,题目数量为15题。为帮助广大考生熟悉专业四级考试的词汇命题思路,笔者根据多年的TEM-4辅导经验,将词汇题划分为如下几种测试类型:固定搭配题、 展开更多
关键词 TEM-4 测试类型 词汇题 解析 真题 英语专业四级 专业四级考试 考试大纲
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“实用英语写作”项目化课程考核设计及测试类型分析 被引量:1
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作者 张松 《牡丹江大学学报》 2013年第7期181-183,共3页
为了提高项目化教学效果,"实用英语写作"课程考核中应该突出教学项目考核,其考核方式有别于传统的测试方式。本文从测试学的角度探讨了项目化考核方案的测试类型及其在实际教学中的促进作用。
关键词 实用英语写作 项目化考核 测试类型
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数学学业成就评价的测试类型及题型界定
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作者 韩翔 李敏 《求知导刊》 2018年第15期122-123,共2页
数学学业成就评价是国家层面的基础教育质量监测的重要环节,其评价与测量是两个既彼此区分,又密切联系的概念。从本质上看,数学学业成就测量过程是一个事实的判断的过程,而成就评价过程是一种价值判断的过程。测试从不同角度、功能可以... 数学学业成就评价是国家层面的基础教育质量监测的重要环节,其评价与测量是两个既彼此区分,又密切联系的概念。从本质上看,数学学业成就测量过程是一个事实的判断的过程,而成就评价过程是一种价值判断的过程。测试从不同角度、功能可以进行不同分类,题型应至少包涵选择题、解答题、开放题。 展开更多
关键词 数学学业成就 测试类型 题型
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英语口语测试任务与类型及其对测试表现影响的研究述评 被引量:3
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作者 景恒伟 马丽玲 《甘肃高师学报》 2015年第1期45-49,共5页
本研究就Bachman(1990)的测试方法特点及Bachman和Palmer(1996)的语言任务特点的双重理论模式进行了研究,并就口语测试任务与类型对口语测试结果影响做了综述,以期为今后口语测试任务的开发提供一定的理论和实证基础。
关键词 口语测试任务 口语测试任务类型 口语测试表现
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平安城市项目测试类型的研讨
5
作者 李志学 《科学中国人》 2016年第1X期146-,共1页
平安城市管理系统牵涉面较广、综合性非常强,即可满足治安管理、城市管理、交通管理、应急指挥、轨迹分析等需求,而且还兼顾灾难事故预警、安全生产监控等方面对图像监控的需求。平安城市的设备种类较多、建设成本高、工期长、以及海量... 平安城市管理系统牵涉面较广、综合性非常强,即可满足治安管理、城市管理、交通管理、应急指挥、轨迹分析等需求,而且还兼顾灾难事故预警、安全生产监控等方面对图像监控的需求。平安城市的设备种类较多、建设成本高、工期长、以及海量的数据传输。因此该类项目的质量保证工作成为探讨较多的话题,确认项目的测试范围以及测试类型是项目质量保证成功与否的关键所在。 展开更多
关键词 平安城市 质量保证 测试类型
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一种测试曲线类型的新认识
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作者 张太斌 鲁宜全 +1 位作者 黎洪 周广清 《油气井测试》 2002年第2期16-18,共3页
高压或常压极低渗透层压力曲线特征表现为流动平缓 ,压力恢复缓慢 ,实践已证实具有此类曲线特征的地层增产措施无效。但近年来 ,胜利油田连续出现多口具有此类曲线特征的地层经压裂或酸化获得增产的好效果。从试井理论基础入手 ,认真分... 高压或常压极低渗透层压力曲线特征表现为流动平缓 ,压力恢复缓慢 ,实践已证实具有此类曲线特征的地层增产措施无效。但近年来 ,胜利油田连续出现多口具有此类曲线特征的地层经压裂或酸化获得增产的好效果。从试井理论基础入手 ,认真分析了出现这类特殊测试曲线形态及其措施有效的原因 ,并以实例加以说明 ,对今后该类曲线的认识有一定的指导意义。 展开更多
关键词 测试曲线类型 极低渗透层 油层改造 压力恢复曲线 试井理论
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哮喘患者的神经类型测试及对哮喘的影响
7
作者 王丽 张敏 何国钧 《上海第二医科大学学报》 CSCD 2000年第4期334-336,共3页
目的通过神经类型测试方法了解哮喘患者的神经类型及其与哮喘的关系。 方法采用苏州大学应用心理研究所提供的 80 .8测试表 ,对 2 0 0例非急性发作期哮喘患者进行神经类型测试。 结果 2 0 0例哮喘患者中 ,重度哮喘者组的神经类型以泛... 目的通过神经类型测试方法了解哮喘患者的神经类型及其与哮喘的关系。 方法采用苏州大学应用心理研究所提供的 80 .8测试表 ,对 2 0 0例非急性发作期哮喘患者进行神经类型测试。 结果 2 0 0例哮喘患者中 ,重度哮喘者组的神经类型以泛散模糊型为多见 ,占 6 5 .3% (17/ 2 6 ) ,中间型居次 ,占 30 .7% (8/ 2 6 ) ;中度哮喘患者组的神经类型以中间型居多 ,占 5 3.0 % (5 3/ 10 0 ) ,其次为泛散模糊型占 34 .0 % (34 / 10 0 ) ;轻度哮喘患者组中以易扰型为多 ,占5 2 .7% (38/ 74) ,其次为中间型占 2 5 .7% (19/ 74)。 结论哮喘患者存在不同的神经类型 ,在治疗哮喘时除进行药物治疗外 ,尤应注意从心理健康方面给予主动关心和疏导 ,提高患者的抗病信心和能力 ,使哮喘得到更好的控制。 展开更多
关键词 神经类型测试 哮喘 心理学
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支气管哮喘患者的神经类型测试及其对哮喘的影响
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作者 王丽 张敏 《医师进修杂志》 2000年第1期56-57,共2页
关键词 哮喘 神经类型测试
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不同迈尔斯-布里格斯性格类型指标测试分类医学生在临床带教中的应用分析
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作者 李立 郭鹏军 +1 位作者 吴晨曦 汪子琳 《当代医学》 2023年第26期187-191,共5页
不同人格类型学生在学习方法、学习习惯、思维方式和行为模式等方面存在明显差异。迈尔斯-布里格斯性格类型指标(MBTI)测试作为权威的人格测试方法,通过分析医学生MBTI四个维度人格类型特征,可帮助临床教师在医学生临床实践、人际沟通... 不同人格类型学生在学习方法、学习习惯、思维方式和行为模式等方面存在明显差异。迈尔斯-布里格斯性格类型指标(MBTI)测试作为权威的人格测试方法,通过分析医学生MBTI四个维度人格类型特征,可帮助临床教师在医学生临床实践、人际沟通、团队合作等能力培养中实行分类引导,实现因材施教,进而提升临床学习效果和帮助做好职业选择。临床教师也可通过MBTI分析了解自己的人格类型,从而发挥自己的优势,扬长避短,实现教与学的有效匹配,达到更好的临床带教效果。本文通过对不同MBTI维度医学生及教师人格特征进行分析,旨在推行分类引导,进而实现因材施教的培养目标。 展开更多
关键词 迈尔斯▪布里格斯性格类型指标测试 医学生 临床带教
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电子元器件的老化测试问题
10
作者 叶雪明 《中国科技期刊数据库 工业A》 2024年第10期0011-0014,共4页
伴随着信息科技的飞速发展,它对人们的工作、生活产生了深远的影响。结合自身从事电子元器件管理的实践经验,多角度分析电子元器件老化测试系统的类型的基础上,结合实际来探讨了影响老化测试系统性能的因素,最后在此基础上,较为详细地... 伴随着信息科技的飞速发展,它对人们的工作、生活产生了深远的影响。结合自身从事电子元器件管理的实践经验,多角度分析电子元器件老化测试系统的类型的基础上,结合实际来探讨了影响老化测试系统性能的因素,最后在此基础上,较为详细地论述了电子元器件在老化测试环节中应用设备的相关问题,希望对今后全面提升电子元器件的老化测试水平有所帮助。 展开更多
关键词 电子元器件 老化测试 测试设备 测试类型
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“80.8”神经类型测试方法在中小学生中的应用 被引量:4
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作者 郭丁兰 许东华 +1 位作者 刘芳 杨丽娟 《职业与健康》 CAS 2002年第5期77-78,共2页
"80.8"神经类型测试,是一种观察人类高级神经活动强度、均衡性、灵活性的心理测验方法,在专家咨询的基础上,用作中小学生体质健康综合评估中的心理状况测试,笔者将应用观察结果报告如下.
关键词 中小学生 神经类型 测试 应用 “80·8”神经类型测试方法
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小学数学测试题类型试析
12
作者 马玉萍 《青海教育》 1998年第Z1期91-91,共1页
关键词 测试类型 小学数学 分数单位 工程队 课堂教学 试析 面积相等 知识理解 认知结构 已知条件
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综合电子信息系统软件测试方法 被引量:9
13
作者 付剑平 王建强 张素芬 《指挥信息系统与技术》 2015年第1期87-92,共6页
鉴于测试难度高、工作量大且测试资源有限,综合电子信息系统软件测试应划分级别并区分重点。应选取新研和改进软件单元进行单元测试;选取新研和改进的关键/重要软件配置项进行配置项测试;对全系统软件则进行系统测试。此外,根据测试对... 鉴于测试难度高、工作量大且测试资源有限,综合电子信息系统软件测试应划分级别并区分重点。应选取新研和改进软件单元进行单元测试;选取新研和改进的关键/重要软件配置项进行配置项测试;对全系统软件则进行系统测试。此外,根据测试对象的软件特性、研制状态和重要程度选取测试类型,同时根据不同阶段测试对象特征和测试类型选取测试方法。实测表明,分级别和有重点进行软件测试,其测试过程充分,有效性好,且测试效率高。 展开更多
关键词 综合电子信息系统 软件测试 测试类型 测试方法
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探索适应素质教育的英语测试途径 被引量:5
14
作者 袁洪婵 翟莉 《山东外语教学》 2001年第2期81-83,共3页
素质教育已成为教育界乃至整个社会谈论的话题.本文从英语教学角度,探讨素质教育以及与之密切相关的测试及教学方面的主要问题:测试形式与教育目标的呼应、测试与教学及教育评估等的关系.本文也介绍了国外常用的一些测试形式以开阔我们... 素质教育已成为教育界乃至整个社会谈论的话题.本文从英语教学角度,探讨素质教育以及与之密切相关的测试及教学方面的主要问题:测试形式与教育目标的呼应、测试与教学及教育评估等的关系.本文也介绍了国外常用的一些测试形式以开阔我们的视野,促进素质教育的开展. 展开更多
关键词 紊质教育 教育目标 测试类型 教育评估
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从外语教学思想的转变看英语测试的改革 被引量:17
15
作者 王枫林 《西南民族学院学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2002年第4期200-203,共4页
英语测试是外语教学的一个重要组成方面。外语教学与测试的关系非常密切。随着社会的发展 ,外语教学思想发生了根本的转变 ,从把语言看作是一门知识 ,把语言看作是一门工具、一种手段 ,到把语言看作是一种社会现象 ,从而引起了英语测试... 英语测试是外语教学的一个重要组成方面。外语教学与测试的关系非常密切。随着社会的发展 ,外语教学思想发生了根本的转变 ,从把语言看作是一门知识 ,把语言看作是一门工具、一种手段 ,到把语言看作是一种社会现象 ,从而引起了英语测试方法。 展开更多
关键词 外语测试 外语教学思想 测试类型
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Android应用软件测试研究 被引量:3
16
作者 黄涛 《计算机教育》 2017年第5期103-105,共3页
为了更好地对Android应用软件进行测试,根据Android系统特点,分析Android应用软件的特点,提出相应的Android应用软件测试重点,归纳及总结软件测试类型与测试阶段中可用于Android应用软件的测试技术。
关键词 ANDROID 应用软件 测试类型 测试阶段 测试技术
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素质教育中的英语测试形式 被引量:1
17
作者 何家驹 张碧 《金融教育研究》 2006年第3期113-115,共3页
文章从不同的角度对英语测试类型做了一个回顾,介绍了教育目标中体现对测试不同要求的六个层次,并提出了多种可供英语教师参考的测试形式。
关键词 英语测试 素质教育 测试类型
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软件测试与IT系统的质量提升 被引量:1
18
作者 徐效宁 严斌峰 冯立华 《信息通信技术》 2015年第3期9-16,共8页
企业信息化的高速发展,使得IT系统已成为电信行业竞争的基础,电信企业IT系统的运营支撑能力在很大程度上影响到其业务竞争力,测试作为IT系统质量保障的最重要手段越来越受到重视。文章从IT系统的测试及整体的系统质量管控角度进行论述,... 企业信息化的高速发展,使得IT系统已成为电信行业竞争的基础,电信企业IT系统的运营支撑能力在很大程度上影响到其业务竞争力,测试作为IT系统质量保障的最重要手段越来越受到重视。文章从IT系统的测试及整体的系统质量管控角度进行论述,分析电信行业IT系统建设生命周期各阶段质量问题及相应的测试解决方法,以及中国联通质量管控发展情况,阐述软件测试作为质量保障的重要手段与IT系统提升的紧密联系,并对联通研究院现有的各类IT测试进行简要总结和概述,对中国联通质量管控能力的进一步提升和后续IT测试的规划、发展有一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 测试类型 质量提升 IT测试 软件测试 IT系统质量管控
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英语语言测试的几点建议 被引量:1
19
作者 史航 《安阳师范学院学报》 2002年第3期74-76,共3页
从研究语言测试的理论、内容及在实践中存在的一些问题,探讨语言测试制度的改革设想,并提出了一些改进建议。
关键词 英语语言测试 测试类型 题型 效度 专业化 改革 命题 水平测试
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英语专业基础英语测试的整体构想 被引量:2
20
作者 杨德娟 《辽宁工学院学报(社会科学版)》 2007年第1期108-110,共3页
根据英语专业不同的学习阶段和不同的测试目标对专业基础英语的测试进行了详细探讨和研究,从测试类型、测试内容、测试目标、测试范围等方面讨论基础英语测试的整体构想,其目的是提高学习效率和教学效果,真正实现基础英语的教学目标。
关键词 测试 测试类型 反拨
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