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工作家庭冲突与乡村教师消极工作情绪:正念教学的中介作用和心理安全感的调节作用
被引量：
4
1
作者
田惠东
徐强强
+2 位作者
张玉红
王东荣
魏轶昕
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2024年第1期170-177,共8页
为探讨工作家庭冲突对乡村教师消极工作情绪的影响,并考察正念教学与心理安全感的作用,对896名乡村教师进行调查。结果表明:(1)工作家庭冲突显著正向预测乡村教师消极工作情绪;(2)正念教学显著中介工作家庭冲突与乡村教师消极工作情绪...
为探讨工作家庭冲突对乡村教师消极工作情绪的影响,并考察正念教学与心理安全感的作用,对896名乡村教师进行调查。结果表明:(1)工作家庭冲突显著正向预测乡村教师消极工作情绪;(2)正念教学显著中介工作家庭冲突与乡村教师消极工作情绪的关系;(3)心理安全感调节该中介的前后两条路径,即工作家庭冲突对正念教学的负向预测作用在心理安全感高的乡村教师中变弱,正念教学对消极工作情绪的负向预测作用只在心理安全感高的乡村教师中显著。
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关键词
乡村教师
工作
家庭冲突
消极工作情绪
正念教学
心理安全感
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职称材料
同事间信任对幼儿园教师消极情绪的影响:职业延迟满足的中介作用
被引量：
5
2
作者
贾云
尹坚勤
吴巍莹
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2021年第6期70-80,共11页
幼儿园教师工作中的消极情绪不仅有损教师身心健康,而且会降低教育质量,伤害幼儿身心健康,所以不容忽视。为探讨同事间信任、职业延迟满足对幼儿园教师工作中消极情绪的影响及其内在作用机制,本研究对1012名幼儿园教师进行了问卷调查。...
幼儿园教师工作中的消极情绪不仅有损教师身心健康,而且会降低教育质量,伤害幼儿身心健康,所以不容忽视。为探讨同事间信任、职业延迟满足对幼儿园教师工作中消极情绪的影响及其内在作用机制,本研究对1012名幼儿园教师进行了问卷调查。结果发现,幼儿园教师工作中的抑郁情绪高于常模水平,焦虑情绪低于常模水平;幼儿园教师的同事间信任度较高,且同事间信任对工作中消极情绪具有显著的抑制作用;幼儿园教师的职业延迟满足表现良好,职业延迟满足不仅对工作中消极情绪具有直接的抑制作用,而且在同事间信任对工作中消极情绪的影响中起显著的中介效应。幼儿园教师提高自身诚信修养,幼儿园强化信任文化建设,多措并举提升幼儿园教师的职业延迟满足,有助于缓解幼儿园教师工作中的消极情绪。
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关键词
同事间信任
工作
中
消极
情绪
职业延迟满足
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职称材料
题名
工作家庭冲突与乡村教师消极工作情绪:正念教学的中介作用和心理安全感的调节作用
被引量：
4
1
作者
田惠东
徐强强
张玉红
王东荣
魏轶昕
机构
新疆师范大学教育科学学院
天水师范学院资源与环境工程学院
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2024年第1期170-177,共8页
基金
教育部人文社会科学研究规划项目(19YJA880086)
新疆师范大学博士科研启动项目(XJNUBS202008)
新疆师范大学博士研究生科研创新项目(XJ107622204)的资助。
文摘
为探讨工作家庭冲突对乡村教师消极工作情绪的影响,并考察正念教学与心理安全感的作用,对896名乡村教师进行调查。结果表明:(1)工作家庭冲突显著正向预测乡村教师消极工作情绪;(2)正念教学显著中介工作家庭冲突与乡村教师消极工作情绪的关系;(3)心理安全感调节该中介的前后两条路径,即工作家庭冲突对正念教学的负向预测作用在心理安全感高的乡村教师中变弱,正念教学对消极工作情绪的负向预测作用只在心理安全感高的乡村教师中显著。
关键词
乡村教师
工作
家庭冲突
消极工作情绪
正念教学
心理安全感
Keywords
rural teachers
work-family conflict
mindfulness in teaching
negative working emotion
psychological safety
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G525.1 [文化科学—教育技术学]
B842.6 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
同事间信任对幼儿园教师消极情绪的影响:职业延迟满足的中介作用
被引量：
5
2
作者
贾云
尹坚勤
吴巍莹
机构
江苏第二师范学院学前教育学院
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2021年第6期70-80,共11页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划重点课题、精品课题“幼儿园教师工作心理状态研究”(编号:B-b/2018/01/17)。
文摘
幼儿园教师工作中的消极情绪不仅有损教师身心健康,而且会降低教育质量,伤害幼儿身心健康,所以不容忽视。为探讨同事间信任、职业延迟满足对幼儿园教师工作中消极情绪的影响及其内在作用机制,本研究对1012名幼儿园教师进行了问卷调查。结果发现,幼儿园教师工作中的抑郁情绪高于常模水平,焦虑情绪低于常模水平;幼儿园教师的同事间信任度较高,且同事间信任对工作中消极情绪具有显著的抑制作用;幼儿园教师的职业延迟满足表现良好,职业延迟满足不仅对工作中消极情绪具有直接的抑制作用,而且在同事间信任对工作中消极情绪的影响中起显著的中介效应。幼儿园教师提高自身诚信修养,幼儿园强化信任文化建设,多措并举提升幼儿园教师的职业延迟满足,有助于缓解幼儿园教师工作中的消极情绪。
关键词
同事间信任
工作
中
消极
情绪
职业延迟满足
Keywords
trust among colleagues
negative work emotions
occupational delay of gratification
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
工作家庭冲突与乡村教师消极工作情绪:正念教学的中介作用和心理安全感的调节作用
田惠东
徐强强
张玉红
王东荣
魏轶昕
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2024
4
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职称材料
2
同事间信任对幼儿园教师消极情绪的影响:职业延迟满足的中介作用
贾云
尹坚勤
吴巍莹
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2021
5
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