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基于分班教学理念的三级残疾人康复中心特殊儿童康复部设计——以广东省残疾人康复基地儿童康复区为例
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作者 刘浩 《城市建筑》 2024年第22期153-156,共4页
文章的研究目的在于提供三级残疾人康复中心儿童康复部的设计策略,填补国内对特殊儿童康复部设计的文献空白。文章拟通过对新建广东省残疾人康复基地儿童康复区的深度分析,推导出基于分班教学理念的特殊儿童康复部设计策略,结合笔者在... 文章的研究目的在于提供三级残疾人康复中心儿童康复部的设计策略,填补国内对特殊儿童康复部设计的文献空白。文章拟通过对新建广东省残疾人康复基地儿童康复区的深度分析,推导出基于分班教学理念的特殊儿童康复部设计策略,结合笔者在案例项目设计过程中的实践经验,从儿童康复区的总体规划、儿童康复单元的建筑设计,以及室内空间细节处理三个方面,提出符合我国当下国情的省级残疾人康复中心特殊儿童康复部设计思路和方法,为我国三级残疾人康复中心特殊儿童康复部设计提供参考建议。 展开更多
关键词 三级残疾人康复中心 特殊儿童康复部 医教结合 建筑设计
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