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1
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一般观念引领下“特殊的平行四边形”章起始课教学研究 |
刘鑫漪
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《中学数学月刊》
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2024 |
0 |
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2
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教学评一致性视域下初中数学课堂学习目标的设计——以“特殊的平行四边形”为例 |
吴沈刚
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《上海中学数学》
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2024 |
0 |
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3
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基于“生”动的教学实施路径探究——以沪教版“22.3(1)特殊的平行四边形”为例 |
刘蕾蕾
郭文兴
刘小蕾
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《上海中学数学》
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2023 |
0 |
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4
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用类比方式进行大单元起始课教学——以“特殊的平行四边形”为例 |
张烁
何艳琳
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《教育科学论坛》
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2023 |
0 |
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5
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活动中感悟数学之道 欣赏中领略数学之美——对“平行四边形复习课”(第2课时)的评析 |
葛建华
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《中国数学教育（初中版）》
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2024 |
0 |
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6
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指向数学思维培养的初中数学教学实践——以“菱形”教学为例 |
孔云
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《中学数学教学参考》
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2024 |
1
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7
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单元复习课的有效策略——架构主线、以本为源、循序生长 |
张俊
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《数学通讯》
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2023 |
1
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